對(duì)象

部門(mén)經(jīng)理，人力資源經(jīng)理，部門(mén)主管人員

目的

本課程提供了一個(gè)系統(tǒng)的思路，幫助學(xué)員從組織戰(zhàn)略和文化出發(fā)，結(jié)合公司具體實(shí)踐，設(shè)計(jì)勝任素質(zhì)模型，并將素質(zhì)模型和招聘，培訓(xùn)，績(jī)效管理，職業(yè)生涯管理等人力資源管理要素有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，支持公司的戰(zhàn)略方向的發(fā)展

內(nèi)容

戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用 “企業(yè)最大的挑戰(zhàn)之一就是把合適的人放在合適的位置上，錯(cuò)誤的排兵布陣可能導(dǎo)致一系列問(wèn)題：低效的產(chǎn)出、高企的流失率、低落的士氣、更麻煩的還有怨氣沖天的員工和公司打官司！”而借助勝任素質(zhì)的系統(tǒng)識(shí)別和發(fā)展合適的人才是幫助企業(yè)消除上述痛苦和混亂的有效辦法…… ------David C. McClelland (大衛(wèi)?麥克里蘭) 勝任素質(zhì)創(chuàng)始人 很多企業(yè)要么請(qǐng)知名咨詢(xún)公司做素質(zhì)模型項(xiàng)目，要么自己提煉公司的素質(zhì)模型。但經(jīng)過(guò)層層努力，最后發(fā)現(xiàn)大都只是完整的方案，精巧的設(shè)計(jì)，卻無(wú)法很好的落地，甚至是束之高閣。 ------作為公司管理者的您，不覺(jué)得投入回報(bào)不成正比嗎？ ------作為HR的您，不覺(jué)得有頗多無(wú)奈？或者是面對(duì)素質(zhì)模型，感覺(jué)有勁使不上？ 最正本清源的勝任素質(zhì)構(gòu)建方法，在合益咨詢(xún)；而實(shí)施最徹底，落地最有效的企業(yè)，是中國(guó)華為。 ------現(xiàn)在好了，也許您不用那么多糾結(jié)了，我們將給您帶來(lái)一位既能構(gòu)建，還能落地的專(zhuān)家老師： ------江源老師既有跨國(guó)知名咨詢(xún)公司的背景，又有標(biāo)竿企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)操與中高層管理經(jīng)驗(yàn)，他帶給您的，不僅僅是分享他在勝任素質(zhì)的構(gòu)建技術(shù)，更是和您一起探討如何將勝任素質(zhì)技術(shù)在您企業(yè)的落地生根，達(dá)至開(kāi)花結(jié)果！ 培訓(xùn)背景： 現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”，其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生；隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，企業(yè)對(duì)高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強(qiáng)烈，對(duì)員工能力衡量和員工培養(yǎng)提出了更高的要求。基于勝任素質(zhì)的人力資源管理已成為企業(yè)的核心能力。 基于勝任素質(zhì)模型的人力資源管理體系是提高公司整體競(jìng)爭(zhēng)力和員工能力的有效方法，在眾多優(yōu)秀國(guó)際公司以及本土公司已經(jīng)獲得廣泛應(yīng)用，并獲得良好回報(bào)。 課程收益： 1、本課程提供了一個(gè)系統(tǒng)的思路，幫助學(xué)員從組織戰(zhàn)略和文化出發(fā)，結(jié)合公司具體實(shí)踐，設(shè)計(jì)勝任素質(zhì)模型，并將素質(zhì)模型和招聘，培訓(xùn)，績(jī)效管理，職業(yè)生涯管理等人力資源管理要素有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，支持公司的戰(zhàn)略方向的發(fā)展。 2、 注重互動(dòng)性和實(shí)用性，旨在幫助學(xué)員了解和學(xué)習(xí)一些重要概念和工具，并運(yùn)用到他們公司的實(shí)際環(huán)境中去。 授課方式：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們將采用不同的教學(xué)方法，比如案例分析、最佳實(shí)踐范例列舉、分組討論和案例應(yīng)用。 課程對(duì)象：企業(yè)高層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等。 課程大綱： 第一部分 素質(zhì)模型構(gòu)建 一 素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 1. 戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理 2. 素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系 3. 素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值 4. 素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM 二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹 1. 素質(zhì)概念的誕生 2. 素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn) 3. 素質(zhì)的分類(lèi)和構(gòu)成 4. 練習(xí)：素質(zhì)識(shí)別 5. 素質(zhì)的構(gòu)成與要素 6. 素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用 7. 素質(zhì)模型的種類(lèi)與構(gòu)成 8. 案例：優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實(shí)踐：萬(wàn)科 三 基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程 1. 素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點(diǎn) 2. 以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟 3. BEI行為事件訪(fǎng)談法概述 4. 不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較 5. BEI行為事件訪(fǎng)談法的實(shí)施流程 6. 解碼技術(shù)與數(shù)據(jù)處理 7. 練習(xí)： 素質(zhì)行為匹配 有效數(shù)據(jù)和無(wú)效數(shù)據(jù) 8. 案例分享：某商業(yè)銀行素質(zhì)模型構(gòu)建實(shí)操 四 業(yè)界其它常用的素質(zhì)模型構(gòu)建方法 1. 運(yùn)用專(zhuān)家團(tuán)法素質(zhì)建模的概述 2. 運(yùn)用專(zhuān)家團(tuán)法素質(zhì)建模的流程 3. 比對(duì)法素質(zhì)建模的概述 4. 比對(duì)法素質(zhì)建模的流程 5. 各種素質(zhì)建模方法的優(yōu)劣比較 第二部分 素質(zhì)建設(shè)與應(yīng)用 一 基于素質(zhì)的人才甄選和測(cè)評(píng) 1. 建立基于素質(zhì)的人才甄選系統(tǒng) 2. 素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本模式和方法介紹（問(wèn)卷、測(cè)評(píng)中心等） 3. 各類(lèi)測(cè)評(píng)方法的信度與效度 4. 人崗匹配度評(píng)估方法 5. 案例：華為公司基于素質(zhì)的人才甄選體系 二 基于素質(zhì)的績(jī)效管理 1. 組織績(jī)效管理全景 2. 基于績(jī)效和基于素質(zhì)的評(píng)估方法比較 3. 建立基于素質(zhì)的績(jī)效管理系統(tǒng) 4. 練習(xí)：某航空公司空乘人員績(jī)效素質(zhì)關(guān)聯(lián)示例 三 基于素質(zhì)的人才發(fā)展與職業(yè)通道設(shè)計(jì) 1. 基于素質(zhì)的培訓(xùn)與發(fā)展 2. 素質(zhì)發(fā)展技術(shù)相關(guān)概念 3. 構(gòu)建素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)項(xiàng)目的路徑 4. 課程體系開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì) 5. 案例：某公司基于素質(zhì)的培訓(xùn)體系構(gòu)建 四 基于素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理 1. 人才管理與素質(zhì)建設(shè)理念和趨勢(shì) 2. 基于素質(zhì)的人才梯隊(duì)與人才管理設(shè)計(jì) 案例：華潤(rùn)公司人才管理成功經(jīng)驗(yàn)分享