親子關(guān)系 性格魔方?

模塊一：課程導(dǎo)入

**部分：開場(chǎng)故事案例導(dǎo)入

第二部分：親子教育的重要性

第三部分：順應(yīng)孩子的性格，玩轉(zhuǎn)親子教育

模塊二：

第一部分：親子教育的大誤區(qū)。

1)天生性格不被認(rèn)可。

不考慮孩子的天性可能會(huì)“毀了”孩子，案例“王貝弒母案例”。

2)強(qiáng)加自己的行為方式   

以自己認(rèn)為孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)，而不是以孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)。

3)施受錯(cuò)位  

特殊待遇   過分注意   輕易滿足   生活懶散    祈求央告  包辦代替  大驚小怪   剝奪獨(dú)立   害怕哭鬧   當(dāng)面袒護(hù)

4)缺乏溝通

父母的關(guān)注度不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問題

第二部分：認(rèn)識(shí)自己的性格   

1、 DISC的起源

2、望聞問切識(shí)人

3、DISC人格特質(zhì)診斷（性格測(cè)試）

    4、二維四象限快速辨認(rèn)四種性格

D：控制型     沖

I： 影響型     樂

S： 穩(wěn)定型     等

C： 嚴(yán)謹(jǐn)型     疑

2、DISC性格特質(zhì)的細(xì)分

3、性格組合：典型個(gè)性、典型組合（自然組合、互補(bǔ)組合、矛盾組合）

4、領(lǐng)袖型父母（D型）性格的常見特征及育子誤區(qū)

5、影響型（I型）性格的常見特征及育子誤區(qū)

6、和平型（S型）性格的常見特征及育子誤區(qū)

7、完美型（C型）性格的常見特征及育子誤區(qū)

       第三部分：認(rèn)清孩子的性格

    1、D型特質(zhì)父母vs四種不同類型的孩子

       1）如何分辨孩子的D型特質(zhì)

        孩子王性格特質(zhì)

       2）D特質(zhì)父母VS D特質(zhì)孩子

       3）I特質(zhì)父母VS D特質(zhì)孩子

       4）S特質(zhì)父母VS D特質(zhì)孩子

       5）C特質(zhì)父母VS D特質(zhì)孩子

2、 I型特質(zhì)父母vs四種不同類型的孩子

1） 如何分辨孩子的I型特質(zhì)

“開心果”  、“淘氣包”的性格特質(zhì)

       2）D特質(zhì)父母VS I特質(zhì)孩子      

       3）I特質(zhì)父母VS I特質(zhì)孩子    

       4）S特質(zhì)父母VS I特質(zhì)孩子  

       5）C特質(zhì)父母VS I特質(zhì)孩子    

   3、S型父母vs四種不同類型的孩子

  1）如何分辨孩子的S型特質(zhì)

乖乖虎的性格特質(zhì)

       2）D特質(zhì)父母VS S特質(zhì)孩子      

       3）I特質(zhì)父母VS S特質(zhì)孩子    

       4）S特質(zhì)父母VS S特質(zhì)孩子  

       5）C特質(zhì)父母VS S特質(zhì)孩子 

 4、C型父母vs四種不同類型的孩子

1）如何分辨孩子的C型特質(zhì)

“思考者”的性格特質(zhì)

2）D特質(zhì)父母VS C特征孩子      

       3）I特質(zhì)父母VS C特質(zhì)孩子    

       4）S特質(zhì)父母VS C特質(zhì)孩子  

       5）C特質(zhì)父母VS C特質(zhì)孩子 

第三模塊：

親子教育的的四大原則

1）、父母應(yīng)該承認(rèn)孩子的性格可能與自己不同；

2)、父母放棄對(duì)理想性格的期待；

3）、父母要善于觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的天生性格；

4）、父母表現(xiàn)固有性格時(shí)，應(yīng)稱贊其長(zhǎng)處

第四模塊：

親子教育的問題構(gòu)建

結(jié)束語：

   世界上沒有哪位父母不愛自己的孩子，在愛的路上，我們要記住：“不考慮孩子的需要，一意孤行，只會(huì)毀掉自己的孩子”。父母的性格不同，教育方式方法也不同，要做智慧的父母，就要了解自己和孩子的性格，找到適合孩子性格的教育方法，才能給孩子一個(gè)美好的未來。