課程大綱

《有效開(kāi)展合理化建議活動(dòng)》

培訓(xùn)大綱

一、合理化建議（全員提案改善）活動(dòng)與精益生產(chǎn)管理

1、QCC什么是合理化建議（全員提案改善）？

2、合理化建議活動(dòng)有什么意義？

3、以合理化建議活動(dòng)打造精益生產(chǎn)管理基石。

二、合理化建議活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提

1、管理人員要有問(wèn)題意識(shí)；

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。

3、合理化建議活動(dòng)的組織和流程

4、合理化建議活動(dòng)的沃土－企業(yè)改善文化；

5、合理化建議活動(dòng)的保障－全員改善機(jī)制；

三、合理化建議活動(dòng)開(kāi)展（結(jié)合案例進(jìn)行課堂訓(xùn)練）

1、三現(xiàn)原則－現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

2、打破砂鍋問(wèn)到底－問(wèn)題分析

3、目標(biāo)設(shè)定－合理化建議主題確立

4、確定措施－如何綴寫(xiě)合理化建議的內(nèi)容？

5、落地實(shí)施－合理化建議如何有效實(shí)施的？

6、總結(jié)提高－成果提煉與效益有形化

7、綴寫(xiě)成果報(bào)告與發(fā)表

8、持續(xù)改善－PDCA循環(huán)

五、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

1、請(qǐng)參訓(xùn)學(xué)員帶上自己在日常工作中遇到的問(wèn)題

（可手寫(xiě)也可課堂口述）

2、到學(xué)員提出的問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)題分析和主題確立

（如方便并允許，也可事先到問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)拍照或攝像）

3、課堂訓(xùn)練學(xué)員綴寫(xiě)合理化建議報(bào)告。

樊鑄老師簡(jiǎn)介

2 工商管理碩士（MBA）

2 生產(chǎn)管理高級(jí)咨詢(xún)師，長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)企、合資、外資企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)高層管理職位，兼任多個(gè)大學(xué)和機(jī)構(gòu)的講師、研究員，具有扎實(shí)的管理理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2 曾在日系Ferro Tec（磁性液體技術(shù)）公司任職：品質(zhì)保證部長(zhǎng)、制造部長(zhǎng)、事業(yè)部長(zhǎng)等。

2 結(jié)合自己工作中積累的豐富的企業(yè)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融匯多年來(lái)從事企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)中所掌握的企業(yè)管理實(shí)際，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、案例具體、方法實(shí)用。

為多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)和數(shù)百家企業(yè)提供精細(xì)化（精益）管理、精益生產(chǎn)、質(zhì)量管理、制度管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等咨詢(xún)培訓(xùn)。