課程時數：14小時
單 元 名 稱
內 容 綱 要
學 習 目 標
教 學 方 法
教材的組織與編排
? 教材單元主題安排
? 教材的格式與形式
? 教案的制作
? 時間分配的原則
? 輔助教具與器材的準備
? 講師手冊制作
? 教材制作及編纂技巧。
? 設計教材
? 講師手冊的制作
? 講演
? 小組討論
? 實作練習
教學活動的設計與規劃
? 活動設計的要素
? 活動帶領的關鍵
? 活動講評的要領
? 活動控制技巧
? 設計教學活動
? 帶領教學活動的技巧
? 活動的前置作業
? 活動中的觀察
? 活動后的點評
? 講演
? 小組討論
? 課堂活動
? 教學活動
提升課堂表達清晰度
與嚴密度的方法
? 分析能力訓練
? 基礎邏輯概念
? 開放式辯論
? 邏輯嚴密度
? 思考能力的磨練
? 提升授課的清晰度。
? 講演
? 小組討論
? 教學活動
說故事的技巧
? 故事的取材
? 故事的選擇
? 說故事的要領
? 說故事的注意事項
? 說故事的要領
? 講演
? 課堂討論
? 小組演練
課堂引導技巧
? 引導師(Facilitator)與講師(Trainer)的不同
? 帶動行為改變的關鍵
? 培養學員獨立思考能力的價值
? 引導的原則
? 引導的技巧
? 能夠激發他人潛能，培養他人獨立思考能力的引導師。
? 講演
? 課堂討論
學員教學演練
? 學員試講試教
? 帶領全班討論，引導出一個有意義的結論
? 帶一個教學活動，氣氛熱絡并歸結出一個有意義的結論
? 分享一個故事，并歸結出一個有意義的結論
n 課堂回饋與討論
? 成果驗收與演練
? 掌握授課學習重點
? 引導學員相互講評，提供回饋
? 講演
? 學員演練
? 學員填寫相互評量表
