課程背景

根據(jù)調(diào)查資料顯示，90%的企業(yè)家認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的很大一部分因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制勝的關(guān)鍵要素，因此企業(yè)會(huì)不斷的從社會(huì)上引進(jìn)各種類(lèi)型的人才，來(lái)為公司的發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人力資源保障。但是人才的關(guān)鍵是素質(zhì)問(wèn)題，這些引進(jìn)外部的人才，他們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷不盡相同，如何讓這些員工迅速適應(yīng)公司的要求，完成從社會(huì)人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)換，建立一支屬于自己企業(yè)的職業(yè)化經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)，就成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題

課程大綱

【課程背景】

根據(jù)調(diào)查資料顯示，90%的企業(yè)家認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的很大一部分因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制勝的關(guān)鍵要素，因此企業(yè)會(huì)不斷的從社會(huì)上引進(jìn)各種類(lèi)型的人才，來(lái)為公司的發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人力資源保障。但是人才的關(guān)鍵是素質(zhì)問(wèn)題，這些引進(jìn)外部的人才，他們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷不盡相同，如何讓這些員工迅速適應(yīng)公司的要求，完成從社會(huì)人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)換，建立一支屬于自己企業(yè)的職業(yè)化經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)，就成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

【培訓(xùn)課時(shí)】  

1-2天(6-12小時(shí))

【課程大綱】    

一、職業(yè)人自我定位與認(rèn)知

1、職場(chǎng)人一生離不開(kāi)的12個(gè)字

2、 知己識(shí)人的色彩性格工具

二、 職業(yè)化的概念

1、 **容易做到的職業(yè)形象：干一行像一行

2、 **難做到的職業(yè)道德：行業(yè)規(guī)范、服務(wù)社會(huì)

3、 職業(yè)態(tài)度：態(tài)度決定一切

（1） 主動(dòng)工作VS被動(dòng)工作

什么是積極主動(dòng)？

（2） 首問(wèn)責(zé)任VS他人工作

（3） 主動(dòng)學(xué)習(xí)VS被動(dòng)學(xué)習(xí)

（4） 團(tuán)隊(duì)協(xié)作VS個(gè)人彰顯

4、 職業(yè)行為：良好的行為規(guī)范和習(xí)慣

（1） 從學(xué)校到職場(chǎng)人的情商與智商關(guān)系

（2） 高效溝通

a、 利用“喬哈里視窗”工具提升個(gè)人影響力

b、 溝通的要素

c、 溝通的障礙

d、 如何進(jìn)行高效溝通

e、 與上級(jí)溝通

f、 與下級(jí)溝通

g、 跨部門(mén)溝通

（3） 時(shí)間管理

a、 “快”是當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)

b、 浪費(fèi)時(shí)間的主觀原因、客觀原因

c、 時(shí)間管理的工具（GTD時(shí)間管理法、四象限法則等）

（4） 執(zhí)行力

a、 執(zhí)行力就是以結(jié)果為導(dǎo)向的行為目標(biāo)

b、 執(zhí)行力不佳的原因

c、 打造高效執(zhí)行力的方法

5、 職業(yè)技能：崗位勝任技能，價(jià)值體現(xiàn)

（1） 崗位基本的勝任力要求

（2） 通用技能:

文案:工作匯報(bào)、辦公室應(yīng)用文

數(shù)字思維

邏輯思維：六頂思考帽、金字塔原理、流程圖、思維導(dǎo)圖

（3）工具：office2016、ppt制作、XMIAND、Visio、印象筆記等

三、職場(chǎng)智慧人生

1、分享：天機(jī)可以泄露，幫助領(lǐng)導(dǎo)取得業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)部屬不斷成長(zhǎng)不斷精進(jìn)

人生/工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力，思維方式?jīng)Q定你所在的層級(jí)

2、情感賬戶(hù)：幫助他人的頻次也是職業(yè)素養(yǎng)的程度

3、點(diǎn)亮智慧人生：雙贏思維

【課程寄語(yǔ)】

許多員工日常工作忙忙碌碌，隨著任職時(shí)間越長(zhǎng)，自我突破和激活組織的能力會(huì)越來(lái)越低，而一個(gè)員工明確職業(yè)素養(yǎng)對(duì)企業(yè)、對(duì)自身職業(yè)生涯發(fā)展至關(guān)重要，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)素養(yǎng)也有了更高要求，一個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)直接體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)的文化，一個(gè)做事的態(tài)度、一個(gè)行為，會(huì)讓客戶(hù)對(duì)員工本人以及企業(yè)刮目相看，乃至影響整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，所以員工提升自身素質(zhì)修養(yǎng)就是提升企業(yè)對(duì)外軟實(shí)力形象，刻不容緩！