對象

行政總監(jiān)、辦公室主任、行政主管

目的

提升認知，掌握要領(lǐng)，增長才干

內(nèi)容

【培訓(xùn)方式】

 理論 案例 實訓(xùn) 現(xiàn)場解答 追蹤輔導(dǎo)

【課程提綱】

（一）行政人員角色認知

1、三大職能認知

（1）管理  （2）協(xié)調(diào) （3）服務(wù)

2、三大要務(wù)認知

（1）參與政務(wù) （2）管理事務(wù) （3）搞好服務(wù)

3、三大技能認知

（1）辦文 （2）辦會 （3）辦事

4、職業(yè)特征認知

 （1）綜合性 （2）繁復(fù)性 （3）潛隱性 （4）突發(fā)性

5、崗位要求認知

（1）責(zé)任意識 （2）管理思維  （3）服務(wù)理念

6、職業(yè)素養(yǎng)認知

  （1）事務(wù)綜合（2）技能綜合 （3）文字綜合

（二）行政工作規(guī)范

    1、參與政務(wù)

（1）上情下達 政令暢通 吃透精神 督辦執(zhí)行

（2）下情上達 反饋及時 摸透下情 信息對稱

（3）掌握外情 參之有方 謀之有度 行之有效   

2、管理事務(wù)

（1）日常事務(wù)管理  （2）文件檔案管理

（3）辦公設(shè)施用品管理（4）行政后勤管理 

（5）不確定事務(wù)與突發(fā)事件管理

（6）辦公室6S管理 （7）企業(yè)外部關(guān)系管理

3、搞好服務(wù)

（1）總經(jīng)理（主管領(lǐng)導(dǎo)）參謀與助手

（2）部門協(xié)調(diào)的紐帶和橋梁

（3）員工工作、生活總后勤

（三）行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、高效運籌藝術(shù)

 （1）授權(quán)藝術(shù) （2）事務(wù)統(tǒng)籌 （3）時間管理

 2、高效溝通藝術(shù)

  （1）對稱原則與位差效應(yīng)

（2）組織行為學(xué)與溝通特點

（3）漏斗理論與溝通方法

3、有效激勵藝術(shù)

 （1）心理角色與管理幅度

（2）歸因偏差與工作執(zhí)行

（3）需求動機與多元激勵

（四）行政管理技能提升

  1、營造良好工作環(huán)境

（1）借勢  （2）借智 （3）借力

2、制度建立完善方法

（1）概念規(guī)范  （2）層級分明 （3）結(jié)構(gòu)合理 （4）內(nèi)容完備

3、突發(fā)危機處理

（1）緊急措施  （2）過度措施 （3）根治措施

4、各種各種流程（圖表）

5、自我管理藝術(shù)

（1）經(jīng)事建規(guī)范（2）重復(fù)有標(biāo)準(zhǔn) （3）做事講流程