【學員對象】    高層管理 中層管理 基層主管

【課程時間】    1天/6課時

【課程收益】    本課程在處世、內圣、修身三個方面，全面提升企業領導者的個人修為

【課程特色】    注重受訓學員的感悟及參與，語言激情且幽默，觀點獨到而精辟

【課程內容】
引言：
社會危機與國學的價值——中學為體  西學為用
西學無法解決的難題——修養
領導為什么要修養——修養與境界
人生境界坐標圖
儒學與領導修養模型 

第一講：關于“德”的修養 
一.“仁”——“德”的修養的內在核心 
1.“仁”的核心——孝、悌 
2.仁德修養之孝敬之道——領導中的運用 
3.仁德修養之交友之道——領導中的運用 
4.孝悌的酵母作用——忠、信 
實施方案：對企業和上級“忠”的表現
對伙伴和客戶“信”的表現
二、“禮”——“德”“仁”的外在表現 
1.何謂“禮”——管理中的“禮” 
2.“禮”的根本 
3.“禮”與“仁”的關系 
4.“禮”的具體做法和尺度 
實施方案：如何制定企業管理中的道德規范和規章制度？ 
三、“克”——克明峻德，獨善其身 
1.“非禮”——領導的“德”法 
2.“恕欲”——領導的“德”本 
3.“立命”——領導的“德”法 
4.“倫序”——領導的“德”序 
5.“立達”——領導的“德”成 
案例演練：“禮”與領導的自我約束 
四、“色” ——仁禮的顯性——行為表現 
1.“色”的行為表現——合乎道的三“色” 
2.”色”的起點——對父母的孝敬 
3.“色”的散點——對所有人的溫敦 
實施方案：對企業和上級“忠”行動方案 
對伙伴和客戶“信”行動方案 

第二講：關于“才”的修養 
一、格致——修“才”之道 
1.修“才”的規律 
2.修“才”的方法 
案例演練：如何構建學習型組織 
二、敬正——修“才”之態 
1.修“才”必敬誠 
2.修“才”必身正 
三、修身——修“才”之本 
1.修“才”必修身 
2.修“才”必潔身 
四、篤行——修“才”之用 
1.齊家與治企 
2.治企與強國 
案例分析：治家與治企的關系 
案例演練：你的企業愿景有多大 

第三講：關于修養的境界 
一、魅力——八大指數：修養三寶、君子三樂、君子三戒、君子三畏、君子三省、君子四惡、君子四絕、君子九思 
二、仁智——知者無惑、仁者無憂、勇者無懼 
三、和諧——中庸的原則 
四、使命——張載“四為” 
案例演練：“君子有大道”與“生財有大道