項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
（一階）










守成、擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
課程大綱
一、管理提升背景
改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失，現(xiàn)在必須要重新研究和實(shí)
踐新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，掌握創(chuàng)新性更有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展紅利。
遠(yuǎn)見卓識(shí)的企業(yè)都意識(shí)到，資源條件越來(lái)越嚴(yán)峻，政策等環(huán)境變化越來(lái)越快，客戶需
求日益多樣化和個(gè)性化，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級(jí)發(fā)展，必須將標(biāo)準(zhǔn)化（
運(yùn)作）管理和項(xiàng)目（化）管理兩手抓，應(yīng)該將項(xiàng)目（化）管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵
因素之一，為下一步升級(jí)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
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守 成 擴(kuò)大、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)
圖1-1企業(yè)升級(jí)發(fā)展路徑
二、培訓(xùn)方案
當(dāng)前企業(yè)面臨這些困境和問題，管理者應(yīng)如何采取措施來(lái)積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)？如何
突破自身的發(fā)展瓶頸？為讓更多的企業(yè)體會(huì)到管理帶來(lái)的價(jià)值，本課程旨在幫助企業(yè)員
工、中高層管理者，革新管理觀念，突破經(jīng)驗(yàn)式摸索，掌握系統(tǒng)、科學(xué)的項(xiàng)目管理能力
，把成熟的業(yè)務(wù)做精，堅(jiān)守成功的果實(shí)；同時(shí)將戰(zhàn)略發(fā)展的新舉措、新任務(wù)能夠有力的
落實(shí)，做成做好，使公司人員之統(tǒng)一管理理念，掌握統(tǒng)一管理術(shù)語(yǔ)、工具和方法，在管
理實(shí)戰(zhàn)演練中實(shí)效提升管理績(jī)效。
【參訓(xùn)人員】
職能經(jīng)理、各項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目骨干（建議第一天上午公司高管團(tuán)隊(duì)成員參加）。
注：實(shí)訓(xùn)規(guī)模不多于40人。
【培訓(xùn)時(shí)間】
3-5天
【培訓(xùn)目標(biāo)及收益】
☆
革新管理觀念，掌握項(xiàng)目化管理核心思想，打造規(guī)范化管理與創(chuàng)新發(fā)展的管理文化；
☆
科學(xué)歸納現(xiàn)代專業(yè)項(xiàng)目管理人才能力模型，打破傳統(tǒng)的職能分割，打造合力中層；
☆ 樹立科學(xué)的項(xiàng)目管理核心觀念，促進(jìn)戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)效落地；
☆ 掌握實(shí)效的項(xiàng)目管理核心方法，統(tǒng)一管理術(shù)語(yǔ)，提升工作溝通效率；
☆ 了解便捷的項(xiàng)目管理核心工具，提升工作績(jī)效。
【授課形式】
獨(dú)特的講授 WORKSHOP的形式，每組5-
10人，選出企業(yè)自身的項(xiàng)目案例，實(shí)戰(zhàn)演練項(xiàng)目管理方法與工具，有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理作
為學(xué)習(xí)導(dǎo)師穿插其中，并能得到專業(yè)老師的親身輔導(dǎo)和建議。
學(xué)習(xí)突破了大班授課的局限，實(shí)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果評(píng)比機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課
程中體驗(yàn)項(xiàng)目管理過程。
【培訓(xùn)特色】
1、十三年項(xiàng)目化管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐
2、五年咨詢及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例支撐
4、生動(dòng)授課 實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，客戶落意度120%
5、以客戶問題和需求為導(dǎo)向的定制化內(nèi)訓(xùn)
6、培訓(xùn)后評(píng)價(jià)，配合企業(yè)提出下一步工作建議
【培訓(xùn)大綱】
第一部分：項(xiàng)目化管理概述
1前言：時(shí)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
1．1 企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
1．2 個(gè)人職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1．3 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)—一種能力、兩種選擇
1．4 設(shè)定個(gè)人課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2 項(xiàng)目化管理概述
2．1 守成
2．1．1 職能化管理本質(zhì)及價(jià)值
2．1．2 職能化管理的工作模塊
2．1．3 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程
2．1．4 崗位職責(zé)與績(jī)效考核
2．2 現(xiàn)代項(xiàng)目概念與范疇
2．1．1 職能化管
2．1．2 企業(yè)（個(gè)人）發(fā)展與項(xiàng)目
2．1．3 揭開項(xiàng)目面紗：項(xiàng)目屬性
2．1．4 做什么：項(xiàng)目分類
2．1．5 觀點(diǎn)評(píng)述：一切都是項(xiàng)目？
2．3 項(xiàng)目管理知識(shí)體系
2．3．1 兩個(gè)層級(jí)
2．3．2 四個(gè)階段
2．3．3 五個(gè)過程
2．3．4 九大領(lǐng)域
2．3．5 四十六個(gè)要素
2．3．6 八十八個(gè)模塊
2．4 科學(xué)的企業(yè)升級(jí)發(fā)展路徑
2．2．1 案例介紹：我們真正需要的是什么？
2．2．2 案例研討：現(xiàn)代公司管理的困惑
2．2．3 項(xiàng)目化管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2．2．4 項(xiàng)目化管理能力體系
第二部分：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)-成功項(xiàng)目管理沙盤演練
3 項(xiàng)目全過程管理概述
3.1 項(xiàng)目全過程的工作內(nèi)容
3.2 項(xiàng)目全過程的各階段工作重點(diǎn)與難點(diǎn)
3.3 項(xiàng)目成功的評(píng)價(jià)-干系人滿意
3.4 訂單式制造的發(fā)展趨勢(shì)與管理需求
4 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練
4.1 需求識(shí)別與項(xiàng)目識(shí)別
4．1．1需求的來(lái)源
4．1．2 需求識(shí)別的描述方法
4．1．3 項(xiàng)目策劃
4．1．4 項(xiàng)目識(shí)別與描述方法
4.2 項(xiàng)目研究與決策
4．2．1項(xiàng)目研究種類
4．2．2項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容
4．2．3項(xiàng)目論證
4．2．4項(xiàng)目決策
4.3 項(xiàng)目描述
4．3．1項(xiàng)目描述意義及內(nèi)容
4．3．2項(xiàng)目描述方法及工具
4．3．3 項(xiàng)目描述演練及研討
4.4 項(xiàng)目組織
4．4．1項(xiàng)目組織意義及內(nèi)容
4．4．2項(xiàng)目組織方法及工具
4．4．3項(xiàng)目組織演練及研討
4.5 項(xiàng)目里程碑
4．5．1項(xiàng)目里程碑意義及內(nèi)容
4．5．2項(xiàng)目里程碑方法及工具
4．5．3項(xiàng)目里程碑演練及研討
4.6 項(xiàng)目工作分解（WBS）
4．6．1 WBS意義及內(nèi)容
4．6．2 WBS方法及工具
4．6．3 WBS演練及研討
4.7 項(xiàng)目職責(zé)矩陣（OBS）
4．7．1 OBS意義及內(nèi)容
4．7．2 OBS方法及工具
4．7．3 OBS演練及研討
4.8 項(xiàng)目活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化（PERT）
4．8．1 PERT意義及內(nèi)容
4．8．2 PERT方法及工具
4.9 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
4．9．1 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃意義及內(nèi)容
4．9．2 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃方法及工具
4．9．3 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃演練及研討
4.10 資源計(jì)劃
4．10．1 資源意義及內(nèi)容
4．10．2 資源方法及工具
4.11 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
4．11．1 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃意義及內(nèi)容
4．11．2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃方法及工具
4．11．2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃演練及研討
4.12 項(xiàng)目綜合計(jì)劃
4．12．1 項(xiàng)目綜合計(jì)劃意義及內(nèi)容
4.13 項(xiàng)目執(zhí)行
4．13．1 項(xiàng)目執(zhí)行過程中管理內(nèi)容
4.14 項(xiàng)目控制
4．14．1 項(xiàng)目執(zhí)行過程中控制方法
4．14．2 項(xiàng)目執(zhí)行過程中控制工具與表單
4.15 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交
4．15．1 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交工作內(nèi)容
4．15．1 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交注意事項(xiàng)
4.16 項(xiàng)目合同收尾
4．16．1 項(xiàng)目合同收尾工作內(nèi)容
4．16．1 項(xiàng)目合同收尾注意事項(xiàng)
4.17 項(xiàng)目行政收尾
4．17．1 項(xiàng)目行政收尾工作內(nèi)容
4．17．1 項(xiàng)目行政收尾注意事項(xiàng)
4.18 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)
4．18．1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)工作內(nèi)容
4．18．1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)
后記：
（1）課程效果評(píng)估與后續(xù)服務(wù)延伸介紹
（2）學(xué)習(xí)成果匯報(bào)