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方德生
  • 方德生紅色管理專家,黨建專題課程實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 黨史黨建 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 溝通技巧
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師:方德生
發(fā)布時(shí)間:2023-08-18 14:34:54
課程詳情:

課程大綱:

第一部分領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別

3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格

新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試

練習(xí):您是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?

4.勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變

角色轉(zhuǎn)變:從關(guān)注個(gè)人貢獻(xiàn)到關(guān)注他人貢獻(xiàn)

技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能為主到建立信任工作關(guān)系

心態(tài)轉(zhuǎn)變:從直接控制到間接控制的欲望和成就感

案例分享:從成功管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變

5.問題和挑戰(zhàn)分析:你缺失了什么領(lǐng)導(dǎo)力?

第二部分溝通力:溝通賦予意義

1.溝通是領(lǐng)導(dǎo)者必備技能

2.溝通核心技術(shù)之精確表達(dá)

3.溝通核心技術(shù)之設(shè)身處地的傾聽

4.溝通核心技術(shù)之運(yùn)用非語(yǔ)言溝通

5.如何通過溝通創(chuàng)造融合力

6.提高融合力的促動(dòng)技術(shù)-聚焦式會(huì)話法

什么是聚焦式會(huì)話法

聚焦式會(huì)話法作用原理

準(zhǔn)備聚焦式會(huì)話法

實(shí)施聚焦式會(huì)話法

聚焦式會(huì)話法演練

第三部分目標(biāo)力:愿景喚起專注

1.組織如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”?

2.從愿景到目標(biāo)

3.目標(biāo)設(shè)定的原則與方法

4.如何配合上級(jí)制定目標(biāo)

5.如何幫助下屬建立目標(biāo)

設(shè)定目標(biāo)的注意點(diǎn)

目標(biāo)設(shè)定練習(xí)

分組練習(xí):目標(biāo)分解操練

如何應(yīng)對(duì)下屬對(duì)目標(biāo)的抵制

6.目標(biāo)的監(jiān)督與控制

目標(biāo)執(zhí)行過程中的跟蹤與檢查

傳遞數(shù)字游戲:目標(biāo)管理pdca練習(xí)

如何克服下屬對(duì)目標(biāo)跟蹤的抵制

目標(biāo)檢查訓(xùn)練

7.有效達(dá)成目標(biāo)共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

什么是團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)?

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的五個(gè)步驟

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)演練

第四部分發(fā)展力:教導(dǎo)帶來(lái)長(zhǎng)青

1.做教練式的領(lǐng)導(dǎo)

2.為什么要授權(quán)?

高效地完成工作任務(wù)

員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升

授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)必然性

3.有效授權(quán)的原則

4.有效授權(quán)的方略

5.通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)授權(quán)

為什么要輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)作為教練角色的工作內(nèi)容

輔導(dǎo)與授權(quán)的工作流程

6.提高參與度的促動(dòng)技術(shù)——團(tuán)隊(duì)列名法

什么是團(tuán)隊(duì)列名?

團(tuán)隊(duì)列名的步驟

團(tuán)隊(duì)列名演練

團(tuán)隊(duì)列名應(yīng)用原則

第五部分點(diǎn)燃力:激勵(lì)提升績(jī)效

1.激勵(lì)的原理

刺激—需求—行動(dòng)

激勵(lì)關(guān)鍵:即時(shí)性

激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)

迫使進(jìn)化:沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)

2.聚焦績(jī)效,開發(fā)員工

3.不同層次員工的不同需求

4.工作中激勵(lì)的六種方式

5.提高績(jī)效力的促動(dòng)技術(shù)

grow模型

share模型

績(jī)效力演練

第六部分打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

1.團(tuán)隊(duì)為什么如此流行?

團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處

團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響

游戲:迷失叢林

2.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的角色

3.培育團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)

合作氣氛的營(yíng)造

團(tuán)隊(duì)士氣的提升

4.團(tuán)隊(duì)沖突的處理

5.團(tuán)隊(duì)決策

游戲:沙漠逃生

群體與個(gè)人決策的優(yōu)劣比較

影響群體決策的因素

團(tuán)隊(duì)決策的方法

6.提高決策力的促動(dòng)技術(shù)

想法陳列

頭腦風(fēng)暴

盈利矩陣

決策演練

其他課程

沖突管理與高效溝通
溝通技巧
課程目標(biāo):建立對(duì)沖突的正確看法與認(rèn)識(shí)掌握管理和解決沖突的方法與技巧有效提升溝通效能、減少不良沖突化解沖突、強(qiáng)化管理,做一名優(yōu)秀的管理者課程時(shí)間:1天課程大綱:第一部分:正視沖突(一)沖突的概念(二)沖突的潛在因素分析認(rèn)知差異人格差異目標(biāo)差異價(jià)值觀差異溝通不力資源分配不均權(quán)與利的爭(zhēng)奪組織變革(三)沖突的不同種類及對(duì)企業(yè)的影響沖突的種類沖突對(duì)組織文化和氛圍的影響(四)沖突管理失當(dāng)帶來(lái)的損失第二部分:沖
弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 走好新的長(zhǎng)征路
領(lǐng)袖智慧
課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、紅軍長(zhǎng)征的歷史地位和作用1、紅軍長(zhǎng)征的背景2、紅軍長(zhǎng)征的主要過程血戰(zhàn)湘江遵義會(huì)議四渡赤水3、紅軍長(zhǎng)征的地位與作用長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨新的領(lǐng)導(dǎo)核心形成的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是中國(guó)革命道路從形成到成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨與共產(chǎn)國(guó)際關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是馬克思主義中國(guó)化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)長(zhǎng)征是中國(guó)革命從低潮到高潮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)二、紅軍長(zhǎng)征精神1、對(duì)革命的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)
加強(qiáng)黨性修養(yǎng);提升政治能力
黨建黨務(wù)
課程大綱:一、增強(qiáng)政治意識(shí),提高政治判斷能力1.正確的政治方向2.堅(jiān)定的政治立場(chǎng)3.鮮明的政治觀點(diǎn)4.較強(qiáng)的政治鑒別力5.較高的政治敏銳性二、改進(jìn)工作作風(fēng),力爭(zhēng)協(xié)作共贏1.以民為本的思想2.民主平等的意識(shí)3.求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)4.正確的思維方式案例:嚴(yán)于律己的自我批評(píng)精神三、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提升自糾自省力1.要以“四有”為標(biāo)尺2.要經(jīng)常反躬自省3.慎思慎微慎交友4.要管住自己的欲望5.要管好自己的家人6
領(lǐng)導(dǎo)力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
課程大綱:第一部分領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試練習(xí):您是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者?4.勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變:從關(guān)注個(gè)人貢獻(xiàn)到關(guān)注他人貢獻(xiàn)技能轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能為主到建立信任工作關(guān)系心態(tài)轉(zhuǎn)變:從直接控制到間接控制的欲望和成就感案例分享:從成功管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變5.問題和挑戰(zhàn)分析:你缺失了什么
毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員課程時(shí)間:0.5天課程大綱:一、領(lǐng)導(dǎo)者角色與戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)者角色:通過預(yù)見和判斷作出決策戰(zhàn)略思維:科學(xué)預(yù)見和判斷的基礎(chǔ)二、毛澤東戰(zhàn)略思維與科學(xué)決策高瞻廣視看全局深思熟慮察未來(lái)審時(shí)度勢(shì)抓關(guān)鍵洞察透視辨實(shí)質(zhì)三、學(xué)習(xí)毛澤東,提高領(lǐng)導(dǎo)能力注重理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用博覽群書勤于調(diào)查研究提高總攬全局能力勇于探索創(chuàng)新善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)四、領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的五“要”要樹立權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)要有胸懷要提升自己形象要
授課見證
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Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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