MTP中層管理技能全面提升

主講老師：何邊

課程領域：管理者技能提升培訓課程

課程詳情：

課程受眾: 高中基層管理人員、儲備干部

課程時間: 2-3天

授課方式: 案例討論＋角色扮演＋視頻學習＋問題解答＋精彩點評＋實用工具＋落地建議

課程特色：課前調研及個性化設計課中系統知識及實操演練課后做知識轉化為績效指導
企業困惑：

1. 有些業務骨干提拔上來的干部，只會自己干，不會帶領下屬干

2. 有些老員工提拔上來的，忠誠度雖高，但對管理缺乏基本概念

3. 有些矮子里選大個提拔上來的，有心無力

4. 有些中層干部自己拼命干，下屬沒事干

5. 有些中層干部整天忙、盲、茫

6. 有些管理干部整天討好下屬

7. 有些管理干部只知道用制度壓人

8. 有些中層干部即便掌握一些管理知識，也只是點的，面的，而不是系統的

各部門經理、主管從來都是企業的中堅力量，是企業目標的具體執行者，而現實工作中，中層管理人員多數沒有經過專業的管理技能訓練，很多人是從業務或技術骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經驗，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業帶來時間，金錢和機會的代價。中層管理團隊的水平低下已經成為很多企業發展的瓶頸，導致企業雖有很好的戰略，也很難實現。

課程背景：

MTP（Management Training Program）管理培訓教程源于美國，二戰時期，戰事緊逼，分秒必爭，美國國防安全委員會要求顧問團研發出“快速有效”的課程，目的是要打贏這場戰爭。它的特點是“關注從目標到結果的全過程”和“知行合一”。

二戰結束后，美軍接手日本立川基地，用該課程培訓日籍主管，引起日本企業界高度重視，日本當時一片廢墟，亟待重建，在日本政府的建議下，松下、日立、索尼廣泛使用這個課程，對日本的戰后復蘇起著非常重要的作用。自1950年至今已進行13次優化改版。后來傳到臺灣，進入中國。

術業有專攻，何邊老師致力于中高層管理團隊的培訓已達十年之久，培訓過幾百家的企業，包括國企、民企、外企等等，對各種性質、各種規模企業的中高層團隊有著豐富的培訓經驗，同時何邊老師在日本產業訓練協會MTP原版課程的基礎上，聯系中國企業現狀，結合了德魯克管理精髓、教練技術、顧問技術、后現代心理學、NLP、九型人格等現代高效的管理思想，對課程做了進一步的優化和完善，形成8天版的MTP系列課程（可濃縮成2天）。美的集團、中國航天、深圳地鐵等企業重復采購何邊老師的課程達六年以上。

何邊老師的MTP系列課程目前已成為在國內企業界享受良好口碑的經典課程 。

差異化優勢:

	普通的管理課程	何邊的管理課程
調研方面	僅采用問卷調研，或僅聽HR的表述，或不調研	采取兩個步驟（先問卷調研，后電話訪談），三個層次的調研（企業領導，企業HR，參訓學員代表），全方位摸準客戶需求。
內容方面	只給零散的方法，或者只談理論	既有實用技能方法，也有背后的原理，讓學員知其然也知其所以然。
講授方面	直接講道理給學員，填鴨式，被動接受	更多地是啟發式，教練式，來引導學員自己思考，反思，最后老師提煉概括，學員主動學習，印象深刻。
案例方面	用多年周知的案例，或古代故事，有些脫離現實	全部用目前企業中常見的問題做案例，讓學員如身臨其境，有利于課后在企業中解決類似問題。
培訓焦點	只講行為方式，忽視思維方式的引導	不僅講實用方法，重點培養學員的正確的思維方式，這樣讓學員學到“根”
點評方面	只點評學員行為方面的問題，讓學員只看到自己的缺點，而沒看到盲點。	老師運用教練技術的精髓對學員的發言和表現做點評，句句到位，直指人心，讓學員看到自己的盲點，讓學員看到自己一貫以來的模式是否有問題，這樣讓學員受益終生。
課后支持	只對課程現場做反饋調查。	課后給企業做綜合評價和建議，并支持企業做培訓后的行動改善計劃，讓培訓真正落地，將知識轉化為績效。