課程背景：
蓋洛普公司著名的Q12調(diào)研中顯示：離職人員中有50%以上的人員離職都是因為上司的原因。因而衍生出一句經(jīng)典的結(jié)論：加入公司，離開經(jīng)理。
如果您的團隊正面臨著上述現(xiàn)狀，您必須進行慎重思考了！因為：任何管理者首先都是人力資源管理者！人是企業(yè)的第一大成本，如何有效地選擇、開發(fā)和規(guī)劃人力資源，是任何企業(yè)在激烈的市場競爭的今天必備的核心能力之一！
我們必須：徹底解決“進人看公司，走人看上司”的管理困境，使得公司人力資源管理進入一個有序而有效的順暢狀態(tài)，提升人的資源性，資本性，功能性，使公司的所有管理人員都能重視與發(fā)展人力資源，使人力資源真正成為企業(yè)成長的左右手！

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：人力資源管理專職人員、一線人力管理人員
課程方式：現(xiàn)場講授、小組討論、互動交流、案例分享等

課程大綱
第一講：選人——人力資源規(guī)劃與招募
一、工作崗位設(shè)計與分析
1. 工作崗位設(shè)計與再設(shè)計
2. 工作崗位分析的方法與技術(shù)
3. 工作崗位說明書
課程中間，互動討論：企業(yè)工作崗位說明書的誤區(qū)
二、企業(yè)人力資源的規(guī)劃
1. 企業(yè)人力資源的供給需求分析與預(yù)測
2. 企業(yè)人力資源的供需平衡分析
3. 企業(yè)年度人力資源計劃
三、企業(yè)人力資源的招募
1. 企業(yè)人力招募的原則
2. 企業(yè)人力招募的方法
3. 企業(yè)人力招募的渠道
課程中間，創(chuàng)新分享：互聯(lián)網(wǎng)時代的招募渠道創(chuàng)新
四、企業(yè)人力資源的甄選
1. 企業(yè)人力甄選的程序
2. 企業(yè)人力甄選的方法——面試技術(shù)
3. 企業(yè)人力甄選的方法——無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)
課程中間，互動討論：企業(yè)招聘面試中的“面緣”問題

第二講：用人——績效管理與薪酬激勵
一、績效與績效管理的循環(huán)
1. 質(zhì)量管理中的戴明環(huán)（PDCA）
2. 績效考核的方法與技術(shù)
課程中間，互動討論：績效管理工具的差異分析
二、薪酬與薪酬管理
1. 什么是工資、福利和薪酬
2. 有關(guān)工資與福利的法律法規(guī)
3. 工資與福利管理的意義和作用
三、工作崗位評價
1. 什么叫工作崗位評價
2. 為什么要做工作崗位評價
3. 工作崗位評價的方法與技術(shù)
四、傳統(tǒng)工資制度的構(gòu)成與設(shè)計
1. 崗位工資制、技能工資制、績效工資制
2. 組合工資制
3. 工資制度設(shè)計的技巧
五、新型薪酬模式的構(gòu)成與設(shè)計
1. 經(jīng)營者年薪制
2. 股票期權(quán)（ESO）與股票期股
3. 其他特殊的薪酬模式
六、企業(yè)福利制度的構(gòu)成與設(shè)計
1. 法定福利——社會保險的“五險一金“
2. 非法定福利——公司福利
3. 新型靈活性福利制度——自助餐式福利計劃

第三講：育人——員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展
一、ISO10015國際標(biāo)準(zhǔn)
1. 確定培訓(xùn)需求
2. 設(shè)計策劃培訓(xùn)
3. 提供培訓(xùn)
4. 評估培訓(xùn)結(jié)果
二、員工培訓(xùn)的方法與技術(shù)
1. 員工培訓(xùn)的方法
2. 員工培訓(xùn)的誤區(qū)
3. 員工培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
三、員工培訓(xùn)制度與培訓(xùn)協(xié)議
1. 員工培訓(xùn)制度的設(shè)計
2. 員工培訓(xùn)的風(fēng)險防范
3. 員工培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議
四、員工職業(yè)生涯的管理
1. 職業(yè)錨與職業(yè)路徑
2. 員工職業(yè)生涯早期的管理
3. 員工職業(yè)生涯中期的管理

第四講：留人——勞動關(guān)系管理
一、勞動合同與勞動合同管理
1. 勞動法
2. 勞動合同法與勞動合同管理
課程中間，案例分享：肯德基與徐延格的勞動爭議
3. 勞動爭議調(diào)解仲裁法與勞動爭議處理
二、社會保障與社會保險
1. 社會保險法
2. 社會保險的“五險“
3. 住房公積金
課程中間，互動討論：人們對于“五險一金”的質(zhì)疑
三、壓力應(yīng)對、情緒管理與員工援助
1. 工作壓力應(yīng)對管理
課程中間，案例分享：富士康連續(xù)跳樓事件
2. 員工情緒管理
3. 員工援助計劃（EAP）
課程中間，案例分享：聯(lián)想集團的EAP
課程最后，回顧總結(jié)論，提問答疑