一、課程目標
1、適用于工作、講臺等場合的表達，運用營銷學、管理學、心理學、溝通表達的理念，鍛煉學員的表達技能，快速提升學員的臺風；
2、分別從成功的有效表達三個階段—— “自己、內容、對象”的處理方法講解，幫助學員了解壓力的來源，掌握克服緊張的方法，克服演講的恐懼心理，能勇敢走上臺，甚至渴望走上臺；
3、快速提升學員的臺風、讓學員的表達內容既叫好又叫座，同時掌握一定的互動技巧。
二、授課對象：企業內訓師、企業管理者、基層管理、中高層管理皆受用
三、授課時長：3天
四、課程內容：
**天
一、突破自我，轉變思維
1、導論
l 手指操：投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深
l 老馬談過河的哲理：未曾經歷，不成經驗
l 折紙的學習規律：做我所學，教我所做
l 空杯心態的智慧：空杯心態
2、學員心聲
二、一分鐘發表
1、一分鐘演講
l 時間1分鐘，50秒響鈴一次提醒，1分鐘停止演講
l 現場抽題
l 演講內容不能與所從事工作有關
l 演講者站位在講臺中央，便于攝像及后續點評、總結
2、演講結束填寫總結表
3、小組討論發表
三、壓力來源分析
1、主觀看法
2、時間壓力
3、人格模式
四、成功PTT的三個階段及各階段需處理的重點
1、授課前
2、授課中
3、授課后
4、重點：
l 自己
l 內容
l 對象
五、自我管理
1、開心金庫
2、預演未來
3、壓力轉移
4、假裝勇敢
5、當眾孤獨
6、自我暗示
六、宣導作業（三分鐘作業發表）
七、一分鐘試講逐一點評
第二天
一、三分鐘作業發表
1、三分鐘演講
l 時間3分鐘，2分30秒響鈴一次提醒，3分鐘停止演講
l 演講時運用昨天所學知識
l 演講者站位在講臺中央，便于攝像及后續點評、總結
2、演講結束填寫總結表
3、小組討論發表
二、有聲語言的魅力
1、語音語調的魅力
l 語氣的運用
l 語調的運用
l 綜合練習
2、輕重緩急的魅力
l 頓連的運用
l 重音的運用
l 語速的運用
l 綜合練習
三、無聲語言的魅力
1、站法
2、步法
3、手法
4、眼法
5、面法
6、儀容儀表
7、練習
四、三分鐘試講抽樣點評
五、布置5分鐘作業
第三天
一、課程結構
1、案例：四個教授
2、理性了解
l 理性了解的步驟
l 練習
3、感性認知
l 表
l 圖
l 比喻
l 故事
l 案例
二、了解學員背景
1、為什么要了解
2、了解的方法
3、了解的目的
4、了解的好處
5、了解的內容
6、總結
7、成年人的學習特點
l 目的性強
l 受以往經驗影響不喜歡說教
l 注重互動
l 注意力容易分散
三、建立講師威信
1、相信互動的活動
2、如何建立講師威信
l 同理心
l 提問
四、布置作業
1、5分鐘試講
2、制作擅長課程課件
