¨ 課程大綱：

¨ 一、企業(yè)培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)

¨ 1.企業(yè)培訓(xùn)管理認(rèn)知的常規(guī)誤區(qū)

¨ 2.企業(yè)培訓(xùn)管理壓力分析

¨ 1）培訓(xùn)供需壓力

¨ 2）培訓(xùn)不協(xié)調(diào)的壓力

¨ 3）培訓(xùn)管理者的價(jià)值落差

¨ 4）培訓(xùn)平衡及培訓(xùn)重點(diǎn)

¨ 5）不同角色的關(guān)注重點(diǎn)差異

¨ 二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理的實(shí)施關(guān)鍵

¨ 1.一個(gè)中心：以組織需求為中心

¨ 1）基于組織發(fā)展階段的培訓(xùn)管理

¨ 2）基于組織業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的培訓(xùn)管理

¨ 2.兩個(gè)基本點(diǎn)

¨ 1）良性互動(dòng)：培訓(xùn)管理者與各級(jí)員工互動(dòng)要點(diǎn)

¨ 2）營(yíng)銷式思維：如何賣出培訓(xùn)的附加價(jià)值、品牌價(jià)值、稀貴價(jià)值

¨ 3.三個(gè)準(zhǔn)則

¨ 1）做系統(tǒng)性培訓(xùn)：基于崗位勝任能力與基于業(yè)務(wù)操作流程的培訓(xùn)體系；單一培訓(xùn)項(xiàng)目的系統(tǒng)化

¨ 2）做短平快培訓(xùn)：科學(xué)培訓(xùn)；1個(gè)小時(shí)1個(gè)問(wèn)題1套視覺(jué)化教材

¨ 3）做解決問(wèn)題的培訓(xùn)：教學(xué)法設(shè)計(jì)；教學(xué)目標(biāo)管理；能達(dá)成量化結(jié)果的培訓(xùn)方法。