直擊痛點→把握要點→管理創新→實戰應用→方法落地
本課程以安全運作管理為要點，通過針對現狀分析，打造長效機制，這是一堂有系統、有模式、有方法、有工具、有方案、有細節的“六有”課程，從軟手段和硬手段協同解決企業管理問題。我們不僅僅提供的是方法、工具，而是提供的系統的企業管理解決方案！
咨詢式實務性實戰訓練讓來到就是賺到，構建適合企業自己本土化的企業管理模式!
—— 柳草老師
課程背景
工作安全分析（JSA），又稱作業安全分析，由美國葛瑪利教授1947年提出，是歐美企業長期在使用的一套較先進的風險管理工具之一，近年來逐步被國內企業所認識并接受，率先在石油化工企業導入使用，并收到良好的成效。它能有序地對存在的危害進行識別、評估和制定實施控制措施的過程。組織者可以指導崗位工人對自身的作業進行危害辨識和風險評估，仔細地研究和記錄工作的每一個步驟，識別已有或者潛在的危害。然后，對人員、程序、設備、材料和環境等隱患進行分析，找到最好的辦法來減小或者消除這些隱患所帶來的風險，以避免事故的發生。
STOP安全觀察與溝通項目(Safety Training &Observation Program)是杜邦公司從200多年的安全管理實踐中提煉總結出來的一種針對個人行為安全改進與提升的方法，大家普遍簡稱為STOP?。STOP?安全觀察與溝通項目通過訓練企業員工在日常工作中對于個人的不安全行為和周遭的不安全環境狀況采取行動，幫助員工改進不安全行為，提高安全意識，培養安全習慣，以達到提升企業安全績效的目的。STOP安全觀察與溝通項目還有助于培養個人觀察及溝通技巧，使你能采取積極而正面的步驟，確保一個更安全的工作場所。
當JSA與STOP工作的深入與推廣和有效使用，可以幫助企業快速識別運營過程中的各類風險，并及時采取有效的控制措施，從而避免一些重大安全事故或職業傷害事故的發生，提升企業安全管理方面的績效。
工作安全的理念是：有事故必有原因，消除一切安全隱患。
課程目標
內容以實戰應用為特色，理念革新與實戰技能訓練并重、并結合日產訓TWI實訓精華與國內外標桿企業實際案例分析。
方式主要為專題講解、學員演練、小組練習、案例分析、錄像觀摩等。
? 正確了解JSA工具的應用范圍、對象、場所和背景；
? 掌握JSA工具的步驟、方法和規則；
? 清晰STOP安全培訓觀察的步驟要點
? 掌握危險源控制對策
? 掌握安全操作規程及標準化作業方案的設計
? 構建企業JSA與STOP推進30天、60天、180天行動計劃
課程特色
? 1、[實效]基于企業價值管理角度，帶著安全問題來，帶著實施方案走；
? 2、[落地]既要緊緊圍繞當前國家政府主推的企業風險分級管控與隱患排查治理雙體系建設，又要結合企業管理實際輸出工具、方法、套路到企業真正地落地執行；
? 3、[實戰]學我所用的，用我學的！學習內容情景化、知識案例化，課堂練習驗證安全工具的運用；
? 4、[工具]以解決為目的，以輸出為落腳。每一單元都將會結合實際輸出相應成果，始終把握解決安全管理實際問題這一主線。
培訓受眾
企業各部門基層管理者、見習管理者、安全主管、安全專員等
熟悉現場管理、以及基本的產品生產過程知識，生產現場班組長等管理者尤佳
其他企業指定人員
課程大綱
第一單元 JSA工作安全分析
時間安排 | 第1天上午 | 教學方式 （主要） | 講解 活動 案例 討論 |
課程主題 | 為什么要JSA工作安全分析 | 階段性成果 | 《JSA三種方法》 |
第1節 為什么要JSA工作安全分析
為什么我們需要做作業安全分析?
案例：海邊一汽車落水… …
什么是風險 ？
什么是JSA（Job safety analysis） ?
為什么要做要做JSA?
JSA的價值
什么工作需要做JSA?
誰應該參加 JSA ?
JSA方法的選擇
2 集體討論
2 直接觀察
2 回憶與分析評估
案例：過一條繁忙的馬路
時間安排 | 第1天下午 | 教學方式 （主要） | 講解 活動 案例 討論 |
課程主題 | JSA工作安全分析八步法 | 階段性成果 | 《八步JSA工作安全分析法要點》 |
第2節 如何開展JSA工作安全分析
JSA 流程圖
作業安全分析的文件形式和組成
推進JSA的基本步驟
【1】 明確要進行 JSA 的作業任務
2 您認為哪些工作要做 JSA？
2 您認為哪些工作不要做 JSA？
2 練習
【2】 把作業按順序分成幾個步驟
2 案例：更換轎車的輪胎
2 練習
【3】 分析每個步驟中可能的危害因素
2 不安全的行為
2 不安全的條件
2 如何識別危險源
2 現場巡視
2 練習：現場巡視
2 危害識別
2 危害檢查表
2 練習
【4】 分析評估發生的危險
2 什么是風險 ？
2 評估危害影響的嚴重性
2 評估危害發生的可能性
2 危害發生可能性的判斷方法
2 練習：計算風險因子
【5】 制定消除或降低危險的方法與控制措施
2 如何制定防護措施的方法
2 工程措施
2 管理措施
2 勞保用品
2 練習
【6】 與員工溝通 JSA 結果
2 練習
【7】 跟蹤和審查 JSA
m JSA 的局限性
m 記住風險控制原理
【8】 職責實施思路
記住風險控制原理
JSA的簡化應用
JSA在事故調查中的應用
JSA的局限性
第二單元 STOP安全培訓觀察
時間安排 | 第2天上午 | 教學方式 （主要） | 講解 活動 案例 討論 |
課程主題 | STOP行為安全管理基礎與重要性 | 階段性成果 | 《前因—行為—行為模型》 |
第1節 何謂STOP行為安全管理
事故是怎么形成的…
安全金字塔還是冰山？
不安全行為是導致事故發生的最為重要的原因
什么是行為安全管理BBS？
ABC（行為前因—行為—行為后果）模型說明
案例分享
第2節 為什么要STOP行為安全
人的行為是可以管理的
安全行為觀察不同于傳統的安全管理
行為安全管理措施真的很有效？
安全行為觀察的工作原理圖
開展安全行為觀察帶給企業的好處
時間安排 | 第2天下午 | 教學方式 （主要） | 講解 活動 案例 討論 |
課程主題 | STOP安全培訓觀察推進 | 階段性成果 | 《STOP安全培訓觀察推進要點一覽》 |
第3節 如何開展STOP行為安全
1. 工作準備
? 工作計劃
? 確定人員
? 確定觀察區域
2. 觀察
? 觀察員工的作業行為并留意好的及不規范的做法
3. 溝通
? 認可好的作法，交流不規范行為的潛在后果
? 雙向溝通的五個要點
? 溝通練習
4. 分析與反饋
? 填寫行為觀察卡
? 統計分析
? 編制報告并反饋
第
其他課程
