【課程目標】
分析我們現在安全管理體系、文化是如何界定的;
明確新的安全理念——一切事故均能預防(我們企業現狀);
了解跨國公司SHE體系是如何搭建(分析我們的SHE體系)
理解五層次安全體系-承諾、21理念、要素、程序、標準含義
如何實現安全職責的轉變—安全管理人員不允許進行現場檢查安全
重新界定厘清企業安全職責—高級管理人員、中層管理人員、基層管理人員、安全管理人員及員工
如何實現“要我安全—我會安全、我能安全、我要安全”的主動管理策略
理解 “零”事故實現路徑
了解生產過程中為什么會發生傷害
如何控制人的不安全行為---所有傷害和職業病都是可以控制的
結合實際工廠案例，對現場及作業設計提出改善思路，從根本上預防安全
把握危害辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險;
如何校正易松懈思想模式、錯誤的個人行為
如何實現目標管理向過程控制轉變
如何進行安全績效測評
【培訓對象】
制造業企業總經理、 副總經理、 生產總監、安全/生產經理
【課程大綱】
第一章 認識安全文化(安全文化對責任系統的驅動)
一、企業存在的那些方面的安全困惑---現狀
二、主動管理“0”事故實現的先決條件-----卓越安全管理的先決條件(穩定、規范)
-----卓越安全預防工具(風險識別)
-----卓越的安全防范工具(風險消除)
三、厘清術語
四、認識我們當前對安全文化的理解
五、認識什么是安全文化四階段(如何從被動管理轉變為主動管理)
討論： 1、評估你的安全文化
2、杜邦安全文化與我們安全文化差異
3、安全文化建設四個階段你是怎么認識的
第二章 認識杜邦及杜邦安全文化(意識、理念)
一、杜邦的歷史
二、安全管理在杜邦的位置
三、杜邦的安全業績及安全文化
四、杜邦安全體系構成
五、杜邦安全管理工具—STOP、PSM
六、安全意識比工具更重要
七、我國安全現狀
第三章 海因里希理論(事故發生成因)
一、遺傳及社會環境
二、人的缺點
三、人的不安全行為
四、冰山理論
五、墨菲定律
六、事故
七、傷害
八、多米諾骨牌理論
九、事故頻率與傷害程度之間的關系
案例
第四章 安全意識的反向思維
一、做到“萬無一失”距安全差之萬里
安全體系建設、表象與內涵
二、事故一定會發生
所有傷害和職業病均可預防
三、禍兮福所依，福兮禍所伏
事故來源于我們的幾種心態
四、美言可以市尊
五、信言不美，美言不信
對待安全我們需要更嚴謹
案例
第五章 安全意識的培植---當前我們需要提升的側重點
一、企業安全生產過程中最薄弱的環節是什么
二、安全知識大于設施
三、安全意識大于安全知識
四、安全為了誰
五、如何做到要我安全變成我要安全
六、如何建立企業安全文化
七、安全意識來源于企業安全文化具體體現
八、中國人做事特性
九、什么是意識及意識與行為的關系
十、安全的行為與習慣的關系
十一、人的幾種行為安全心理學(安全潛意識)
十二、人的不安全行為成因
十三、安全潛意識培植的方法
1、現場物品及實施的安全標準化管理
2、作業過程標準化管理
3、流程規范化管理
4、持續有效培訓
5、可見的管理層承諾
6、、、、、
十四、安全意識培植的步驟
第六章 跨國公司是如何建立SHE管理體系 ---當前我們需要提升的安全執行力及體系構架
一、認識跨國公司SHE管理體系五層次與我們三層次體系(各級主動管理規劃)
討論：理解其真實含義
二、跨國公司SHE管理體系—承諾、理念、要素、程序、標準解讀(首先我們必須知道如何做)
三、跨國公司SHE管理體系對比管理—差距分析(有差距才能主動管理)
第三章 什么樣安全組織架構與職責有利于主動管理推行 3小時
一、跨國公司安全組織架構與職責&我們安全組織架構與職責(界定責權利)
討論：跨國公司組織架構與職責有什么特色
討論：我們組織機構與職責與杜邦差異
討論：那些表現值得我們借鑒，為什么
二、卓越的組織架構與職責有助于企業安全文化實現
討論：你認可跨國公司的觀念嗎
三、什么是有感領導(高級管理人員如何實現主動管理)
四、有感領導涵蓋層面(個人安全行動計劃—責任系統具體體現)
五、如何實施有感領導(責任系統)
討論：有感領導與安全管理責任系統因果關系
六、什么是直線管理層(各級管理者如何實現主動管理)
七、管生產必須管安全具體體現—所有業務部門參與
八、如何實施直線管理層
九、直線管理層安全管理的中堅(責任系統)
討論：安全管理的核心工作是誰的責任
十、什么是屬地管理(員工如何實現主動管理)
十一、屬地管理為何有利于“要我安全”到“我會安全、我能安全、我要安全”(責任具體體現)
十二、如何實現屬地管理
十三、深入落實SHE管理理念——實現三個轉變(核心)
討論：屬地管理—安全是我的責任
討論: 如何實現從全員參與向全員負責轉變
討論：在責任系統方面那些值得我們借鑒
第七章 行為安全觀察與溝通BBS ---我們需要由對物的管理提升到對人的行為管理(因為所有傷害都是人的行為造成的)
一、認識行為安全觀察與溝通在傷害管理過程中作用
1、世界上有哪些控制人行為的工具
討論：面對員工不安全行為時我們采取的措施
視頻：
2、為什么只是糾正員工不安全行為還不能做好安全
3、了解事故是如何形成的
4、為什么所有傷害和職業病都是由于人的不安全行為造成的---還有其他原因嗎
5、了解中石油行為觀察與溝通六步法
二、行為安全觀察與溝通與傳統的安全管理區別
三、如何利用行為安全觀察與溝通來實現對安全績效的測評
四、行為安全觀察與溝通的原理
五、實施行為安全觀察與溝通前
1、建立關鍵行為清單---清單如何獲取
2、建立關鍵行為識別表
3、認識行為安全觀察與溝通實施的四大工具
練習：請建立所示圖關鍵行為清單;關注行為識別表
六、如何實施行為安全觀察與溝通
1、行為安全觀察與溝通的四個步驟：工作準備—觀察—溝通—分析與反饋
2、由誰參與觀察
3、觀察與溝通工作計劃如何獲取
4、如何建立參與程序
討論：高級管理人員如何推進BBS?
討論：中層、基層及員工如何推進BBS?
5、如何建立反饋程序
6、如何界定觀察區域
7、如何建立里程碑目標
討論：獎勵和表彰的使用和濫用
8、行為安全觀察與溝通的七個方面：人員反應、人員位置、個人防護用品、工具與設備、程序與標準、人體工效學、現場環境與秩序(圖片描述)
9、如何訓練成為一名優秀的觀察者
10、財務人員參與行為安全觀察與溝通可能嗎
11、行為安全觀察與溝通的五個方面：表揚—討論—溝通—啟發—感謝(案例：違章帶電作業)
12、行為安全觀察與溝通的要點
13、行為安全觀察與溝通四個強調
14、開展行為安全觀察與溝通的成功關鍵因素
討論：項目BBS成功的關鍵
討論：成功的關鍵-如何落實管理承諾?
討論：如何建立BBS項目組和BBS委員會
15、開展行為安全觀察與溝通的優點
16、請你扮演觀察者與被觀察者就行為安全觀察與溝通開展課堂練習
17、行為安全觀察與溝通實施方案設計
18、行為安全觀察激勵卡設計與運用
19、行為安全觀察與溝通實施過程中的一些建議
20、行為安全觀察與溝通的管理應用
21、行為安全觀察與溝通在安全管理體系中的位置
第八章 引入杜邦安全文化，構建中國特色安全管理文化 ---提升總結
一、預防為主──一切事故都是可以預防的
二、管理優先──各級管理層對各自的安全負責
三、行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規范的行為
四、安全價值──安全生產將提高企業的競爭地位
五、文化模型──安全文化建設的四個階段
