【課程簡(jiǎn)介】

在組織內(nèi)部，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)的分享，成功經(jīng)驗(yàn)的交流，還是企業(yè)文化的傳播，內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)都發(fā)揮了重要的價(jià)值。內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)如何研發(fā)設(shè)計(jì)自己的精品課程，更好的將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)技能，進(jìn)行快速的復(fù)制學(xué)習(xí)，是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)員在知識(shí)層面有所收獲，更要在行為、績(jī)效方面有所提升與改變。這就需要內(nèi)訓(xùn)師在設(shè)計(jì)課程時(shí)，關(guān)注學(xué)員，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)方式，兼顧專業(yè)性、有效性和趣味性。本課程從課程研發(fā)的編劇思維和導(dǎo)演思維入手，用課程設(shè)計(jì)七步法幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握課程研發(fā)技巧，從而開(kāi)發(fā)出實(shí)用有效的內(nèi)部課程，提升教學(xué)效果！

【課程收益】

掌握課程研發(fā)的編劇思維和導(dǎo)演思維；

掌握課程研發(fā)七步法，開(kāi)發(fā)自己的精品課程；

掌握課程研發(fā)設(shè)計(jì)的發(fā)散思維和收斂思維，掌握課程研發(fā)思路。

【課程形式】

講授、案例分析、模擬練習(xí)、游戲

【課程對(duì)象】

企事業(yè)單位內(nèi)訓(xùn)師、管理者、儲(chǔ)備干部

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1-2天

【課程大綱】

一、課程設(shè)計(jì)概述

1、什么是好課程？

2、學(xué)習(xí)四階段

二、課程研發(fā)的編劇思維

1、不同課程類型的設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)

2、課程研發(fā)的底層邏輯

3、三大要點(diǎn)：分析需求、聚焦目標(biāo)、確定內(nèi)容

三、課程研發(fā)的導(dǎo)演思維

1、人 - 了解學(xué)員

2、機(jī) – 電子設(shè)備

3、物 – 教具物料

4、法 – 控場(chǎng)互動(dòng)

5、環(huán) - 場(chǎng)域打造

四、課程設(shè)計(jì)七步法

1、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì) - 吸引學(xué)員對(duì)課程的關(guān)注

2、多維鏈接 - 幫助學(xué)員建立多維鏈接

3、課程結(jié)構(gòu) - 建立清晰的課程結(jié)構(gòu)

（1）通用結(jié)構(gòu)：指導(dǎo)傳授式、并列要素式、流程推進(jìn)式

（2）結(jié)構(gòu)提煉法：字母、數(shù)字、單字

4、內(nèi)容設(shè)計(jì) – 如何收集整理內(nèi)容

（1）素材來(lái)源與選取原則

（2）思維發(fā)散與收斂

（3）培訓(xùn)師的四庫(kù)全書(shū)：案例庫(kù)、游戲庫(kù)、視頻庫(kù)、圖片庫(kù)

5、教學(xué)方式 – 靈活多變的教學(xué)

（1）案例討論

（2）視頻法

（3）游戲法

（4）情景模擬

（5）引導(dǎo)

6、反饋總結(jié) – 反饋與引導(dǎo)總結(jié)

7、結(jié)尾設(shè)計(jì) – 如何高能量結(jié)尾