導(dǎo)語:
今日中國發(fā)展速度一日千里,作為國家的棟梁,公務(wù)人員的職業(yè)能力與職業(yè)修養(yǎng)都要與時俱進。只有德才兼?zhèn)洌拍軡M足國家的發(fā)展需求,才能擔負起民族復(fù)興的重任。
公務(wù)人員的禮儀修養(yǎng),于公務(wù)員個人而言,是職業(yè)順利發(fā)展的重要基礎(chǔ)
公務(wù)人員的禮儀修養(yǎng),于普通群眾而言,是政府公信力與形象的最直接體現(xiàn)
公務(wù)人員的禮儀修養(yǎng),于國際社會而言,是窺探中國管理實力的最佳窗口
燕欣老師獨家開發(fā)的國家公務(wù)人員的禮儀修養(yǎng)(政務(wù)禮儀)課程,結(jié)合公務(wù)人員的崗位特質(zhì),專為公務(wù)人員設(shè)計,2天課程,包含了公務(wù)人員所需的辦公室禮儀、公務(wù)禮儀、對外禮儀三大范圍,系統(tǒng)全面的幫助公務(wù)人員提升職業(yè)素養(yǎng)、增加職業(yè)競爭力。
課程對象:國家公務(wù)人員
學(xué)習(xí)時長:2天
課程收益
樹立符合新形勢需求的工作理念與態(tài)度
學(xué)習(xí)符合公務(wù)人員角色要求的形象建設(shè)方法
學(xué)習(xí)三大公務(wù)場合中的禮儀行為(辦公場合、公務(wù)場合、公務(wù)社交場合)
全面提升職業(yè)素養(yǎng)及個人職業(yè)魅力
課程大綱
第一部分:禮儀修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1、禮儀對現(xiàn)代人的重要影響
2、禮儀修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
3、公務(wù)禮儀與其他禮儀的不同
國旗、國徽、國歌、憲法、國家使命、工作使命
第二部分:新形勢下的公務(wù)人員角色認知與工作心態(tài)
1、公務(wù)人員的角色認知
外界的看法vs自己的看法
2、與時俱進的工作態(tài)度
第三部分:大國公務(wù)人員風范——公務(wù)人員不同角色下的禮儀特質(zhì)
1、公民角色——政府人員與普通群眾的共同之處
法律、法規(guī)、公序、良俗
2、行業(yè)角色——政府人員與普通職場人員的區(qū)別
黨紀、黨規(guī)、
3、崗位角色——與崗位要求相符的行為與職業(yè)素養(yǎng)
日常辦公場合——專業(yè)、職業(yè)、親和
公務(wù)交往場合——精確、高效、專業(yè)、職業(yè)
突發(fā)事件場合——專業(yè)、精確、冷靜、
媒體見面場合——權(quán)威、專業(yè)、高效
4、職務(wù)角色——與你的身份一致的教養(yǎng)與德行
權(quán)升德進方有未來
第四部分:打造值得信任的第一印象——公務(wù)人員的形象禮儀
1、你就是你所穿的——公務(wù)人員的著裝禮儀
#公務(wù)人員的著裝宗旨
#公務(wù)人員的著裝要求
日常辦公時間的著裝要求
嚴肅公務(wù)場合著裝要求
突發(fā)事件應(yīng)對時的著裝
媒體見面著裝要求
公務(wù)人員的著裝禁忌與分寸把握
2、你的肢體動作傳遞的是信賴還是傲慢——公務(wù)人員的儀態(tài)之禮
站姿、座姿、蹲姿、步態(tài)、手勢
不同情境下的儀態(tài)區(qū)別
表情與你的真實內(nèi)心
3、你一張嘴,別人就知道你是個什么樣的人—公務(wù)人員的語言之禮
1、有效的自我表達
l 你說話時的語態(tài)
l 你說話時的表情
l 你說出的內(nèi)容
2、公務(wù)人員語言特質(zhì)
l 用詞精準、表達專業(yè)
l 事實清晰、邏輯清楚
l 法、理、情、文明兼存
第五部分:一舉一動都是焦點——公務(wù)人員的公務(wù)禮儀
可按以下情境定制:公務(wù)接待禮儀
公務(wù)拜訪禮儀
公務(wù)會議禮儀
公務(wù)視察與參觀禮儀
1、 公務(wù)會面五部曲
稱呼、握手、介紹、寒喧、名片一氣呵成
2、陪同、引領(lǐng)、講解之禮
步行、指引、電梯、樓梯、講解、跟隨
3、優(yōu)雅的舉止
手勢的運用
物品資料的遞與送
4、不可小覷的位置禮儀
商務(wù)座次禮儀
公務(wù)乘車禮儀
公務(wù)合影禮儀
5、公務(wù)宴請與用餐禮儀
n 正確對待公務(wù)宴請
n 公務(wù)宴請中的點菜禮儀
n 公務(wù)宴請中的座次禮儀
n 宴請中的餐具使用之禮
n 餐桌上的基本規(guī)矩與禮儀
第六部分:職場成就你一生的地方——公務(wù)人員的工作禮儀
1、個人辦公環(huán)境禮儀
2、公共辦公環(huán)境禮儀
3、個人工作期間舉止禮儀
4、人際相處之禮——與上司相處
與同事相處
與下屬相處
與外部伙伴或群眾相處
5、自律是最好的教養(yǎng)——公務(wù)人員的自我管理
(燕欣老師所有課程均為原創(chuàng),享受原創(chuàng)版權(quán)保護,課程綱要僅提供給受訓(xùn)客戶,同行及培訓(xùn)機構(gòu)請勿抄襲,違者責任自負)
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