課程大綱 | 課程內容 |
導入 | 一、內外環境:VUCA時代 1. Volatility(易變性) 2. Uncertainty(不確定性) 3. Complexity(復雜性) 4. Ambiguity(模糊性) 【提醒】VUCA強化了逆境、挑戰、失敗的出現概率及強度 【互動】你在經營管理中遭遇的逆境、挑戰、失敗等 二、對領導力的新要求 1. 以變應變VS以不變應萬變 2. 不變——夯實定力 1)堅定愿景、使命與核心價值觀 2)保持心理韌性 |
單元一 韌性領導力認知 | 一、韌性領導力 1. 韌性領導力是一種品質領導力 2. 滲透在日常的言傳身教中 3. 凸顯管理者的個人魅力 二、心理韌性 【測試】看看你的心理韌性有多強? 1. 含義 一種決定人如何有效應對各種環境下的挑戰和壓力的人格品質。 2. 五力模型 1)挫折——恢復力(專注) 2)失敗——學習力 3)挑戰——(機會)動力 4)壓力——自信力 5)支持——關系力 |
單元二 韌性領導力塑造 | 一、通過訓練塑造韌性領導力 二、提高心理韌性五力 1. 提速(挫折)恢復力 1)喚醒靈活性思維(多視角看問題) ? 挑戰自己的固有思維 ? 避免非黑即白的極端思維 【方法】和自己辯論(原因輪、對策輪) 【提醒】遠離“習得性無助” 【方法】頭腦風暴 【方法】控制情緒三部曲 【工具】避免“我應該、需要、必須……” 謹慎使用“總是……”和“絕不……”等絕對字眼 2)你靠譜嗎?(事事有回音、凡事有交代、件件有落實) 3)恢復專注與承諾 ? 設定目標(做出承諾) ? 實現目標(遵守承諾) 【提醒】驅除拖延 凸顯責任心 完美陷阱 2. 挖掘(失敗)學習力 【提醒】對封閉性思維說“不”,對成長性思維說“是” 【工具】個人復盤 團隊復盤 3. 激發(挑戰)動力 1)挑戰1:對變化和新經驗的看法——開放與包容 2)挑戰2:個體處理結果和拓展自我的方式【見學習力】 【測試】三需要理論(成就需要) 4. 提高(壓力)自信力 1)壓力曲線 2)兩類自信 ? 能力自信 【提醒】自我效能感 ? 人際自信【見關系力】 3)保持樂觀、擁抱積極情緒 【互動】你樂觀嗎?(打分) 【方法】我的愉悅時刻 【方法】想象最好結果 為挫折造句 【提醒】實時反饋 積累小成功 【提醒】多和積極樂觀的人交往 5. 煥發(支持)關系力 1)建立和維持善意真摯且平等互惠的關系 2)構建強大的社會支持系統,支撐心理韌性 【互動】尋找4個人 貴人 高人 愛人 壞人(壞你事的人) 【方法】找“對著干的人”做好奇心試驗 【提醒】樂于分享與被分享(傾聽) 【互動】韌性領導力引領你高奏凱歌? 【特別提醒】平和心態(我盡力了,活在信守的價值觀里) |