培訓(xùn)單元 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 案例與活動(dòng) |
單元一:典型案例視頻觀看 | l 前期調(diào)研和暗訪所收集的案例和視頻 | |
單元二: 服務(wù)能力提升 | l 服務(wù)策略 ? 不正面回應(yīng)客戶的不合理需求,而從側(cè)面迂回,讓客戶滿意 ? 不評(píng)價(jià)客戶期望值,有效管理好客戶期望值 ? 提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的同時(shí)兼顧個(gè)性化服務(wù) ? 以客戶價(jià)值為中心,強(qiáng)化客戶服務(wù)管理 l 服務(wù)技巧 ? 合理地堅(jiān)持,圓滿地溝通 ? 面子**,道理第二 ? 換位思考提供耐心服務(wù) ? 曉之以情,動(dòng)之以理 ? 匹配客戶的人際溝通風(fēng)格 ? 運(yùn)用反共情處理技巧:讓客戶體諒我們 l 解決問(wèn)題的方法 ? 腦筋急轉(zhuǎn)彎 ? QC分析手法 ? 圖示分析法 ? 矩陣分析法 ? PDCA循環(huán)法 l 案例啟示 ? 從服務(wù)角度出發(fā),能否向用戶個(gè)人推薦施工單位? ? 按照供電社會(huì)普遍服務(wù)原則,一味滿足客戶要求,行不行? ? 對(duì)客戶的一味妥協(xié)退讓,就能做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)嗎? ? 按照供用電合同或公司規(guī)定向客戶解釋,拒絕客戶要求,行不行? ? 硬性的規(guī)定如何讓客戶擁護(hù)接受? l 供電服務(wù)經(jīng)常碰到的問(wèn)題:好心辦壞事 l 回顧課程內(nèi)容,學(xué)以致用,用相關(guān)技巧解決實(shí)際問(wèn)題,加深學(xué)員印象,案例演練分析過(guò)程即是日常工作問(wèn)題的解決過(guò)程,從而使整個(gè)培訓(xùn)達(dá)到升華。 | |
單元三: 明察暗訪應(yīng)對(duì) | l 暗訪者的特征與行為方式分析(暗訪者實(shí)地調(diào)研圖片) l 客戶明察暗訪應(yīng)對(duì) l 媒體明察暗訪應(yīng)對(duì) l 應(yīng)對(duì)明察暗訪的步驟 ? 做好準(zhǔn)備工作 ? 注意事項(xiàng) ? 后續(xù)工作 l 暗訪情景實(shí)務(wù)操作 ? 到柜臺(tái)和窗口人員溝通時(shí)(電力案例1 現(xiàn)場(chǎng)演練應(yīng)對(duì)技巧) ? 和在場(chǎng)客戶進(jìn)行溝通時(shí)(電力案例2 現(xiàn)場(chǎng)演練應(yīng)對(duì)技巧) ? 提出質(zhì)疑時(shí)(電力案例3 現(xiàn)場(chǎng)演練應(yīng)對(duì)技巧) ? 要求提供資料時(shí)(電力案例4 現(xiàn)場(chǎng)演練應(yīng)對(duì)技巧) | l 情景演練:小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演,還原明察暗訪情景,提升學(xué)員的處理能力 |
單元四: 服務(wù)應(yīng)變力訓(xùn)練 | l 邏輯思維訓(xùn)練 l 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 l 心理素質(zhì)訓(xùn)練 l 服務(wù)突發(fā)狀況應(yīng)對(duì) | l 案例分析: 他的問(wèn)題到底出在哪兒?要怎么解決? |
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