所屬領域
生產管理 > 班組長管理
適合行業
電力能源行業 生產制造行業 政府機關部門 家居建材行業 教育培訓行業
課程背景
克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質火災爆炸、東方之星號沉沒事故，反思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產和公共安全。” 兩會說：“人命關天，安全至上，安不忘危，興不忘憂”重特大安全事故時有發生，我們必須嚴格落實安全生產責任，持之以恒抓好安全生產。 習主席十九大報告時說：“樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產責任制，堅決遏制重特大安全事故，提升防災減災救災能力。加快安全防控體系建設”。 曾經的：中石油輸氣管道爆炸（貴州72燃燒）、京港澳重大道路交通事故（河南新鄉段926）、金譽石化有限公司事故（山東臨沂市65重大爆炸）、江西豐城某電廠事故（1124贛能股份）、深圳山體滑坡（1220）、萬華化學事故（920 MDI裝置爆裂）、天津港特別重大事故（812瑞海公司危險品倉庫火災爆炸）、平頂山養老院火災（河南525事故）、中榮爆炸（昆山812粉塵）、寶源豐禽業有限公司火災（吉林63禽類加工廠）、臺灣及浙江游樂設施事故、中石化東黃輸油管道爆炸（青島1122泄露）、硫化氫中毒死亡、PX事故、深圳舞王KTV俱樂部火災、泰坦尼克號／韓國歲月號、東方之星的沉沒、德國大眾機器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數據等事故，悲劇的發生讓太多的家庭支離破碎…… 安全是企業，也是個人成長的核心，班組長是橋梁和紐帶，其績效也反映著公司隱形的業績，一把火、一場事故或許會讓一切不復存在，您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠？ 如何完善和落實安全生產責任、管理制度和考核機制，實行黨政同責、一崗雙責、失責追責，嚴格監管執法，堅決遏制重特大安全事故發生，切實保障人民生命財產安全。 本課程將從公司實際入手，用系統的工具和方法讓安全結果越來越好，結合世界500強標桿公司的最佳實戰經驗，協助您系統的完善企業環境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程目標
●學習如何承擔安全職責、如何履責、明確班組長在安全管理中的擔當作用，明白安全不是為安監／領導／公司而做，做到依法治安 ●系統學習現代班組安全管理、風險識別與隱患控制的方法，用系統的安全管理工具和方法 ●標準化建設，打造卓越的“0”事故文化，建設“零”事故現場，提高生產效率，降低安全生產成本； ●學習安全管理的教練技術／溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好班組員工的安全教練工作; ●逐步做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產，保護同事不受傷害”。 ●向班組安全生產要利潤。
課程時長
兩天
適合對象
中高層管理者、班組長、班組長儲備人員、作業長、工段長
課程大綱
課程大綱
安全心法篇
第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命）
一、安全在班組管理中的地位
1.班組長角色認知（安全）
2.安全是什么（零的價值）
3.當前安全生產形勢
4.我們現場安全管理八大盲區
二、法律法規責任與義務（如何合理避險）
1.頂層設計寄語安全生產
2.黨政同責、一崗雙責、失職追責
3.新《安全生產法》與我們
探討：零事故VS零風險
研討：事故影響（成本核算）
探索：責任主體
思考：安全為了誰（視頻分享1/2）
三、安全領導力是什么
1.安全領導VS安全管理者
2.安全領導力：班組長也需要
3.安全領導力6維度
維度1：安全學習力
維度2：安全教導力
維度3：安全決策力
維度4：安全執行力
維度5：安全組織力
維度6：安全影響力
四、卓越有感安全領導十特征
1.有感安全領導十特征
2.世界先進安全管理經驗分享
案例：杜邦安全VS GE安全
3.創新安全管理
五、如何打造班組零事故安全文化
1.班組安全SWOT分析引導
1）優勢
2）劣勢
3）機會
4）挑戰
2.倒金字塔0模型：5層人
3.我們扮演什么角色
4.系統與過程控制風險
5.孫子兵法在安全：五項戰略
1）道：系統思維
2）將：領導力
3）法：標準與方法
4）行：行為與能力
5）根：追根問底
安全技法篇
第二講：班組現場安全隱患（風險）識別與防范應對
一、風險隱患識別
視頻：跟“案例”學隱患識別
1.30秒識現場隱患
2.望聞聽問在隱患識別
3.蝴蝶結探尋風險
分組練習：
研討：我們班組現場安全隱患
案例：倉儲/現場設備安全
二、安全管理控制原理（應對）
1.安全管理過程中風險控制原理
2.控制風險7錦囊
錦囊1：消除（本質安全）
錦囊2：替代
錦囊3：工程控制
錦囊4：隔離
錦囊5：減少暴露降風險
錦囊6：PPE個人防護
錦囊7：程序（文件指引）
三、根本原因分析：尋真因
1.魚翅（刺）法：“人、機、料、法、環”五維度
分組練習：我的現場設備安全隱患治理
2.五問法5why在危險源
第三講：安全教練之班組長
一、安全教練能力：有效溝通
1.會聽，會問
2.聆聽：聽/聆聽的重要性
二、行為安全管理
1.行為安全是什么
2.如何開始現場行為安全管理
3.現場員工不安全行為的糾正
4.員工不安全行為的溝通
案例互動（角色扮演研討）：員工安全管理沖突解決
5.跟視頻學“安全教練”
6.安全溝通8種忌諱方式
第四講：班組安全文化落地分享
一、應急管理與安全標準化
1.何為應急管理
2.應急管理四階段
3.應急救援與演練
二、班組安全管理實踐分享
1.如何利用好班組早晚會（安全）
2.班組安全文化建設
1）班組安全檢查vs觀察
2）班組安全培訓
3）班組安全績效
3.班組安全標準化建設
分享：如何站在頂層用文化管理安全
三、促動——引導技術
1.開放空間/復盤技術：我們可以做什么
2.成為安全的守護者
答疑與互動
備注：
兩天標準版課程時：為便于班組隱患排查落地，建議企業選取現場某崗位實戰訓練（1小時）
課程標簽：生產管理、班組長管理
