項目（多項目）管理

主講老師：陳新春

課程詳情：

課程背景

目前項目管理的培訓很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實用項目管理手段的工具化課程。及時有，也是在以《PMBOK指南》為框架的知識體系，導致和一線實踐脫節，或者使得一線管理者覺得培訓側重于理論。

組織中的項目越來越多，大到工程建設，小到一次年會，項目已逐漸成為企業業務發展的載體，組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，組織只靠維持現狀的執行系統越來越不能滿足不斷變化的市場需求，因而項目管理也越來越受到企業的重視。然而，組織的項目成功率并不高，進度延后、費用超支、質量不高……

課程將通過大量的案例分析，介紹國際項目管理的十大知識領域和詳解啟動、計劃、執行、監控、收尾五大過程組，使學員在較為全面了解國際項目管理各大知識領域構成的同時，重點學習整個項目的運作管理過程，并且了解并練習其中常用的項目管理工具和技巧，去解決項目管理過程中經常出現的范圍不清、質量缺陷、進度拖期等具體問題。從而全面快速提升項目經理和項目核心團隊的項目管理水平。

本課程強調在項目管理中綜合管理的系統方法，強調項目經理的領導者、幫助者、推進者、協調者和教練的作用。

課程收益：

本課程將重點幫助學員解決以下幾個方面的實際問題：

1、產品開發是否只是研發部的事情？

2、如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產品推向市場；

3、如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導向”的研發組織體系，快速響應市場需求；

4、產品開發的過程中研發如何與市場、財務、生產、采購等相關職能部門協同工作；

5、矩陣式組織運作出現的問題（一個人兩個主管聽誰的、怎么考核、項目經理調不動其他部門資源、是否要給項目經理考核權重）；

6、研發資源管理中的“會哭的孩子有奶吃”、一個人做多個項目資源沖突、公司優先級高的項目在每個部門卻無法保證資源優先、開始了很多項目卻總是不能上市、立項評審會上為何總是問題不斷；

7、領導“該管的時候不管、不該管的時候亂管”，成為“流程最大的破壞者”；

8、各階段（概念、計劃、開發、驗證、發布、生命周期）的產品開發流程是什么？各職能部門的代表如何參與到產品開發中去？

9、研發項目管理的十大知識領域該如何應用到產品開發中去？

【課程特色】

1、以解決問題為框架，根據快速學習法的要求和成人學習的特點，在講師教授的基礎上；設計了針對性的訓練，讓學員可以提升自我的能力；

2、集成項目的過程與工具方法。除了說明工具的過程運用，還說明各種工具如何組合在一起成為一個整體，達到提升項目管理效果的方法與技巧。

3、案例比較接近現實并且具有時效性。

4、氣氛活躍、互動內容較多，配合適當的視頻講解，讓學員能夠牢固的掌握課堂知識；

課程時間：7天，6小時/天

課程對象：針對企業在項目管理實際運用到生產過程中理論、過程方法及實際運用不熟練，從而有培訓和提高需求的相關從業人員，比如：的CEO/總經理、研發總經理/副總、公司總工/技術總監,研發項目經理/產品經理、PMO （項目管理辦公室）成員、測試經理、項目經理、研發骨干等需要項目管理培訓的人員，適宜人數40～80人之間

課程方式：理論分享視頻觀看案例教學＋小組討論學員研討＋游戲活動

課程大綱

課程總體時間安排：

1、項目管理是研發管理最佳模式概述 （第一天·上午，0.5天）

2、項目管理（產品開發）的組織與團隊 （第一天·下午，0.5天）