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魏凌睿
  • 魏凌睿“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 大數(shù)據(jù) 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 問(wèn)題分析與解決
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:成都市
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基于系統(tǒng)思維的問(wèn)題分析與解決

主講老師:魏凌睿
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15 11:48:25
課程詳情:

課程大綱

第一講:系統(tǒng)思維認(rèn)識(shí)問(wèn)題

一、必須提升的數(shù)據(jù)型思維

1.思維不足的三大痛點(diǎn)

2.系統(tǒng)思維和常見(jiàn)思維的關(guān)系

3.系統(tǒng)思維應(yīng)用場(chǎng)景

案例1:框架建立——數(shù)字記憶

案例2:如何解決產(chǎn)品銷(xiāo)量不佳的問(wèn)題

案例3:人物畫(huà)像示例

二、系統(tǒng)思維運(yùn)用的思考方法

1.左右腦思維

測(cè)試1:左腦測(cè)試

測(cè)試2:右腦測(cè)試

2.系統(tǒng)思考是左右腦綜合思考的方式

3.右腦訓(xùn)練方法

1)冥想

2)深呼吸

3)暗示

4)想象力

5)黃卡

6)曼陀羅

7)舒爾特訓(xùn)練表

測(cè)試:左腦訓(xùn)練

三、系統(tǒng)思維運(yùn)用于問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)

1.確認(rèn)征兆與發(fā)掘問(wèn)題的關(guān)鍵

1)尋找問(wèn)題設(shè)定目標(biāo)

2)邏輯樹(shù)拆分鎖定問(wèn)題

2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)與辨別問(wèn)題的意識(shí)

1)三類(lèi)問(wèn)題辨析

2)問(wèn)題關(guān)聯(lián)信息的收集確認(rèn)

案例:某企業(yè)面臨的狀況分析——問(wèn)題分類(lèi)和信息確認(rèn)

討論:簡(jiǎn)單問(wèn)題為什么經(jīng)常被搞得很復(fù)雜?

 

第二講:系統(tǒng)思維分析問(wèn)題(三大關(guān)鍵)

關(guān)鍵一:發(fā)現(xiàn)界定問(wèn)題

1.準(zhǔn)確描述問(wèn)題-SMART原則

2.明確問(wèn)題的構(gòu)成要素

3.挖掘問(wèn)題的本質(zhì)

4.顯性化問(wèn)題隱含的假設(shè)

案例分析:?jiǎn)T工積極性不高的問(wèn)題界定

關(guān)鍵二:收集問(wèn)題關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)信息

1.收集數(shù)據(jù)信息的重要手段—測(cè)量

2.測(cè)量基礎(chǔ)—抽樣的樣本要求

3.測(cè)量的設(shè)計(jì)與落地

1)問(wèn)卷設(shè)計(jì)原則

2)圖尺度評(píng)量表問(wèn)卷

3)結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷

4)隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

案例1:汽車(chē)超速怎么調(diào)查?

案例2:費(fèi)希爾實(shí)驗(yàn)

討論:小張?jiān)趺丛O(shè)計(jì)圖尺度評(píng)量表對(duì)客戶(hù)進(jìn)行調(diào)查?怎么設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷對(duì)客服行為進(jìn)行測(cè)量?

關(guān)鍵三:建立框架分析和決策

1.運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)思考

案例:思維導(dǎo)圖系統(tǒng)思考示例—寫(xiě)作的要點(diǎn)

工具:思維導(dǎo)圖視圖

1)思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)思考建立框架

2)思維導(dǎo)圖進(jìn)行系統(tǒng)思考需要遵循MECE原則

練習(xí):應(yīng)用MECE原則對(duì)人進(jìn)行分類(lèi)

練習(xí):應(yīng)用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)分析如何提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

2.自下向上提煉創(chuàng)新框架

1)時(shí)間結(jié)構(gòu)

2)空間結(jié)構(gòu)

3)重要性結(jié)構(gòu)

4)演繹結(jié)構(gòu)

3.自上而下選用成熟框架

1)自上而下和自下而上的差異

2)營(yíng)銷(xiāo)分析成熟框架—4P/4R/4C

思考:如何自上而下建立框架分析提升手機(jī)銷(xiāo)量?

4.自下而上和自上而下構(gòu)建框架的結(jié)合

5.在框架中把握關(guān)鍵抓手—二八原則、冪律分布

案例:如何尋找最優(yōu)方案到達(dá)河對(duì)岸?

6.矩陣圖使用技巧

案例:如何選擇適合家庭的房屋?

7.決策樹(shù)的使用要點(diǎn)

工具:決策樹(shù)視圖

案例:決策樹(shù)選另一半?

 

第三講:系統(tǒng)性思維促成問(wèn)題解決方案落地

一、制定系統(tǒng)性計(jì)劃的方法

1.WBS的運(yùn)用方法技巧

1)面向過(guò)程的分解和面向結(jié)果的分解

2)WBS辭典——基于數(shù)據(jù)的描述

2.責(zé)任分配矩陣的使用

3.網(wǎng)絡(luò)圖的運(yùn)用方法技巧

4.甘特圖的運(yùn)用方法技巧

工具:甘特圖的視圖

1)過(guò)程不能取代目標(biāo)

2)里程碑切分項(xiàng)目

3)留出預(yù)留提前期

5.應(yīng)用制定計(jì)劃軟件

案例:技術(shù)大賽的WBS分解和網(wǎng)絡(luò)圖

練習(xí):WBS和網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)裝修進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃

計(jì)算:最短完工時(shí)間是多少?

二、檢查調(diào)整計(jì)劃的方法

1.風(fēng)險(xiǎn)概率矩陣的使用步驟

1)建立單個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表

2)建立維護(hù)概率影響矩陣

3)形成風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)

4)繪制風(fēng)險(xiǎn)概率矩陣

2.海星圖進(jìn)行反思與決策

案例:利用海星圖進(jìn)行紙飛機(jī)制造的改進(jìn)

 

第四講:假設(shè)思考法檢驗(yàn)糾偏

一、假設(shè)思考法的運(yùn)用場(chǎng)合

1.時(shí)間要求嚴(yán)格

2.數(shù)據(jù)獲取困難

3.新環(huán)境新場(chǎng)景

4.實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)太大

二、運(yùn)用假設(shè)思考篩選數(shù)據(jù)

重視數(shù)據(jù)清洗的重要性、難度和成本

三、假設(shè)思考五大步驟

第一步:界定問(wèn)題

第二步:建立假設(shè)

第三步:明確關(guān)鍵

第四步:驗(yàn)證假設(shè)

第五步:快速調(diào)整

案例1:珠寶店被盜的偵破

案例2:醫(yī)生診斷

案例3:如何調(diào)整產(chǎn)品定價(jià)?

 

第五講:結(jié)構(gòu)化報(bào)告完美匯報(bào)

一、系統(tǒng)思維規(guī)劃報(bào)告整體結(jié)構(gòu)和推進(jìn)邏輯

二、系統(tǒng)思維梳理內(nèi)容構(gòu)建表達(dá)邏輯

1.系統(tǒng)思維組織內(nèi)容

1)自上而下

2)結(jié)論先行

3)歸類(lèi)分組

4)邏輯遞進(jìn)

2.SCQA設(shè)計(jì)報(bào)告

視頻:日本語(yǔ)言學(xué)校招生

三、利用系統(tǒng)思維進(jìn)行報(bào)告制作和匯報(bào)

案例:如何說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)采用自己的部門(mén)出游計(jì)劃

練習(xí):報(bào)告編制/匯報(bào)演練

其他課程

把握技術(shù)趨勢(shì),擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型——萬(wàn)物互聯(lián)的智能大數(shù)據(jù)時(shí)代
數(shù)字化
課程大綱第一講:企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的由來(lái)與實(shí)質(zhì)一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因1.數(shù)字化改變商業(yè)模式數(shù)據(jù)變機(jī)會(huì)→機(jī)會(huì)變服務(wù)→服務(wù)變收入2.數(shù)字化建立企業(yè)優(yōu)勢(shì)1)業(yè)務(wù)優(yōu)化2)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型3.數(shù)字化提升使用體驗(yàn)二、數(shù)字化智能商業(yè)模型1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度評(píng)估3.業(yè)務(wù)與數(shù)字技術(shù)“雙輪驅(qū)動(dòng)”三、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心要素1.智能化發(fā)展目標(biāo)(以數(shù)據(jù)為中心)1)用數(shù)字化連接和即時(shí)反饋構(gòu)建數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)2)把握安全和
基于系統(tǒng)思維的問(wèn)題分析與解決
問(wèn)題分析和解決
課程大綱第一講:系統(tǒng)思維認(rèn)識(shí)問(wèn)題一、必須提升的數(shù)據(jù)型思維1.思維不足的三大痛點(diǎn)2.系統(tǒng)思維和常見(jiàn)思維的關(guān)系3.系統(tǒng)思維應(yīng)用場(chǎng)景案例1:框架建立——數(shù)字記憶案例2:如何解決產(chǎn)品銷(xiāo)量不佳的問(wèn)題案例3:人物畫(huà)像示例二、系統(tǒng)思維運(yùn)用的思考方法1.左右腦思維測(cè)試1:左腦測(cè)試測(cè)試2:右腦測(cè)試2.系統(tǒng)思考是左右腦綜合思考的方式3.右腦訓(xùn)練方法1)冥想2)深呼吸3)暗示4)想象力5)黃卡6)曼陀羅7)舒爾特訓(xùn)練表
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)據(jù)分析
數(shù)字化
課程大綱第一講:企業(yè)所面臨的數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因1.數(shù)字化改變商業(yè)模式1)數(shù)據(jù)變機(jī)會(huì)2)機(jī)會(huì)變服務(wù)3)服務(wù)變收入2.數(shù)字化建立企業(yè)優(yōu)勢(shì)3.數(shù)字化提升使用體驗(yàn)二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心要素1.以數(shù)據(jù)為中心的智能化發(fā)展目標(biāo)2.數(shù)字化平臺(tái)的構(gòu)建三、員工在企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型中應(yīng)該作出的應(yīng)對(duì)1.IT思維和業(yè)務(wù)思維相融合2.培養(yǎng)開(kāi)放共享的心態(tài)3.圍繞以用戶(hù)為中心4.提升數(shù)據(jù)分析處理能力 第二講:利用統(tǒng)
數(shù)據(jù)分析處理及Power BI應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
辦公軟件
課程大綱第一講:企業(yè)所面臨的數(shù)字化轉(zhuǎn)型一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型原因1.數(shù)字化改變商業(yè)模式數(shù)據(jù)變機(jī)會(huì)→機(jī)會(huì)變服務(wù)→服務(wù)變收入2.數(shù)字化建立企業(yè)優(yōu)勢(shì)1)業(yè)務(wù)優(yōu)化2)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型3.數(shù)字化提升使用體驗(yàn)二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心要素1.以數(shù)據(jù)為中心的智能化發(fā)展目標(biāo)1)用數(shù)字化連接和即時(shí)反饋構(gòu)建數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)2)把握安全和效率相平衡的原則建立數(shù)字化系統(tǒng)3)基于數(shù)字化進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理決策2.數(shù)字化平臺(tái)的構(gòu)建1)建立在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上的I
數(shù)字網(wǎng)絡(luò)視角下的場(chǎng)景化數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)
大數(shù)據(jù)
第一講:理解并利用個(gè)人數(shù)字網(wǎng)絡(luò)一、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的沖擊1.節(jié)點(diǎn)和連接構(gòu)成了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)2.網(wǎng)絡(luò)視角分析場(chǎng)景狀況的抓手二、把自己打造成不可替代的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)1.構(gòu)建穩(wěn)固的中心性底層邏輯(把握節(jié)點(diǎn)中心性三個(gè)特點(diǎn))2.搭建信息關(guān)系橋(占據(jù)網(wǎng)絡(luò)重要空隙)3.成為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展變化的“穿越者”(鍛煉切換能力)案例:如何判斷誰(shuí)是微信大V討論:如何利用節(jié)點(diǎn)理論實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)三、善用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)連接建立可靠關(guān)
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