概 述
銷售管理的工作越來(lái)越辛苦,主要的原因有:
● 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,產(chǎn)品的差異也逐漸減少,全國(guó)統(tǒng)一的策略經(jīng)營(yíng)是無(wú)法符合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的期望。
● 由于人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)難以找到優(yōu)秀的銷售人員,而好不容易培養(yǎng)好的銷售人員也容易被別家公司獵走。
● 在過(guò)去經(jīng)常是銷售主管/經(jīng)理扮演大銷售,而銷售人員扮演銷售支持的角色。由于市場(chǎng)擴(kuò)大的緣故,要接觸的客戶層面不斷拓展,這樣的工作模式已經(jīng)無(wú)法負(fù)荷大量拜訪的需求。
在這樣的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下,銷售主管/經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變急需改變。必須從過(guò)去沖鋒陷陣的士官長(zhǎng),改變?yōu)楝F(xiàn)代化的銷售主管/經(jīng)理,能夠
1. 在辦公室與銷售人員共同使用現(xiàn)代化的工具,來(lái)分析業(yè)績(jī)的進(jìn)度
2. 找出業(yè)績(jī)快速成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn),明確發(fā)展的銷售策略和檢討進(jìn)度
3. 能夠在銷售拜訪的過(guò)程中,觀察銷售人員的銷售技能,提出觀察并引導(dǎo)改善的方式
4. 最后能夠制定銷售人員能力的成長(zhǎng)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)流程
在課程中,學(xué)員將通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng),來(lái)學(xué)習(xí)以下課題:(這些活動(dòng)將包括小組與全體討論、個(gè)人與結(jié)隊(duì)練習(xí)等…)
● 銷售主管角色轉(zhuǎn)變的必要性
● 銷售人員的能力管理
● 銷售量化管理
● 銷售質(zhì)化管理
● 銷售輔導(dǎo)的循環(huán) SCC
- SC1:業(yè)績(jī)討論周會(huì)
- SC2:技巧輔導(dǎo)計(jì)劃
- SC3:技巧輔導(dǎo)拜訪的實(shí)施
- SC4:技巧輔導(dǎo)拜訪的檢討
- SC5:技能提升計(jì)劃及實(shí)施
課程收益
在課程結(jié)束后,您的學(xué)員將學(xué)會(huì)以下技巧:
● 如何從士官長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的銷售主管/經(jīng)理
● 如何選擇適合的能力提升手段幫助銷售人員成長(zhǎng)
● 掌握從銷售目標(biāo)到制定銷售策略,最后轉(zhuǎn)換到銷售流程的過(guò)程,進(jìn)行銷售量化管理
● 了解輔導(dǎo)的必要性,透過(guò)以身作則進(jìn)行輔導(dǎo),提升銷售質(zhì)化管理
● 理解銷售輔導(dǎo)的循環(huán)是如何進(jìn)行
● 如何從銷售報(bào)表找出銷售人員成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并進(jìn)行討論銷售策略和行動(dòng)計(jì)劃的技巧
● 判斷銷售人員的狀況,并決定如何安排銷售輔導(dǎo)的計(jì)劃及安排
● 如何觀察銷售人員技巧的技巧,在必要的情況下進(jìn)行救場(chǎng)
● 在技巧輔導(dǎo)拜訪后,進(jìn)行反饋的討論,并處理可能的抵觸行為
● 能夠安排適當(dāng)?shù)募寄芴嵘?jì)劃,幫助銷售人員成長(zhǎng)
《高效銷售輔導(dǎo)技巧》
模塊 | 課程大綱 | 時(shí)間分 | 教學(xué)方法 |
課程導(dǎo)入 | ? 開(kāi)場(chǎng)(客戶方) ? 破冰活動(dòng) ? 研討公約 ? 課程介紹 ? 討論:銷售管理的挑戰(zhàn) | 15分 | ? 內(nèi)容講解 ? 引導(dǎo)活動(dòng) ? 小組討論 |
第一單元 銷售主管角色轉(zhuǎn)變 | ? 單元目的:幫助銷售主管/經(jīng)理理解市場(chǎng)的變化,工作的定位也需要隨之調(diào)整 ? 銷售管理的困難及挑戰(zhàn) ? 銷售管理的關(guān)鍵成功因素 - 過(guò)去和未來(lái) ? 銷售主管/經(jīng)理的角色 ? 銷售主管的死區(qū)、舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、恐慌區(qū) ? 活動(dòng):留在舒適區(qū)的、進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)的因素 ? 銷售輔導(dǎo)的關(guān)鍵成功因素 | 30分 | ? 內(nèi)容講解 ? 引導(dǎo)活動(dòng) ? 個(gè)人活動(dòng) ? 小組討論及報(bào)告 |
第二單元 銷售人員的能力管理 | ? 單元目的:了解銷售人員的能力是如何管理 ? 銷售輔導(dǎo)管理的兩個(gè)范圍 ? 銷售人員的能力分類 ? 能力提升的手段 ? 活動(dòng):能力的分類及提升手段 | 30分 | ? 內(nèi)容講解 ? 引導(dǎo)活動(dòng) ? 個(gè)人活動(dòng) ? 小組討論及報(bào)告 |
第三單元 銷售量化管理 | ? 單元目的:掌握銷售業(yè)績(jī)的架構(gòu)及預(yù)測(cè) ? 銷售策略的同心圓 ? 三種目標(biāo)的類型 ? 五種不同的銷售策略 ? 五種不同的銷售流程 ? 活動(dòng):銷售業(yè)績(jī)的預(yù)測(cè) | 60分 | ? 內(nèi)容講解 ? 引導(dǎo)活動(dòng) ? 小組討論-便利貼、大白紙 |
第四單元 銷售質(zhì)化管理 | ? 單元目的:掌握銷售輔導(dǎo)的概念及技巧 ? 視覺(jué)偏見(jiàn) ? 有意識(shí)及無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí) ? 習(xí)慣的影響和作用 ? 輔導(dǎo)的作用 ? 輔導(dǎo)的技巧 ? 活動(dòng):角色扮演 | 75分 | ? 內(nèi)容講解 ? 引導(dǎo)活動(dòng) ? 個(gè)人活動(dòng) ? 小組討論 ? 角色扮演 |
第五單元 銷售輔導(dǎo)的循環(huán) SCC | ? 單元目的:銷售輔導(dǎo)的循環(huán) SCC ? 介紹銷售輔導(dǎo)的循環(huán) ? 活動(dòng):選擇最有興趣的環(huán)節(jié) |
其他課程
授課見(jiàn)證
凌敬忠還沒(méi)有發(fā)布授課見(jiàn)證
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