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薛魁銘
  • 薛魁銘美國(guó)懷特學(xué)院認(rèn)證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認(rèn)證教練L2級(jí)
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 組織管理 績(jī)效管理 行動(dòng)學(xué)習(xí)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話(huà): 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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企業(yè)文化落地行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

主講老師:薛魁銘
發(fā)布時(shí)間:2022-11-26 21:01:49
課程詳情:

一、課程背景

企業(yè)文化是一種人性化的隱性管理方式,強(qiáng)調(diào)在建立共同的遠(yuǎn)景和價(jià)值觀后,通過(guò)組織氛圍的建立,塑造良好的工作環(huán)境,使每個(gè)員工都自覺(jué)地為企業(yè)努力工作,是經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)的總和。
   企業(yè)文化是經(jīng)濟(jì)與文化的有機(jī)結(jié)合,從本質(zhì)上說(shuō)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇,具有管理學(xué)屬性。企業(yè)文化作為一種活躍的組織文化,建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上,并且與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制有機(jī)結(jié)合,運(yùn)用文化所固有的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行企業(yè)管理。所以,企業(yè)文化建立的目的歸根到底是為企業(yè)的生產(chǎn)、管理、業(yè)務(wù)所服務(wù),如果我們建立的文化不能為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),那么這樣的企業(yè)文化建設(shè)就是徒勞無(wú)功的,是失敗的。那么如何構(gòu)讓企業(yè)文化服務(wù)業(yè)務(wù)和團(tuán)隊(duì)管理呢?薛魁銘老師根據(jù)多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)以及先后跟隨國(guó)際、國(guó)內(nèi)大師學(xué)習(xí)總結(jié)了一套企業(yè)文化落地的操作體系。文化落地五部曲模型如下:

二、課程形式:

      理論導(dǎo)入      工具練習(xí)體驗(yàn)     反思總結(jié)     分享     應(yīng)用場(chǎng)景引導(dǎo)                                                                                                                                    繪畫(huà)等各種互動(dòng)

(通過(guò)理論知識(shí)導(dǎo)入,工具貫穿始終,讓學(xué)員在體驗(yàn)、演練、分享等各種互動(dòng)中輕松掌握文化落地模型)。

三、課程大綱

第一部分:認(rèn)識(shí)企業(yè)文化

1、什么是企業(yè)文化

A、定義、

B、睡蓮模型、

C、“內(nèi)化于心、外化于行”的企業(yè)文化三層次結(jié)構(gòu)

2、企業(yè)文化的功能和價(jià)值

3、企業(yè)文化高效傳承模型:“知——信——行”

   

第二部分:熟悉并理解本公司的企業(yè)文化

1、本公司的文化共享

   引導(dǎo)工具——文化共享畫(huà)布

2、本公司文化共識(shí)

   引導(dǎo)工具——”百腦匯+故事會(huì)“

3、本公司文化共思

   引導(dǎo)工具——T結(jié)構(gòu)力場(chǎng)分析

第三部分:如何把本公司文化落實(shí)到自己的日常行為中

1、文化落地策略共創(chuàng)——引導(dǎo)工具:“卡片風(fēng)暴+共創(chuàng)畫(huà)布”

2、文化落實(shí)——行動(dòng)轉(zhuǎn)化六步法(卡牌引導(dǎo))

3、本公司文化落地的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

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基于業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決
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一、課程背景基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決,是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題作為選題,透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Learning)又稱(chēng)“干中學(xué)”,就是通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),以組織面臨的重要問(wèn)題作載體,學(xué)習(xí)者通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向團(tuán)隊(duì)中成員相
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