課程大綱

【課程背景】

中國的制造業(yè)企業(yè)無論是大型國企還是小型民營企業(yè)，普遍存在管理基礎(chǔ)薄弱、管理手段落后，面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境應(yīng)變能力差，生產(chǎn)效率低下，浪費(fèi)嚴(yán)重，盈利能力差等弱點(diǎn)，尤其在當(dāng)前全球一體化的微利競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代和信息時(shí)代的大環(huán)境下，沒有過硬的內(nèi)功，企業(yè)很難獲得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間。

根本原因，是企業(yè)管理機(jī)制和企業(yè)人才隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)力不足。因此，全面提升企業(yè)管理體系的整體水平，打造具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的核心團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品（服務(wù)）優(yōu)勢(shì)，才是目前各類企業(yè)面臨的**大挑戰(zhàn)和亟待解決的核心問題。全面導(dǎo)入和深入實(shí)施精益化管理，徹底消除企業(yè)運(yùn)營各環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，持續(xù)提升企業(yè)的盈利能力和應(yīng)變能力，無疑是各類生產(chǎn)型企業(yè)的**選擇。

作為管理提升的主體，各級(jí)管理人員的改善意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的技能提升是尤其重要的一環(huán)，因此，系統(tǒng)學(xué)習(xí)精益管理理念，培養(yǎng)精益思維，掌握精益管理方法論和基本工具是各級(jí)管理者面臨的首要任務(wù)。

【課程價(jià)值】

p 深刻認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)管理的內(nèi)涵、核心與基本原則；

p 系統(tǒng)學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)管理體系的基本架構(gòu)；

p 學(xué)習(xí)并掌握精益生產(chǎn)管理的常用關(guān)鍵指標(biāo)和基本改善工具；

p 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善的基本思路和方法；

p 系統(tǒng)學(xué)習(xí)在企業(yè)內(nèi)部有效推進(jìn)精益管理的基本套路和方法。

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、部門主管、技術(shù)與質(zhì)量管理人員、改善專員、車間一線班組長等。

【授課時(shí)間】

   12小時(shí)（兩天）注：可根據(jù)客戶實(shí)際需求適當(dāng)調(diào)整授課時(shí)長。

【課程大綱】

n 一、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)

p 精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展

p 認(rèn)識(shí)企業(yè)利潤的來源

p 認(rèn)識(shí)客戶真正的需求

p 精益生產(chǎn)的本質(zhì)與核心

p 精益生產(chǎn)的五大基本原則

（※ 本講課程中設(shè)計(jì)精益小游戲一個(gè)）

n 二、認(rèn)識(shí)增值與浪費(fèi)

p 價(jià)值的真正含義

p 如何識(shí)別價(jià)值與浪費(fèi)

p 浪費(fèi)的基本含義與種類

p 浪費(fèi)產(chǎn)生的根源分析與改善思路

（※ 本講課程中設(shè)計(jì)兩次分組研討與組員發(fā)表）

n 三、精益生產(chǎn)基本架構(gòu)與工具

p 精益生產(chǎn)管理基礎(chǔ)

p 精益生產(chǎn)基本架構(gòu)

p 精益生產(chǎn)管理指標(biāo)

p 精益生產(chǎn)常用工具

（※ 本講課程中設(shè)計(jì)一次分組研討與組員發(fā)表）

n 四、現(xiàn)場(chǎng)改善的基本思路和方法

p 現(xiàn)場(chǎng)改善的真正內(nèi)涵

p 現(xiàn)場(chǎng)改善的基本原則

p 現(xiàn)場(chǎng)改善的著眼點(diǎn)

p 現(xiàn)場(chǎng)改善基本手法

p 全員改善活動(dòng)的開展

p 如何推進(jìn)精益課題改善

（※ 本講課程中包含多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例剖析與分享）

n 五、企業(yè)內(nèi)如何有效推進(jìn)精益生產(chǎn)管理

p 精益生產(chǎn)管理推進(jìn)基本策略

p 精益生產(chǎn)管理推進(jìn)步驟與方法

p 精益生產(chǎn)推進(jìn)成功的關(guān)鍵

  （※ 本講課程中設(shè)計(jì)分組研討與組員發(fā)表）

n 六、學(xué)習(xí)效果小測(cè)試（**后20分鐘）

（※ 本測(cè)試可根據(jù)客戶培訓(xùn)需求安排）