非人力資源的人力資源管理
課程概要 “人力資源”向“人力資本”過(guò)渡的管理時(shí)代，一度長(zhǎng)期被看作“間接成本”的人力資本，當(dāng)前與生產(chǎn)成本、銷(xiāo)售成本一樣成為企業(yè)直接成本的重要構(gòu)成，同時(shí)，這也標(biāo)志著人力資本與企業(yè)的產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)一樣是企業(yè)不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)要素。因此，對(duì)于企業(yè)家、高級(jí)管理人員、業(yè)務(wù)管理者來(lái)說(shuō)，不懂人力資源管理將不再符合時(shí)代對(duì)于管理人員的要求；滯后的管理思想也不再適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要。
本課程旨在通過(guò)化繁于簡(jiǎn)、去縟存精的系統(tǒng)化理論講解，向非人力資源專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)管理者提供有效的人力資源管理培訓(xùn)，豐富、健全我們的管理能力，幫助企業(yè)家、高級(jí)管理人員、業(yè)務(wù)管理者在實(shí)踐中全視角洞悉管理問(wèn)題，提高問(wèn)題預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、診斷與解決的手段，為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗助力。
授課特色 1、 系統(tǒng)化原則。
2、 精簡(jiǎn)原則。
3、 實(shí)用原則。
授課方法 1、 課堂講解
2、 情境體驗(yàn)
3、 討論互動(dòng)
授課目標(biāo) 1、從企業(yè)發(fā)展實(shí)踐中認(rèn)識(shí)人力資源管理的重要性
2、澄清工作中與人力資源相關(guān)的內(nèi)容，掌握專(zhuān)業(yè)思路
3、快速提升人員管理的工作技巧與專(zhuān)業(yè)能力
課程大綱
背景案例：
從某民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展階段，認(rèn)識(shí)人事管理過(guò)渡人力資源的必要性；
觀點(diǎn)：
1、 現(xiàn)代人力資源的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展階段的必然；
2、 人力資源是現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心。

第一講：學(xué)習(xí)人力資源管理技能的意義

1、 了解人力資源部門(mén)的工作內(nèi)容及對(duì)企業(yè)的意義
2、 明確非人力資源工作者應(yīng)該掌握哪些HR技能
3、 人力資源技能為人員管理帶來(lái)的直接收益

第二講：人力資源管理核心與關(guān)鍵模塊

1、 組織職位與制度、流程
① 組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型及適用程度
② 職位設(shè)計(jì)與崗位編制
③ 人員管理方式：考勤、請(qǐng)休假、工時(shí)制度、用工周期……

2、 人才招聘
① 工作說(shuō)明書(shū)
② 人才測(cè)評(píng)
③ 面試技巧
④ 錄用決策

3、 薪酬管理
① 科學(xué)的初套薪
② 如何掌握內(nèi)部公平

4、 績(jī)效文化
① 績(jī)效考核的種類(lèi)與適用性
② 如何設(shè)定績(jī)效指標(biāo)和績(jī)效評(píng)估
③ 激勵(lì)獎(jiǎng)金的發(fā)放與溝通
④ 職業(yè)發(fā)展溝通技巧
⑤ 如何處理業(yè)績(jī)爭(zhēng)議

5、 員工培訓(xùn)與發(fā)展
⑥ 新員工的輔導(dǎo)與教練
⑦ 如何實(shí)施績(jī)效幫助計(jì)劃
⑧ 怎么建立員工發(fā)展通道
⑨ 如何發(fā)掘員工潛能

6、 員工關(guān)系與企業(yè)文化
⑩ 分析、確立團(tuán)隊(duì)文化
? 尋找人際“紐帶”，整合正式組織

第三講：如何做好與工作相關(guān)的人力資源管理

1、 強(qiáng)化“人”本意識(shí)，更有效“溝通”
2、 強(qiáng)化“成本”意識(shí)，合理規(guī)劃業(yè)務(wù)與人員的匹配關(guān)系
3、 弱化“專(zhuān)家”意識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)職能溝通、咨詢
4、 事倍功半的關(guān)注要點(diǎn)
授課對(duì)象 企業(yè)高管、招聘負(fù)責(zé)人
課程長(zhǎng)度 1天