課程大綱
**講: 管理思維-改變思路,提升格局
本講內(nèi)容:
一、管理的基本內(nèi)涵(是什么-為什么-怎么做)
1.什么是管理,為什么要做管理,管理要做什么
2.管理者對于企業(yè)的價值-管理者價值不在于管理職位,而是持續(xù)的利潤創(chuàng)造
3.管理者的五項重要工作內(nèi)容
(1)計劃-制定目標,做好規(guī)劃
(2)組織-分配任務,配置資源
(3)控制-掌控進展,指導工作
(4)協(xié)調(diào)-問題調(diào)解,溝通協(xié)商
(5)領導-承擔責任,解決難題
4.從管理定義中得到的啟示:資源配置 人員協(xié)作 管理方法 實現(xiàn)目標
現(xiàn)場互動:“管理”與“領導”;管理價值……
案例研討:管理者要潤物細無聲
二、管理實踐中的痛點(現(xiàn)象-原因-對策)
1.工作現(xiàn)狀調(diào)查展示
(1)四大痛點:忙碌于瑣細-不善于授權(quán)-不懂目標分解-溝通激勵不到位
(2)從專業(yè)邁向“管理”的痛點:人際關系不會處理 責任和任務擴大
2.業(yè)務(技術(shù))好,管理不一定出色
(1)企業(yè)內(nèi)部的晉升機制-業(yè)務強則管理強?
(2)業(yè)務型到管理型的欠缺-管理的基本認知和管理工作的具體實踐
3.從業(yè)務走向管理:目標-措施-評估-激勵
現(xiàn)場互動:為什么不愿意授權(quán);《亮劍》的啟示
三、優(yōu)秀管理者的自我修煉(意識為根-素質(zhì)為本)
1.面臨的挑戰(zhàn),提升的方向
2.管理者應具備的三種能力
3.有效管理者的六種態(tài)度
現(xiàn)場互動:哪種能力**重要
案例研討:老婦人的養(yǎng)雞與泰勒在鋼鐵廠的科學管理實踐
第二講: 管理意識-深受賞識,贏得信賴
本講內(nèi)容:(是什么-為什么-怎么做-怎么做好)
一、做上級的好幫手-盡心輔佐
1.打開與上級相處的正確操作
2.輔佐上級,四個“敢”
3.認識領導的風格,自我調(diào)整,學會適應
4.在工作場景中體現(xiàn)你的能力和擔當
案例研討:做職場紅人;郭女士的煩惱
情景模擬:高效工作匯報法
二、做下級的好老師-悉心教導
1.教導和培養(yǎng)下屬,天然的職責
2.教導下屬的五個層次
3.不同場合,不同情景,應用不同的教導方式
現(xiàn)場互動:什么樣的教導是**得
案例研討:因人而異的管理;出了問題怎么辦?
三、做平級的好伙伴-合作協(xié)調(diào)
1.橫向合作的基礎-職責流程為根本
2.有效溝通的保證-支持協(xié)作來潤滑
3.深度傾聽的三個方法——處理事情之前,先處理心情
4.有效反饋的兩個工具——積極性反饋BIA & 發(fā)展性反饋BID
5.運用同理心,有效合作的根本
現(xiàn)場互動:三個和尚新故事;為什么都不愿意管
案例研討:問題在哪里;西南航空的經(jīng)典哪里
實操訓練:進行有效反饋
第三講: 管理效能-方向正確,方法得當
本講內(nèi)容:(要什么-做不好的原因-怎么做好)
一、做好事件管理-高效率&高價值
1.做有價值的事,怎么提高做事的價值
2.事件和精力管理的重要意義
3.三種管理者工作狀態(tài)
(1)隨波逐流型:工作總在忙,時間不夠用,工作老拖延
(2)高效率導向型:有效運用時間,合理分配經(jīng)理,團隊中的翹楚
(3)高價值導向型:從梳理預測到價值確認,職場中的精英
4.正確的事件規(guī)劃,良好的職業(yè)習慣
情景模擬:管理者張倩的一天
二、掌握效率工具-培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性思考
1.工作和生活,無處不在的結(jié)構(gòu)化
2.缺乏結(jié)構(gòu)化的工作,效率**低
3.構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維的四個基本點
4.結(jié)構(gòu)性思考的職場應用
情景模擬:低效的工作匯報
案例研討:如何向領導申請資源;有效的任務布置
三、面對障礙難題-問題分析解決
1.什么是問題,面對問題的心態(tài)
2.識別:問題的三種類型
3.分析:問題分析的常用方法和工具
4.解決:解決問題的兩個要點
5.問題分析解決的步驟
現(xiàn)場互動:哪些才是真正的問題
案例研討:響樂公司的問題分析與解決
四、進行復盤反思-持續(xù)改進提高
1.平庸的職場人VS. 卓越職場精英
2.培養(yǎng)良好的職業(yè)心態(tài)
3.彼得圣吉給我們的啟示
4.高質(zhì)量復盤反思的三個層面
5.學會運用簡單實用的管理工具
行動學習:進行復盤反思