【課程目標】

1、掌握先進的通向高效能的方法面對今天的挑戰(zhàn)。

2、通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織；

明確今天組織的基礎(chǔ)不再是權(quán)力，而是信賴！

3、如何實現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。

4、由內(nèi)而外的改善團隊的人際關(guān)系。

5、如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要。

6、在確立核心價值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量。

【課程大綱】

內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立）

習(xí)慣是知識、技巧、態(tài)度得混合體。

知識是理論的觀念，指點我們“做什么”及“為何做”。

技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。

成長的三個層次：

依賴——獨立（個人成功）——互賴（團隊成功）

依賴：圍繞“你”這個思維—（幼年的經(jīng)歷）需要你照顧我，事情若有差錯，我便怪罪你，你要依賴：對我的成敗負責(zé)。（靠別人來完成愿望）

獨立：著眼于“我”的思維—我可以獨立自主對自己負責(zé)，我可以自由選擇。（靠自己打天下）

互賴：從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效，共同開創(chuàng)偉大的前程。（群策群力達到成功）

團隊管理是一個持續(xù)成熟的模式：

團隊管理是基于獨立期到互賴期應(yīng)該掌握的原則，是默認為管理者已經(jīng)具備從依賴期到獨立期技能和原則

1、建立在原則基礎(chǔ)上得自我審視得修煉（積極主動）

2、目標管理

3、精力時間管理

本課程將從以下幾個方面進行闡述：

一、人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉（雙贏思維的建立）

雙贏博弈游戲進行沙盤模擬培訓(xùn)，分析每一次輸贏的原因和背景。

在人際關(guān)系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關(guān)系，減少沖突，有效的增強領(lǐng)導(dǎo)力，告訴我們?nèi)穗H交往中要尋求互利，雙方都對決定感到滿意并決定致力于計劃的實施。（而不是妥協(xié)）

雙贏的人具有三種品格是：正直、成熟、富足的心態(tài)。

二、同理心溝通的修煉

先要學(xué)會理解他人，然后在尋求被他人的理解。這個修煉可以培養(yǎng)你耐心傾聽的技巧，善解人意的心思和明白無誤的溝通方式。信任就這樣在無形之中得到加強，問題也隨之迎刃而解。

三、創(chuàng)造性合作的修煉（團隊共贏）

紅木雖然根部系統(tǒng)很淺，但緊密地長在一起，它們的根相互交錯從而防止主干在狂風(fēng)到來時倒塌。善于學(xué)習(xí)他人的智慧，珍惜彼此之間的差異，1+1>2的創(chuàng)造性合作會使團隊產(chǎn)生更高的效能。

四、不斷更新的修煉成長

鋸用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個方面提高自己并平衡發(fā)展，才能更好地加強所有習(xí)慣的有效性，以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰(zhàn)。