奧德賽：企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)優(yōu)利器-項(xiàng)目管理

主講老師：高玫

課程詳情：

課程大綱

【課程背景】在今天的這個(gè)易變的、不確定的、復(fù)雜的、模糊的vuca時(shí)代里面各個(gè)企業(yè)面臨著競(jìng)爭(zhēng)加劇利潤(rùn)走薄、客戶響應(yīng)要求提高、更新?lián)Q代速度變快、企業(yè)內(nèi)部管理變更等諸多壓力。如果企業(yè)還以我人多我人便宜作為競(jìng)爭(zhēng)手段去打市場(chǎng)已經(jīng)沒有優(yōu)勢(shì)可言了，取而代之的是項(xiàng)目管理成熟度。項(xiàng)目管理成熟度越高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)。

為此高玫老師結(jié)合自己24年來在醫(yī)療醫(yī)藥、物流、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域的信息化項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過大量的分析總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)萃取，運(yùn)用包括內(nèi)容重構(gòu)、價(jià)值重塑、話語重建、資源重整等在內(nèi)的“全程重建”科學(xué)方法系統(tǒng)開發(fā)了這門課程。該課程在扎實(shí)繼承共性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了卓有成效的理論創(chuàng)新，視角獨(dú)具慧眼，觀點(diǎn)別具一格，方法新穎高效，工具簡(jiǎn)單易用，是各行業(yè)項(xiàng)目管理工作利益相關(guān)方快速系統(tǒng)改進(jìn)工作績(jī)效的可靠助力。【課程收益】1. 使參訓(xùn)人知道為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理

2. 了解什么是項(xiàng)目管理的體系化思維

3. 了解項(xiàng)目管理是綜合性工程的套路【教學(xué)目標(biāo)】1. 清晰定義什么是項(xiàng)目以及項(xiàng)目管理的目標(biāo)

2. 掌握項(xiàng)目不同類型生命周期及對(duì)應(yīng)的行業(yè)和類型

3. 認(rèn)識(shí)ODSAC全流程項(xiàng)目管理模型

4. 學(xué)習(xí)應(yīng)用WBS

5. 學(xué)習(xí)應(yīng)用三點(diǎn)估算法

6. 學(xué)習(xí)應(yīng)用項(xiàng)目驗(yàn)收加速器Four-T模型【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）【授課對(duì)象】(企業(yè))團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

（項(xiàng)目經(jīng)理或產(chǎn)品設(shè)計(jì)者、開發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、客戶經(jīng)理、供應(yīng)鏈管理者、交付負(fù)

責(zé)人等）【授課方式】講授、示范、案例分析、互動(dòng)研討、答疑【課程大綱】（一）順勢(shì)循道：企業(yè)依靠什么能力打市場(chǎng)1. 項(xiàng)目管理成熟度價(jià)值2. 什么人需要項(xiàng)目管理①　企業(yè)高層

②　企業(yè)中層

③　企業(yè)基層3. 項(xiàng)目管理的價(jià)值工具：項(xiàng)目管理成熟度等級(jí)（二）知法明理：企業(yè)拿什么管理項(xiàng)目1. 項(xiàng)目關(guān)鍵詞 2. 項(xiàng)目生命周期3. 項(xiàng)目生命周期策略九宮格①　預(yù)測(cè)型

②　迭代型

③　增量型

④　敏捷型

學(xué)員參與：1）做餡餅

2）喜洋洋和灰太狼的故事

3）華為早期打單故事

4）miUI4. ODSAC全流程項(xiàng)目管理模型(1) 有序啟動(dòng)

(2) 深入分析

(3) 穩(wěn)步構(gòu)建

(4) 全面部署

(5) 持續(xù)交付

工具：項(xiàng)目管理策略九宮格