課程背景：
領導藝術的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑，而歷
經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。因為：思維改變
方法，素養(yǎng)改善能力，方法和能力直接會改變結果。
本課程將“領導藝術”的觸角分別與儒家、道家、佛家、兵家和易經等國學精髓進行多
角度的契合與解讀，深入淺出，以達到學以致用、提升領導藝術的目的。


課程目標：
◆ 以前瞻的高度，提升領導者的國學素養(yǎng)和領導藝術
◆ 以新鮮的視角，點化領導者的管理風格、事業(yè)情商、修身養(yǎng)生、溝通情商等
◆ 以智慧的論據(jù)，講解儒釋道兵家以及易經精髓對領導者修身齊家治企的啟示

課程時間：1-2天，6小時/天
授課對象：
1．總裁班、企業(yè)的核心層領導
2．企業(yè)重點培養(yǎng)的中高層干部

課程大綱
一、儒表法里，領導者的內圣外王
1．面對心靈：真誠慎獨，敬天愛人
2．面對命運：內外兼修，君子三畏
3．面對逆境：獨立不懼，遁世無悶
4．面對成功：自立立人，自達達人
5．面對集體：和而不同，群而不黨
6．面對上級：先敬其事，后謀其食
7．面對下級：正人正己，不令而行
8．面對孝道：始于事親，中于事君
9．帝王之師：法術勢器與經營管理
10．做足內功：制度如火，流程如渠
11．鐵腕手段：法莫如顯，術不欲見
12．境界提升：敬業(yè)心齋與工匠精神
案例：解讀曾國藩湘軍致勝之道
案例：解讀董明珠的經營與管理
案例：演講大賽冠軍的取勝原因
案例：女總統(tǒng)樸槿惠的人格魅力
案例：項羽范增為什么中離間計

二、禪道兼修，領導者的境界提升
1．治理大國，如烹小鮮
2．無為而為，勝于有為
3．君子盛德，容貌若愚
4．為而不爭，功成弗居
5．光而不耀，方而不割
6．去驕氣、態(tài)色、淫志
7．內化外化，自化自正
8．菩薩心腸，霹靂手段
9．以禪破境，禪定生智，局外生慧
10．以禪破纏，心上放下，手上抓緊
11．以禪破殼，放下架子，走群眾路線
12．以禪破相，放下復雜，先理清思路
13．以禪破執(zhí)，放下成見，多集思廣益
案例：稻盛和夫出家修行與阿米巴理論
案例：喬布斯的禪修與蘋果的直指人心
案例：白發(fā)婆婆交給得道禪師的大明咒
案例：華為的冬天和任正非的無為有為
案例：一個中年老總的事業(yè)滑鐵盧之敗
案例：婦產科主任因清高失去晉升機會

三、知行合一，領導者的商戰(zhàn)謀略
1．經營管理的五件大事：道天地將法
2．領導者五種美好德行：智信仁勇嚴
3．經營管理的七個項目：主孰有道等
4．領導者的五種性格缺陷：危險硬傷
5．相互馴養(yǎng)，是領導者與下屬之間關系最深刻的本質
6．詭詐之道，成敗無常，領導者要為自己的決策負責
7．無智名，無勇功，經營管理沒有花架子
8．計算則勝，算計則敗，十二條權宜之術
9．求之于勢，不責于人，領導要學會盲打
10．水之形，避高而趨下，經營管理的造勢
11．王陽明心學四句教，新三觀和方法論
12．自己不動心，經營管理中直面毀譽和成敗
13．讓別人動心，經營管理中的心學取勝之道
14隨機而動心，經營管理中面對人欲和機會
案例：任正非與李一男的恩怨
案例：三國劉備的文化軟實力
案例：央視標王的榮耀與不幸
案例：王陽明治理廬陵縣，刁民變成良民
案例：王陽明平叛朱宸濠，直面誣陷打擊
案例：陳勝項羽與劉邦的領導性格與結局

四、趨吉避兇，不知易不可為將相
1．陰陽學說與修身之道
2．陰陽學說與辦公之道
3．陰陽學說與為官之道
4．陰陽學說與相人用人
5．陰陽學說與經營管理
6．五行學說與健康養(yǎng)生
7．五行學說與為官之道
8．五行學說與性格分析
9．五行學說與經營管理
10．象數(shù)理占與領導藝術
案例：曾國藩的相人與用人
案例：五行健康手指保健操
案例：《冰鑒》識人大揭秘
案例：李嘉誠的事業(yè)與國學
案例：小偷引發(fā)的官場地震