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王瑞清
  • 王瑞清職業素養提升專家,ISE國際服務效能督導師
  • 擅長領域: 商務禮儀 職業素養 溝通技巧
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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優質服務禮儀與溝通技巧訓練

主講老師:王瑞清
發布時間:2024-01-26 15:03:19
課程領域:通用管理 商務禮儀
課程詳情:
課程背景

服務行業不同與其他行業,人的因素在整個服務接待過程中起著關鍵決定性作用。俗話說:服務行業是一種依附于“人的能力”的行業。當下隨著中國經濟日益富強,隨著“一帶一路”大政策發展,人們生活水平與需求日益攀升,產品的競爭壁壘已經打破,產品同質化終將被替換。?最終對于企業而言?法模仿、替代、超越的唯獨是?,?素質的?能夠吸引、經營?端客戶。

我們的客戶經理們與?線?員素質修養的局限性會直接影帶來企業績效的制約與影響。企業在?前?速發展的階段需要差異化與?部分同?,客戶經理、主管以及所有?線員?進?素質修養、客戶服務禮儀與形象的提升刻不容緩。

課程收益

● 高效展示企業的社會形象,用高品質的服務創造口碑,贏得企業份額增長

● 樹立企業品牌及良好的社會效益

● 提升員工服務意識,職業素養,提高團隊凝聚力

● 提升員工的職業認知與職業精神,通過現象看本質,掌握服務的核心

課程特色

通過重塑服務結構、優化職業形象,展現肢體語言,掌握溝通技巧、表情訓練與職場公關執行等六個方面,了解并掌握高效的服務標準及要求,有效執行并精準落地。

課程對象

中基層以及一線窗口服務行業

課程人數

30-100人之間

課程方式

課堂講解、案例教學分析、游戲互動教學、情景模擬演練、落地實景演練、小組討論分析(30%理論,40%實操,15%案例,10%游戲,5%視頻)

課程?綱

第一講:服務禮儀認知之打開新局面

一、學員破冰互動

1. 分組

游戲互動:按摩游戲10分鐘

二、重構服務禮儀新認知

思考:通過游戲體驗,你的第一感受與認知是什么?

1. 剖析“服務者”的曲解

2. 重構服務禮儀認知

3. 透析禮儀表象

4. 闡述禮儀本質

5. 闡述服務禮儀核?要義

三、商務禮儀與服務禮儀的區別

1. 商務禮儀

1)社交居多

2)商務活動(會議洽談/接待)

3)平等合作

4)互利共贏

2. 服務禮儀

1)以服務客戶為核心

2)達到客戶最高滿意度為主

3)以提供產品的附加價值的形式

四、服務禮儀的?的

1. 使客人留下美好的服務體驗與感受

2. 個人價值感與成就感提升

3. 企業軟實力的展現

案例:飛機上105位乘客,乘務員做了什么得到近一半乘客的自發表揚信?

總結分析:服務者可以得到應有的工作愉悅與尊重

第?講:服務禮儀之角色與序位

一、服務行業的特殊性——尊重一切并成為尊重本身

1. 職場人的角色

1)你代表的是誰?

2)生活與工作中的角色

3)梳理好工作關系同時認清自己?

游戲互動:你身上的閃光點(音樂)

二、尊重角色會帶來哪些改變?

1. 樹立個人口碑

2. 個人職業良性發展與晉升

3. 個人收入與地位提升

第三講:服務形象之客戶體驗締造者

一、服務呈現之果

1. 贏得回購率

2. 利于口碑推廣

二、專業的服務精神——讓客戶擁有四心超值購買體驗

1. 放心——客戶對你的信任

2. 舒心——懂得客戶所需

3. 安心——毋庸置疑的選擇

4. 動心——走心的服務

互動:現場示范與糾錯

三、儀容禮儀

圖片案例分析:整潔度空乘(現場教學)

1)發飾(發型標準梳法)

2)妝容(職業妝容呈現畫法)

3)公司形象(職位儀表落地)

四、儀表禮儀

1. 職業著裝規范

現場互動:案例分析職業場合著裝標準(糾錯,整改)

五、儀態禮儀

1. 站姿—原立式站姿、交談式站姿

2. 坐姿—5種坐姿呈現

3. 行姿—行走要點

4. 蹲姿—交流式蹲姿

5. 端姿—對于斷送物品的尺度拿捏要點

六、表情訓練

1. 眼神

2. 微表情

3. 笑容(技巧以及尺度)

第四講:服務禮儀之日常禮儀

一、常用接待禮儀

1. 遞接禮

2. 電梯禮

3. 迎送禮

4. 鞠躬禮/點頭禮

5. 引導禮

6. 握手禮

7. 敲門禮禮

音樂互動:禮儀操教學

二、電話禮儀

1. 接電話禮(話術)

2. 回電話禮(時間)

第五講:服務質量之環境與氛圍

一、工作環境締造企業門面

1. 梳理大廳服務環境

案例:圖片展示

2. 環境體現的三大場域

1)前臺接待

2)等候區

3)財務區

案例:圖片(環境對比)

3. 人的行為受環境因素影響

1)現場氛圍與氣味

2)工作人員的交流方式

3)儀態呈現

二、有秩序的環境場域聚能量

案例:海底撈

1. 統一的服務流程

2. 規范的售前售后場域

3. 工作人員的積極心態

三、環境與氛圍優化建議(現場指導)

1. 指出問題所在

2. 幫助整改措施

3. 前后對比

第六講:服務之溝通的力量

一、語言服務帶來意外的經濟價值

1. 提升出單率

2. 增加企業利潤

二、語言的質量與微表情關系

1. 拉近客戶距離

2. 增加信任度

3. 迅速打破防備心理

4. 使客戶感受到真誠

游戲互動:體驗溝通的重要性

三、語言服務的有效原則

1. 積極性

2. 準確性

3. 統一性

4. 穩定性

給出語境:小組互動練習

四、服務溝通金句與投訴應對法則

1. 積極性的服務用語

1)給出我能為您做什么

2)很愿意為您效勞

3)有兩個方案提供給您見到您很高興您需要幫助嗎

2. 消極性的服務用語

1)關我什么事?

2)這不歸我管

3)不清楚不明白不知道

3. 客訴公關用語

1)感同身受

2)我很理解您的感受,您能說下具體實踐嗎?

3)給出客戶目前能做到的結果

4)給出客戶事情解決方的時間區間以及不確定因素的說明

應急演練:客訴事件

第七講:服務標準之落地執行

一、學有所用之場景設定模擬

1. 小組準備實操演練

2. 現場總結歸納指導

3. 老師示范

4. 學員在此場景演練

5. 場景模擬感受分享

6. 總結復盤學習內容

7. 合照留念

其他課程

網點管理-贏在廳堂的綜合管理能力
管理者技能提升
課程背景如今,在激烈的金融市場競爭中,各家商業銀行都在推行標準服務、差異化服務,著力提升服務品質,打造屬于自己的服務亮點,中國銀行業協會大力推廣銀行營業網點文明優質服務評比新標準,那么如何對照標準來提升網點的大堂服務呢?大堂經理作為銀行的一個門面,肩負著協調銀行和客戶間關系的重任,其言行舉止和服務質量是銀行形象的一個縮影,大堂服務是一門藝術,更是一門技能,要成為一名好的大堂經理,有為客戶服務的熱情
北京壽康健康養老產業禮儀
商務禮儀
參訓人員醫護人員授課方式參與體驗式培訓,講授、案例故事分析引導、 游戲互動啟發 、,情景模擬演練、 視頻觀摩體悟等 。課程大綱一、服務工作者角色定位及職業心態1. 案例導入 ——服務的內涵與外延2. 視頻領悟 —— 服務的四個層次3. 服務工作者的角色定位與職業心態4. 服務意識與高品質服務5. 以客為尊的服務 “尊”什么 ?6. 有溫度的服務中的“五感”7. 在工作中找到快樂8. 職場幸福感與自
高端商務禮儀提高個人的自身修養
職業素養
課程背景據權威機構調查顯示,50%以上的企業管理者沒接受過完整而專業的商務禮儀訓練,你可能會有這樣的疑問:“職場上我們若是能出業績,還要在意言行舉止、合乎禮儀嗎?”不客氣地說,的確如此!無論國內還是國外,如果你有不合禮儀的行為,很可能就因此丟失客戶或錯過晉升。員工的職場禮儀培訓是HR培訓工作的一個重要項目,對員工個人和企業都同樣重要。回想一下,在現實工作和生活中:——是否有些領導人,你看見他就心生
情理交會,語義傳心——服務溝通
溝通技巧
【解決問題】員工好好講話,員工說話不客氣、語氣生硬、不顧及客人的感受,得罪客戶;員工“情商不夠”,說話太直,不知道怎么委婉表達;員工和客人溝通,總解決不了問題,三番五次來問,員工和客人溝通常常出現誤會和偏差;員工和客人溝通,總讓客人感覺冷漠、不主動、推諉。【課程特點】每一個觀點帶一個案例、一個練習,結構明晰,節奏明快,互動性強。【學員對象】一線人員、基層管理人員【課程大綱】第一章服務溝通的概述闡述
從心而動禮悅職場從校園人到職場人的職業意識素養提升
職業素養
課程收益1.幫助學生從校園走入職場,適應新角色;2.幫助學員了解職業素養,定位自己的職業的發展方向,尋找職業內動力;3.幫助學員工了解企業與個人的關系,找到自己階段性職業發展重點;4.幫助學員開啟自己的職業生涯目標,明確在職場中自己的定位;5.找到自我實現的職業價值感規劃,制定職業目標,提升自我與企業的核心競爭力;授課對象青年及入職員工課程大綱第一講:從校園到職場,了解職業意識一、互動游戲,破冰環
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

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賈倩

注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

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鄭惠芳

人力資源專家

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晏世樂

資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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常駐城市:深圳市

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文小林

實戰人才培養應用專家

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