【課程背景】
隨著移動互聯網的發展，移動端的學習已經成為企業培訓的新趨勢。即時、碎片的學習，需要借助于微課。微課的**大特點是即學即用、即用即查，無需提前做預防性學習，所以微課要“微”，內容必須小，聚焦于工作場景的內容**容易開發成微課。
【課程特色】
成果性：每一次萃取都在保留經驗，每一次培訓都會產生成果
體驗性：激發學員參與，貢獻個人**實踐，一步一練一評
共創性：團隊共創內部**實踐，當天匯集組織智慧產出成果
【課程對象】：內訓師、培訓管理員、業務主管、業務骨干
【課程目標】：1.掌握微課的開發步驟 2.每人開發1門場景微課
【輸出成果】：1.形式：PPT 2.成果：1門微課/人
【課程時長】：12H
【教學方式】：
1.講：講師講授，
2.范：范例演示，
3.練：小組練習，
4.評：輔導點評，
5.改：修改完善，6.展：成果展示，
每個模塊都是采用一步一練一評的方式，化整為零，逐步引導學員萃取經驗，**后合成完整的經驗。
【課程大綱】：
一、確定主題
（一）確定主題: 1.確定主題 2.界定主題 3.分組認領主題
（二）拆分場景: 1.拆分場景 2.篩選場景 3.場景排序 4.場景分工
二、萃取經驗
（一）經驗萃取步驟: 1.典型案例 2.主要經驗 3.操作步驟 4.難點提醒
（二）各自萃取經驗: 1.學員萃取經驗 2.老師輔導點評
三、課程結構 1.標題 2.導入 3.目錄 4.步驟 5.總結
四、課程內容
（一）標題流行化 1.說明式標題 2.疑問式標題 3.肯定式標題 4.成語式標題
（二）導入沖擊化 1.案例導入2.數據導入3.名言導入4.問題導入
（三）步驟口訣化 1.要字訣2.重字訣3.數字訣4.連字訣
（四）正文對稱化 1.對齊原則2.短語概括 3.關鍵字詞
（五）總結強調化 1..標題 2.步驟
五、課程形式 1.簡潔化2.圖表化3.重點化
六、成果展示 1.選擇3個優秀作品2.學員展示3.講師點評
