課程背景

本課程致力于幫助企業(yè)管理者理解影響團隊績效的各影響因素，并為領(lǐng)導(dǎo)者提供一個可操作的框架和流程幫助組織建立成功的、通力協(xié)作的、且卓有成效的團隊。 團隊領(lǐng)導(dǎo)作為團隊的一員參與團隊工作，在完成自己任務(wù)的同時還要領(lǐng)導(dǎo)其他團隊成員共同達成目標(biāo)；團隊成員要有高績效表現(xiàn)需要在能力和意愿上做好準(zhǔn)備，團隊領(lǐng)導(dǎo)者需要擁有相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)力的團隊領(lǐng)導(dǎo)技能，具備改變自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力去適應(yīng)團隊不同的階段和不同的準(zhǔn)備水平，從而帶領(lǐng)團隊達成績效；本課程為團隊領(lǐng)導(dǎo)者們提供這樣的能力訓(xùn)練，通過改善團隊領(lǐng)導(dǎo)者對團隊的覺察能力和影響能力來提高團隊的整體的效能。

課程目標(biāo)

1、幫助團隊領(lǐng)導(dǎo)者了解高績效團隊特征并理解團隊成員的行為； 2、學(xué)會有效建立團隊規(guī)范； 3、掌握團隊五步法去鑒別、開發(fā)和引導(dǎo)團隊； 4、掌握激發(fā)團隊動能的關(guān)鍵技巧； 5、掌握做出有效決策的方式。

課程大綱

【課程內(nèi)容】

模塊一：

l 導(dǎo)入：組建小組團隊

l 團隊練習(xí)：生命地圖

l 集體共識：共識小組愿景、創(chuàng)建團隊協(xié)議

l 團隊領(lǐng)導(dǎo)者/觀察者練習(xí)：**團隊體驗

模塊二：

l 團隊凝聚因子：創(chuàng)建安全空間、促進利他、人際學(xué)習(xí)

l 構(gòu)建團隊信任：

喬哈迪之窗

小組練習(xí)： 信任與人際連接

模塊三：

l 面對團隊時的假設(shè)

l 團隊領(lǐng)導(dǎo)者能力之一：系統(tǒng)視角

視頻及小組討論：宇航員的太空回望

l 團隊領(lǐng)導(dǎo)者能力之二：覺察團隊動力

團隊活動和演練：叢林飛越

團隊談話四層次：下載、爭論、對話、有覺察的集體共創(chuàng)

團隊練習(xí)：情緒毒藥、團隊促進因子

模塊四：

l 團隊領(lǐng)導(dǎo)人能力之三：身在共中與身在其外

團隊練習(xí)：意大利面條

團隊領(lǐng)導(dǎo)者的太極圖

l 團隊領(lǐng)導(dǎo)者能力之四：創(chuàng)建集體覺察

團隊練習(xí)：團隊四象限模型

創(chuàng)建彼此的覺察：同僚反饋

模塊五：

l 團隊發(fā)展模型：構(gòu)建期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期、衰退期

l 不同發(fā)展期團隊領(lǐng)導(dǎo)者的工作重點

團隊練習(xí)：小組自我練習(xí)、總結(jié)與分享

l 促進團隊共識與有效決策的方法

帶領(lǐng)小組討論練習(xí)

l 團隊成果共享與慶祝

模塊六：如何構(gòu)建團隊文化

l 團隊規(guī)則的構(gòu)建

l 團隊的儀式感的建立

l 團隊的隱藏假設(shè)

l 團隊共識的方法