課程目標

以美國心理學家弗洛依德的心理成長五時期理論為依據(jù)，從養(yǎng)、教和育三個方面為年輕父母及準父母們討論和分享育兒體會，從過來人的經(jīng)歷中提取有用的經(jīng)驗形成自已的育兒特色，努力成為一名合格的家長

課程大綱

課程大綱

**單元：孩子的成長軌跡——養(yǎng)、教、育

1. 養(yǎng)：正確的喂養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，身體健康，發(fā)育正常

2. 教：學習、教育、學會各種生存技能,教授培訓各種對生活的興趣

3. 育：行為、品德、身心發(fā)育健康做對社會有用的人

第二單元：養(yǎng)過程中可能碰到的問題分享

1. 如何讓小孩胃口好長得好

2. 如何看待打罵孩子的問題

3. 如何處理孩子的無理要求

4. 與大人分享食物及喜歡的東西

5. 如何處理二代人不同的養(yǎng)兒觀

第三單元：教過程中可能碰到的問題分享

1. 早教如何進行

2. 對待給孩子零用錢的問題

3. 讓孩子學會適當做家務

4. 對待小孩課外的學習

5. 關于考試成績和獎勵的問題

第四單元：培育的過程

1. 家庭教育的頭等大事——人品教育

2. 培養(yǎng)孩子對生命的愛心——心情教育

3. 給予適當鼓勵，激發(fā)無限潛力——鼓勵教育

4. 處理好孩子的早戀問題，——學會愛與被愛

5. 美國家庭教育子女健康成長的12條基本法則