企業(yè)執(zhí)行力與領(lǐng)導力

主講老師：田軍

課程領(lǐng)域：管理者技能提升培訓課程

課程詳情：

對象

企業(yè)中層管理者

目的

提高領(lǐng)導技能，創(chuàng)造執(zhí)行業(yè)績。

內(nèi)容

企業(yè)執(zhí)行力與領(lǐng)導力

課程綱要

一．課程名稱：《企業(yè)執(zhí)行力與領(lǐng)導力》

二．課程對象：企業(yè)中層管理者

三．課程時間：兩天合計14小時

四．課程地點：企業(yè)指定培訓地點

五．授課方式

1. 知識點講授，案例分析，現(xiàn)場問答

2．場景互動，現(xiàn)場演練，團隊游戲

3．管理模型演示

六．課程背景

在企業(yè)管理實戰(zhàn)（特別中層管理）中，經(jīng)常會遇到下列問題：

第一，執(zhí)行力和領(lǐng)導力的認知問題

對待同樣一種現(xiàn)象，有人認為是執(zhí)行力（員工素養(yǎng)、技能、心態(tài)等）問題；有人認為是領(lǐng)導力（領(lǐng)導決策、藝術(shù)、方法等）問題。對待執(zhí)行力和領(lǐng)導力本身而言，有人這樣理解，有人那樣理解。為什么會出現(xiàn)這種情況？根源在哪里？對此問題，要有一個客觀和統(tǒng)一的認識。

第二，怎樣提高團隊執(zhí)行力

企業(yè)工作任務確定后，存在著進展緩慢、推諉扯皮、各謀其政、無所適從、執(zhí)行乏力等等現(xiàn)象。如何認識執(zhí)行力的真諦，從整體上提升團隊執(zhí)行力水平，打造一個堅強有力的執(zhí)行團隊，是企業(yè)完成任務的根本保證。

第三，如何提升管理者水準

“火車快，車頭帶”，“動車行，整體能”。什么是優(yōu)秀的管理者，管理者應該具備什么樣的領(lǐng)導力水平，管理者的工作重點和難點在哪里，管理者怎樣與時俱進等等，是企業(yè)各級管理者經(jīng)常思考的問題，也是實現(xiàn)管理目標的關(guān)鍵所在。

第四，如何系統(tǒng)增強企業(yè)實戰(zhàn)效果

無論執(zhí)行力還是領(lǐng)導力，最終目的是增強實戰(zhàn)效果，完成企業(yè)目標。怎樣理解執(zhí)行力和領(lǐng)導力的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在企業(yè)實戰(zhàn)中巧妙運用，特別是讓企業(yè)培訓效果真正落地，是企業(yè)各級管理者（包括職能部門）的初衷。

七．課程收益

通過兩個整天集中學習和活動參與，力爭使參會人員獲得下列收獲。

1．拓展視角：通過系統(tǒng)學習，拓展各級管理者的思維和視角，學會運用多種思維方式分析和處理問題。同時，站在多個角度、多個層面來體驗和感受企業(yè)各種問題的根源、魔力和樂趣，堅定率領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標的信心。

2．提高技能：首先，掌握團隊執(zhí)行力的秘訣和方法，打造一流執(zhí)行團隊；其次，學習和掌握領(lǐng)導力技能，提高決策的正確率，提升領(lǐng)導力各項水準；再次，掌握執(zhí)行力和領(lǐng)導力關(guān)聯(lián)技能，學會分析和處理各種疑難問題；最后，學習和了解管理模型知識，掌握“執(zhí)行力TTSCT模型”和“領(lǐng)導力四力模型”的操作技能，增強模型工具的使用樂趣。

3．提升素養(yǎng)：通過“執(zhí)行力素養(yǎng)”和“管理者意識”等內(nèi)容學習，反思和提升個人職業(yè)素養(yǎng)，強化工作責任和使命感，樹立牢固的團隊合作意識，與企業(yè)同舟共濟，奠定企業(yè)培訓的根基。

4．開心共享：在各種參與活動中，可以更加深入地了解自己同事的閃光點，相互交流，取長補短，共同分享，在積極思考和輕松愉快的氛圍中，學習、體驗、享受學習的樂趣和收獲，增強企業(yè)團隊的凝聚力。

九課程提綱

第一單元困惑與認知

1．困惑：執(zhí)行力還是領(lǐng)導力的問題

案例提出：老板和員工；領(lǐng)導力？執(zhí)行力？

2．認知：認知偏差產(chǎn)生原因

（1）三個圖（分型圖、偏差圖、思維圖）

（2）知識經(jīng)驗，利益角度，客觀角度，思維方式

（3）零假設(shè)：平等、自然感知

第二單元執(zhí)行力

1．對執(zhí)行力的理解（圖表）