修身齊家治國平天下。五千年以來，中國的領導者無不以修身作為發源和根基。大學里面講“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚著薄，其所薄者厚，未之有也！”
領導者加強修為領導好自己方能領導團隊公司，組織和機構。國學領導力的修為主干為“儒修”（儒家）、“道修”（道家），“釋”（佛家）
儒家大學中庸論語孟子詩、書、禮、樂、易、春秋，旨在熏陶和培養一個人和自身和諧，和他人和諧和社會和諧，進而具智慧和藝術而能領導他人。孔子曰”興于詩，立于禮，成于樂“-詩歌能激發領導者的激情，音樂能陶冶領導者的情操”進而提高領導者的情商。
一個領導者需要集合哲學、管理學，心理學甚至藝術和音樂熏陶和學習來提高自己的領導“能量”和“氣場’
優秀的領導者比如毛主席好詩詞書法，比爾蓋茨喜歡圍棋，喬布斯喜歡音樂。馬云好太極。領著者一定是立體的修為。
西方領導力技術使領導力實踐更具有操作性。兩者合一。必將造就卓越的領導力。

本課程立足于中國國學智慧結合西方管理，集合哲學，管理學，心理學學及藝術與音樂修為
提挈為一體，全面提高領導者修為，打造卓越的領導力。

本課程適合具有大學以上文化程度的中高層管理人員

課程大綱：

課前綜述及案例：領導力修為及中西結合應用概念

第一節：領導者儒修

1.易經智慧與領導力
1.1.陰陽，太極與領導力
1.2.乾坤兩卦與領導力運作
1.3.泰否兩卦與領導企業
1.4.不易簡易變易哲理在企業領導中的運用

如何“修身”、“齊家”“治國”“平天下”

第二節：領導者道修
1.道與卓越領導力綜述與案例
2.道法自然與領導力
3.無為而治與領導力
4.上善若水與領導力
5.得道修道的方法






6道在卓越領導者身上的體現綜述


第三節：領導者藝修
1.音樂詩歌與領導力特倫
2.笛子吉他中的“領導力”

綜合案例：毛主席居于一偶而決勝千里的背后


第四節：學習型組織領導力
1.概念和內容
2.方式方法
3.喬布斯采訪視頻賞析


第六節：領導者解決沖突
1.沖突解決步驟
2.沖突解決中的國學智慧
3,沖突解決圖
現場操練