職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：馬軍鋒

課程領(lǐng)域：人力資源職業(yè)規(guī)劃

課程詳情：

調(diào)查案例：耶魯大學(xué)的調(diào)研啟示

一、職業(yè)生涯理論

1、職業(yè)生涯相關(guān)概念

n 職業(yè)生涯

n 職業(yè)生涯規(guī)劃

n 職業(yè)生涯管理

2、職業(yè)生涯理論

n 職業(yè)生涯理論介紹

n 薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論

n 如何引導(dǎo)員工進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯思考

二、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的實(shí)質(zhì)

2、職業(yè)生涯診斷

? 自我評(píng)估

l 測(cè)評(píng)工具介紹

l 角色分析

☆ 案例：小王的角色分析結(jié)果

? 環(huán)境分析

l PEST模型介紹與行業(yè)環(huán)境分析

l SWOT分析模型

? 職業(yè)錨

3、如何描繪人生宣言

☆ 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：描繪你的人生宣言

4、描繪你的人生藍(lán)圖

☆ 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：描繪你的人生藍(lán)圖

5、結(jié)合企業(yè)需求制定《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》

☆ 案例：某企業(yè)員工《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》

三、組織職業(yè)生涯管理

討論：職業(yè)生涯與組織有何干系

1、職業(yè)生涯管理是企業(yè)和員工雙贏的選擇

2、組織如何為員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道

3、職業(yè)發(fā)展能力分級(jí)

n 專業(yè)技術(shù)通道能力分級(jí)模型

n 管理通道能力分級(jí)模型

4、職業(yè)發(fā)展資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

5、職業(yè)發(fā)展能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

6、職業(yè)發(fā)展管理認(rèn)證流程

7、職業(yè)認(rèn)證激勵(lì)

n 晉升與人才選拔

n 個(gè)人與組織能力培養(yǎng)

n 能力薪酬激勵(lì)

四、如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)角色認(rèn)知

? 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)

? 轉(zhuǎn)變角色

2、持續(xù)修煉職業(yè)心態(tài)

? 積極心態(tài)

? 創(chuàng)業(yè)心態(tài)

? 共贏心態(tài)

? 感恩心態(tài)

3、培養(yǎng)最佳職業(yè)習(xí)慣

? 忠誠(chéng)敬業(yè)

? 認(rèn)真負(fù)責(zé)

? 善于合作

? 服從執(zhí)行

4、不斷提升職業(yè)技能

? 如何根據(jù)職業(yè)目標(biāo)制定和落實(shí)職業(yè)發(fā)展措施

☆ 案例：小黨的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書

? 通過(guò)績(jī)效改進(jìn)PIP發(fā)展自我

? 積極參加公司組織的各類專業(yè)培訓(xùn)

? 加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的自我學(xué)習(xí)

? 積極參加同行交流活動(dòng)

5、塑造良好職業(yè)形象

? 認(rèn)識(shí)職業(yè)形象

? 男士職業(yè)形象塑造

? 女士職業(yè)形象塑造

其他課程

MTP-管理技能發(fā)展課程: MTP; 一、管理認(rèn)知1、管理的本質(zhì)2、管理的目標(biāo)3、管理技能結(jié)構(gòu)4、管理者角色定位二、績(jī)效管理1、績(jī)效管理作用2、績(jī)效管理方法3、績(jī)效管理流程4、績(jī)效目標(biāo)5、KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)6、量化考核表設(shè)計(jì)7、績(jī)效面談與反饋☆ 視頻教學(xué)：《挑戰(zhàn)的評(píng)估面談》三、員工培育1、培育員工的好處2、員工培育的核心方法3、員工培育的OJC方法 ? 在崗教練五步法? 日常工作輔導(dǎo)方法? 善用批評(píng)

TTM-培訓(xùn)管理者培訓(xùn): 培訓(xùn)體系; 第一章  培訓(xùn)認(rèn)知1、培訓(xùn)發(fā)展歷史☆ 案例：國(guó)內(nèi)外企業(yè)大學(xué)介紹2、培訓(xùn)的價(jià)值3、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型4、培訓(xùn)體系全景圖5、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟第二章  培訓(xùn)六大體系介紹1、培訓(xùn)組織體系? 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職責(zé)☆ 討論：培訓(xùn)管理者的勝任能力模型? 培訓(xùn)制度流程設(shè)計(jì)? 培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)2、培訓(xùn)課程體系? 職類職層

課程設(shè)計(jì)與開發(fā): 課程開發(fā); 第一章  培訓(xùn)課程規(guī)劃1、培訓(xùn)發(fā)展歷史2、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型3、內(nèi)部課程開發(fā)的價(jià)值4、培訓(xùn)課程規(guī)劃? 職類職層劃分☆ 案例：某企業(yè)職類職層? 企業(yè)能力體系梳理? 基于崗位能力模型的培訓(xùn)課程規(guī)劃n 根據(jù)知識(shí)技能設(shè)計(jì)規(guī)劃課程☆ 案例：華北電網(wǎng)培訓(xùn)課程體系n 根據(jù)素質(zhì)模型設(shè)計(jì)規(guī)劃課程☆ 案例：華為培訓(xùn)課程體系☆&n

演講呈現(xiàn)技巧: 授課技巧; 【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師【課程目標(biāo)】l 了解成人學(xué)習(xí)的基本理論l 掌握常用的培訓(xùn)教學(xué)方法l 掌握課堂呈現(xiàn)技巧l 掌握課程控場(chǎng)技巧【培訓(xùn)方式】l 主題講授＋案例分析＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)＋小組討論＋視頻教學(xué)＋游戲活動(dòng)【培訓(xùn)課時(shí)】1天（6小時(shí)）【課程大綱】☆ 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：您在培訓(xùn)中都遇到了哪些問(wèn)題?一、培訓(xùn)教學(xué)方法1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)2、左右腦理論☆&nbs

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理: 非人資經(jīng)理管理; 一、人力資源管理認(rèn)知1、人力資源價(jià)值鏈2、人力資源系統(tǒng)模型3、懂得人力資源管理的好處4、管理者的人力資源職責(zé)二、人才甄選（選人）1、 人才招聘的基本程序2、 人才甄選核心維度3、 精確設(shè)計(jì)招聘崗位的選人標(biāo)準(zhǔn) 4、 如何閱讀簡(jiǎn)歷并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題5、結(jié)構(gòu)化行為面試技術(shù)? 采用結(jié)構(gòu)化面試方法全面掌控面試過(guò)程行為面試的STAR方法☆ 案例：素質(zhì)模型＋S

授課見證

馬軍鋒還沒(méi)有發(fā)布授課見證

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