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王靜
  • 王靜高效能人士的7個習(xí)慣 認證講師,培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練專家
  • 擅長領(lǐng)域: 高效能人士的七個習(xí)慣 代際領(lǐng)導(dǎo)力 危機管理 MTP
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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打造卓越五維領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師:王靜
發(fā)布時間:2020-11-12 14:25:32
課程詳情:

【課程背景】

在競爭激烈的商業(yè)形勢下,企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上取決于管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)的實際運營中,什么是領(lǐng)導(dǎo)力?有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團隊的?為什么有些團隊凝聚力強而有些團隊差?如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力……這些問題一直困擾著很多企業(yè)的管理人員。

《打造卓越的五維領(lǐng)導(dǎo)力》課程是專門解決企業(yè)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的實操性管理課程。本課程不但深入的從文化、溝通、學(xué)習(xí)、執(zhí)行和激勵方面系統(tǒng)的講解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì),同時結(jié)合大量的案例討論和實際操作,將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而有效幫助管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程收益】

1. 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

2. 掌握變革的內(nèi)涵與思維

3. 掌握團隊文化塑造的程序

4. 掌握提升管理溝通效果的四個引擎

5. 掌握執(zhí)行管控的內(nèi)容與方法

6. 掌握激勵團隊成員的具體方法

【課程對象】企業(yè)中基層管理人員

【課程時長】1天,6小時/天

 

【講師分享大綱】

第一單元:什么是領(lǐng)導(dǎo)力

1. 小組討論:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

2. 領(lǐng)導(dǎo)力就是驅(qū)動力,驅(qū)動團隊從戰(zhàn)略到成果落地

3. 案例研討:管理VS領(lǐng)導(dǎo)

4. 小組討論:領(lǐng)導(dǎo)力強的人有什么特征?

5. 領(lǐng)導(dǎo)力中的個人行為與組織行為的區(qū)別

6. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本維度:文化、溝通、學(xué)習(xí)、執(zhí)行和激勵

 

第二單元:卓越五維領(lǐng)導(dǎo)力1:文化力提升

1. 小組討論:什么是團隊文化?

2. 團隊文化的特性

1) 隱含在價值觀背后的基本假設(shè)

2) 形成組織效能的共同認知

3) 全員都能認可的習(xí)慣性行為方式

4) 全員間達成的團隊心理契約

3. 團隊文化提升的四大要訣

4. 團隊凝聚力提升的兩大要素

   第三單元:卓越五維領(lǐng)導(dǎo)力2:溝通力提升

1. 管理溝通VS人際溝通

2. 管理溝通效果提升的四個引擎

1) 立場是提升溝通效果的前提

2) 信任是提升溝通效果的基礎(chǔ)

3) 情緒是提升溝通效果的保障

4) 情感是提升溝通效果的關(guān)鍵

3. 性格類型識別與溝通策略

 

第四單元:卓越五維領(lǐng)導(dǎo)力3:學(xué)習(xí)力提升

1. 學(xué)習(xí)力是應(yīng)對變化的能力

2. 個人學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的區(qū)別

3. 提升團隊學(xué)習(xí)力的三大方式

4. 團隊經(jīng)驗萃取與傳承

1) 從知識到技能

2) 從技能到應(yīng)用

3) 從經(jīng)驗到知識

 

第五單元:卓越五維領(lǐng)導(dǎo)力4:執(zhí)行力提升

1. 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動

1) 案例研討:只有苦勞不等于有結(jié)果

2) 案例研討:履行職責(zé)不等于有結(jié)果

3) 案例研討:完成任務(wù)不行于有結(jié)果

2. 小組討論:執(zhí)行的難點是什么?

3. 執(zhí)行控制的六大內(nèi)容

4. 團隊執(zhí)行力提升的八大系統(tǒng)

 

第六單元:卓越五維領(lǐng)導(dǎo)力5:激勵力提升

1. 全面激勵模型

1) 從動機到績效

2) 從績效到結(jié)果

3) 從結(jié)果到滿意

2. 雙因素理論與團隊激勵中的應(yīng)用

1) 雙因素理論及應(yīng)用

2) 雙因素理論與需求理論相結(jié)合

3) 雙因素理論與心流的產(chǎn)生

3. 團隊激勵全景圖

4. 工作實踐中的員工需求


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