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吳文釗
  • 吳文釗國內(nèi)著名電信咨詢專家,管理咨詢專家,信息化專家
  • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 大數(shù)據(jù) 5G 物聯(lián)網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng)思維
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
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數(shù)字化時(shí)代,政企運(yùn)營體系重構(gòu)專題集訓(xùn)

主講老師:吳文釗
發(fā)布時(shí)間:2021-12-20 11:01:11
課程詳情:

課程大綱

1 內(nèi)容與目標(biāo):

1.1 共同確定政企業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的方向、目標(biāo),它的核心就是面向更大規(guī)模的市場(chǎng)(信息化集成 IOT集成,共計(jì)5萬億市場(chǎng)規(guī)模)、,而不僅僅圍繞現(xiàn)有管道市場(chǎng)(管道 ICT市場(chǎng)規(guī)模為4千億)。

1.2 在確立的方向的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)政企市場(chǎng)的模式重構(gòu)、組織重構(gòu)、業(yè)務(wù)重構(gòu)、流程重構(gòu)。

1.3 政企市場(chǎng)重構(gòu):涉及集成生態(tài)構(gòu)建、產(chǎn)品生態(tài)構(gòu)建、以及團(tuán)隊(duì)構(gòu)建;所涉及業(yè)務(wù)覆蓋現(xiàn)有全部ICT業(yè)務(wù)的同時(shí),涵蓋信息化、物聯(lián)網(wǎng)的新業(yè)務(wù)。

2 組織模式,四類集訓(xùn)

2.1 政企轉(zhuǎn)型集訓(xùn)分為四類集訓(xùn)

2.1.1 轉(zhuǎn)型決策班40人*2期,班主任公司領(lǐng)導(dǎo);(每個(gè)班分成4個(gè)組,每組10人;每組政企部二級(jí)正副1人 區(qū)縣公司二級(jí)副2人 區(qū)縣政企部經(jīng)理2人;資深政企員工3人;北京公司支撐部門2人)

2.1.2 體系規(guī)則構(gòu)建班40人*2期,班主任公司領(lǐng)導(dǎo);(每個(gè)班分成4組,每組10人;政企部二級(jí)1人 政企部3級(jí)2人 2區(qū)縣公司3級(jí)2人;資深員工3人)

2.1.3 顧問能力構(gòu)建班50人*2期,班主任為政企領(lǐng)導(dǎo);(每個(gè)班分成5組,每組涉及一個(gè)行業(yè);政企部二級(jí)1人 行業(yè)總監(jiān)5人 方案經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理9人)

2.1.4 銷售能力提升班50人*N期,班主任為政企領(lǐng)導(dǎo);(每個(gè)班分成5組,每組10人,涉及一個(gè)行業(yè))

2.2 參與人員

2.2.1 轉(zhuǎn)型決策班,以領(lǐng)導(dǎo)層為主導(dǎo) 管理層 基礎(chǔ)管理者為主(1級(jí)副 二級(jí)正/副 三級(jí) 資深員工),包含:北京公司主管領(lǐng)導(dǎo)、政企部管理團(tuán)隊(duì)、區(qū)縣公司政企主管領(lǐng)導(dǎo);以及為每個(gè)班配置資深行業(yè)經(jīng)理、資深產(chǎn)品經(jīng)理、資深客戶經(jīng)理;

2.2.2 規(guī)則制定班,以管理層 基礎(chǔ)管理者為主(二級(jí)正/副 三級(jí) 資深員工),包含:政企部管理團(tuán)隊(duì)、區(qū)縣公司政企主管領(lǐng)導(dǎo);以及為每個(gè)班配置資深行業(yè)經(jīng)理、資深產(chǎn)品經(jīng)理、資深客戶經(jīng)理;

2.2.3 顧問能力構(gòu)建班,以政企部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)班主任,由行業(yè)總監(jiān)及行業(yè)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理構(gòu)成;

2.2.4 銷售能力提升班,以政企部行業(yè)總監(jiān)擔(dān)當(dāng)班主任,參與人員由客戶經(jīng)理構(gòu)成;

3 轉(zhuǎn)型決策班訓(xùn)練策劃(2組錯(cuò)開1周啟動(dòng))

3.1 訓(xùn)練目的:1)用研究結(jié)論確立轉(zhuǎn)型價(jià)值、明確轉(zhuǎn)型方向;確立轉(zhuǎn)型的組織體系與構(gòu)建原則;確立生態(tài)體系搭建模式與搭建原則、以及規(guī)則框架;確立關(guān)鍵的骨干流程;

3.2 政企轉(zhuǎn)型訓(xùn)練周期3周

3.3 T 0,0.5天:?jiǎn)?dòng)會(huì)(領(lǐng)導(dǎo)講話 行動(dòng)學(xué)習(xí)模式介紹),半天;

3.4 T 2,1.0天:引導(dǎo)課程(政企為何轉(zhuǎn)型?怎樣構(gòu)建商業(yè)模式與生態(tài)模式?政企如何轉(zhuǎn)?政企“云 大數(shù)據(jù)”怎么做?政企“信息化 IOT”怎么做?)

a) **:為何轉(zhuǎn)(政企為何轉(zhuǎn)型?轉(zhuǎn)型就是讓客戶變現(xiàn)!)

b) 第二:轉(zhuǎn)什么(數(shù)字化轉(zhuǎn)型所涉及的6個(gè)層面)

c) 第三:怎么轉(zhuǎn)(業(yè)務(wù)做什么、商業(yè)模式、商業(yè)生態(tài)是什么)

d) 第四:組織怎么搭、關(guān)鍵流程怎么建(何種組織形態(tài)能夠支撐政企轉(zhuǎn)型)

e) 第五:生態(tài)怎么建(集成生態(tài)、IOT生態(tài)、數(shù)據(jù)生態(tài))

f) 第六:新業(yè)務(wù)怎么做、行業(yè)怎么做(云 大數(shù)據(jù) IOT 信息化)

g) 第七:行業(yè)怎么選(行業(yè)價(jià)值的維度構(gòu)建,以及行業(yè)布局)

3.5 T 2,0.5天:全體討論,確立轉(zhuǎn)型工作的議題;4個(gè)小組、選擇2組議題;各小組明確小組名稱,并制定小組工作計(jì)劃,人員工作分配;(說明:戰(zhàn)略議題需要做市場(chǎng)研究)

3.6 T 5,0.5天:分組陳述工作進(jìn)展,布置下階段工作,以及做出相應(yīng)的快速培訓(xùn)(4個(gè)組,每組0.5天),

3.7 T 5,0.5天:指導(dǎo)老師介紹組織構(gòu)造設(shè)計(jì)的模式與功效;

3.8 T A,2.0天:分組就轉(zhuǎn)型方案做介紹,指導(dǎo)老師給出調(diào)整建議;

3.9 T C,0.5天:各小組提出正式報(bào)告;

3.10 T X,1.0天:8個(gè)小組匯報(bào),每組2時(shí)分鐘,領(lǐng)導(dǎo)層評(píng)估,選擇前3名**優(yōu)團(tuán)隊(duì)給予獎(jiǎng)勵(lì);下午**后2個(gè)小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)層與8個(gè)小組共同討論。

3.11 訓(xùn)練匯報(bào)大PK,實(shí)現(xiàn)決策大收官

3.11.1 八個(gè)組:不少于兩個(gè)主題的匯報(bào)(完整政企轉(zhuǎn)型體系),至少一個(gè)主題兩個(gè)組PK

3.11.2 評(píng)估團(tuán):公司領(lǐng)導(dǎo)

3.11.3 研討團(tuán):公司領(lǐng)導(dǎo) 八個(gè)組24名代表,共同確立轉(zhuǎn)型體系與原則

3.11.4 研討團(tuán)結(jié)論(報(bào)告 文字,直接形成綱領(lǐng)性文件,下發(fā))

4 生態(tài)體系構(gòu)建集訓(xùn)營(歷時(shí)2周)

4.1 集訓(xùn)目的:

4.1.1 集成業(yè)務(wù)生態(tài)構(gòu)建的組織,運(yùn)營體系,集成業(yè)務(wù)流程、組織體系、合作規(guī)則,合作伙伴選擇標(biāo)準(zhǔn)模式。

4.1.2 生態(tài)合作伙伴的招募、信息化解決方案的甄選、合作伙伴招投標(biāo)規(guī)則、合作伙伴日常管理規(guī)則,利益結(jié)算規(guī)則;**終形成與合作伙伴集成業(yè)務(wù)的管理規(guī)則草案;

4.2 集訓(xùn)周期:2周;

4.3 集訓(xùn)組織與人員構(gòu)成

4.3.1 班主任由政企部2級(jí)經(jīng)理擔(dān)當(dāng);

4.3.2 參與人員30人,形成5個(gè)小組,每組6人,小組長由3級(jí)經(jīng)理擔(dān)當(dāng);

4.3.3 省公司政企部3級(jí)經(jīng)理 運(yùn)營人員、各地市政企部經(jīng)理 行業(yè)經(jīng)理 項(xiàng)目經(jīng)理 資深客戶經(jīng)理;

4.4 集訓(xùn)引導(dǎo)課程

4.4.1 模式 生態(tài)是如何引發(fā)組織變化的?

4.4.2 模式 生態(tài)是如何引發(fā)運(yùn)營套路的變化?

4.4.3 運(yùn)營商,如何在這個(gè)過程獲取利益

4.4.4 一般的組織設(shè)計(jì)、運(yùn)營設(shè)計(jì)的基本思路是什么?

4.4.5 流程設(shè)計(jì)的基本思路是什么?

4.4.6 怎樣談判、怎樣招募合作伙伴,雙方利益的交集在哪里?

4.4.7 怎樣利用排他模式控制合作伙伴?

4.5 集訓(xùn)路徑

4.5.1 啟動(dòng)會(huì),由2級(jí)經(jīng)理介紹政企轉(zhuǎn)型相關(guān)決策結(jié)論;并提示全體參與集訓(xùn)人員的核心工作目標(biāo)是3個(gè)方面,**是生態(tài)規(guī)則構(gòu)建,第二是生態(tài)組織與運(yùn)營,第三是流程與規(guī)則構(gòu)建;歷時(shí)0.5天;

4.5.2 引導(dǎo)課程,全體成員參加集成生態(tài)引導(dǎo)課程培訓(xùn),歷時(shí)3天;

a) 模式 生態(tài)是如何引發(fā)組織變化的?

b) 模式 生態(tài)是如何引發(fā)運(yùn)營套路的變化?

c) 運(yùn)營商,如何在這個(gè)過程獲取利益

d) 一般的組織設(shè)計(jì)、運(yùn)營設(shè)計(jì)的基本思路是什么?

e) 流程設(shè)計(jì)的基本思路是什么?

f) 怎樣談判、怎樣招募合作伙伴,雙方利益的交集在哪里?

g) 怎樣利用排他模式控制合作伙伴?

4.6 全體討論,確立生態(tài)工作的議題;5個(gè)小組;各小組明確小組名稱,并制定小組工作計(jì)劃,人員工作分配;(說明:生態(tài)構(gòu)建模式需要與集成商切磋);歷時(shí)0.5天

4.7 開始實(shí)操工作,各小組基于操作計(jì)劃開始工作,歷時(shí)1周;

4.8 分組陳述工作進(jìn)展,布置下階段工作,以及做出相應(yīng)的快速培訓(xùn)(指導(dǎo)老師安排1天開展外部支持),再次介紹組織、流程設(shè)計(jì)的模式與功效,再次介紹生態(tài)構(gòu)建對(duì)組織與流程影響;

4.9 分組就集成生態(tài)方案做介紹,指導(dǎo)老師給出調(diào)整建議;

4.10 小組提出正式報(bào)告;

4.11 訓(xùn)練匯報(bào)大PK,實(shí)現(xiàn)生態(tài)大收官

4.11.1 八個(gè)組:不少于兩個(gè)主題的匯報(bào)(集成生態(tài)運(yùn)作體系),至少一個(gè)主題兩個(gè)組PK

4.11.2 評(píng)估團(tuán):公司領(lǐng)導(dǎo)

4.11.3 研討團(tuán):公司領(lǐng)導(dǎo) 5個(gè)組30名代表,共同確立集成生態(tài)體系、組織、流程、運(yùn)營

4.11.4 集訓(xùn)結(jié)論報(bào)告(報(bào)告 文字,直接形成生態(tài)與制度、規(guī)則文件,下發(fā))

5 集成業(yè)務(wù),顧問能力訓(xùn)練營策劃

5.1 訓(xùn)練說明:政企行業(yè)市場(chǎng)需要采取系統(tǒng)集成模式,這一模式是實(shí)現(xiàn)政企業(yè)務(wù)規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)保障,為此需要構(gòu)建全新的政企集成業(yè)務(wù)生態(tài)(與系統(tǒng)集成商開展全面合作),不但能夠提高管道收入,也能夠提高集成收入。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要涉及開展如下培訓(xùn)議題(所有課程都需要講座、與訓(xùn)練相互結(jié)合),以及前驅(qū)性的面向政企部門管理團(tuán)隊(duì)的決策;

5.2 訓(xùn)練目的:政企轉(zhuǎn)型需要對(duì)原有的產(chǎn)品經(jīng)理、行業(yè)經(jīng)理、方案經(jīng)理等政企部人員開展系統(tǒng)集成人員的能力訓(xùn)練,以促使上述人員能夠承接常態(tài)化的系統(tǒng)集成支撐工作。

5.3 人員組織:每班50人,劃分5個(gè)行業(yè)組,由行業(yè)總監(jiān)作為行業(yè)組組長。

5.4 訓(xùn)練模式(行動(dòng)學(xué)習(xí)):

5.4.1 **階段,快速培訓(xùn),達(dá)成認(rèn)知集成市場(chǎng)、認(rèn)知行業(yè)解決方案、認(rèn)知顧問角色,改變?cè)蠭CT的產(chǎn)品思維;

5.4.2 第二階段,請(qǐng)進(jìn)來,邀請(qǐng)集成商介紹他們的行業(yè)解決方案,已經(jīng)成功案例,并介紹他們的行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn);

5.4.3 第三階段,模擬演練,各組開展模擬客戶需求、模擬客戶人員、模擬客戶場(chǎng)景,開展現(xiàn)場(chǎng)演練,并予以競(jìng)賽評(píng)價(jià)

5.4.4 第四階段,走出去,各小組在2個(gè)月的時(shí)間里面,直接用學(xué)到的知識(shí)獲取客戶機(jī)會(huì),支撐集成商的拿單過程,直至簽單;

5.4.5 第五階段,競(jìng)賽、總結(jié)與表彰,各小組參加案例競(jìng)賽、贏取大獎(jiǎng),同時(shí)表彰優(yōu)秀績(jī)效小組。

5.5 課程體系:

5.5.1 **,怎樣具備顧問式思維,1天時(shí)間;

5.5.2 第二,怎樣構(gòu)建行業(yè)研究思維,涉及行業(yè)研究、產(chǎn)業(yè)鏈研究、價(jià)值鏈研究、供應(yīng)鏈研究,以及信息化模塊配置模式,2天時(shí)間;

5.5.3 第三,怎樣快速學(xué)習(xí)系統(tǒng)集成相關(guān)的信息化IT知識(shí),涉及:IT規(guī)劃、云計(jì)算(系統(tǒng)云化)、大數(shù)據(jù)、BI、EAI、SCM、ERP、CRM等(不含行業(yè)信息化),1周時(shí)間,每個(gè)半天;

5.5.4 第四,怎樣做好銷售支撐(顧問式營銷),涉及銷售能力、顧問式銷售能力,1天;

5.5.5 第五,怎樣構(gòu)建集成方案與企業(yè)信息化解決方案,涉及解決方案結(jié)構(gòu)、以及解決方案寫作演練,1周

5.6 訓(xùn)練周期與內(nèi)容:歷時(shí)15周到17周(4個(gè)月)

5.6.1 **階段,培訓(xùn)涉及顧問能力培養(yǎng),信息化知識(shí)培養(yǎng),方案能力培養(yǎng),銷售能力培養(yǎng),共計(jì)3-4周,采取集中學(xué)習(xí)方式,有必修課程、也有輔修課程。

5.6.2 第二階段,請(qǐng)進(jìn)來,邀請(qǐng)某行業(yè)2家集成商講解行業(yè)解決方案、以及打單案例,每家講解1天,共計(jì)2天;

5.6.3 第三階段,模擬訓(xùn)練,編制客戶、編制場(chǎng)景、角色分配、模擬實(shí)戰(zhàn)、模擬競(jìng)賽,頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),2周;

5.6.4 第四階段,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)參與、2次實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo),共計(jì)2個(gè)月;

5.6.5 第五階段,開展訓(xùn)練營結(jié)業(yè)競(jìng)賽:提交競(jìng)賽案例、編制競(jìng)賽PPT,競(jìng)賽演講,共計(jì)需要1周時(shí)間;

6 行業(yè)銷售能力培訓(xùn)策劃

6.1 培訓(xùn)說明:政企行業(yè)市場(chǎng)需要采取系統(tǒng)集成模式,這一模式是實(shí)現(xiàn)政企業(yè)務(wù)規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)保障,為此需要客戶經(jīng)理的能力從N款產(chǎn)品銷售,向行業(yè)解決方案銷售轉(zhuǎn)型;同時(shí)客戶經(jīng)理的職能發(fā)生重大改變,從多面手向真正的銷售職能轉(zhuǎn)型,為此其能力的構(gòu)建與原有能力產(chǎn)生偏移,其強(qiáng)調(diào)4點(diǎn):**是激發(fā)銷售天性,強(qiáng)化銷售技能,第二是強(qiáng)化顧問式溝通的能力,第三了解行業(yè),掌握行業(yè)可能的溝通議題,實(shí)現(xiàn)高端溝通,第四讓自己變得有趣。

6.2 培訓(xùn)目的:政企轉(zhuǎn)型需要對(duì)原有的產(chǎn)品經(jīng)理、行業(yè)經(jīng)理、方案經(jīng)理等政企部人員開展系統(tǒng)集成人員的能力訓(xùn)練,以促使上述人員能夠承接常態(tài)化的系統(tǒng)集成支撐工作。

6.3 人員組織:每班50人,由區(qū)縣政企主管擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人,以行業(yè)為切分。

6.4 培訓(xùn)模式(4天):

6.4.1 客戶經(jīng)理的銷售技能培訓(xùn)(“銷 售、買 賣”的真諦);

6.4.2 用SPIN模式,切中利益 痛點(diǎn),提升客戶經(jīng)理的溝通技巧;

6.4.3 介紹行業(yè)解決方案;

6.4.4 介紹行業(yè)相關(guān)知識(shí)、發(fā)展趨勢(shì);

6.4.5 讓自己變得妙卻橫生(知識(shí) 笑話灌水)

6.5 場(chǎng)景模擬(2天)

6.5.1 分組設(shè)計(jì)銷售場(chǎng)景

6.5.2 分組演練

6.5.3 評(píng)估組評(píng)估


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