**天上午 心理溯源，我是一切的根源，看不見得安全動力，認知自我

1、 課程介紹——讓學員清楚了解本次課程的設置特點、要求并形成團隊契約關系。

2、我的自畫像——了解你是一個怎樣的人、了解你的心智模式行為模式

繪畫治療——畫一張你的自畫像，**對畫的分析了解自己忽略的潛意識和自我，進一步了解自己是一個怎樣的人，想過怎樣的生活，過往的自己積淀了什么，留下了什么，與外界的交流模式是怎樣的？

目的：了解自己一直以來與外界交流的心智模式和行為模式，了解自我狀態，來發掘隱藏在內心深處的自己，為達成與環境的共融奠定基礎。

3、我的六十問——了解你先天的氣質特點以及后天的影響基礎

主題統覺測試——了解你的先天氣質類型，每種類型的關注點與需求。彼此分享彼此的類型，有助于達成理解與接納，也更清楚的明白消極、積極無意識模式的來源。

目的：了解自己先天特質，與社會化模式中的自己進行融合，更全面的了解真實的自己，悅納自己。

自我突破：我的小黑屋練習

                                                                                                 **天下午  認領我們的“內在小孩”，探索生命里“未能完成的”面對接納自我

 1、生命之輪——面對自我需求，挖掘內在驅動力

      描繪生命的輪子，感悟生命中重要的十樣東西與你的連接，挖掘內在需求，接納生活中的問題、以及情緒，找到遺失的動力系統。

      目的：挖掘驅動力，構建團隊動力系統。

 2、過去 現在 未來 生命沙盤——了解你的自我評價，找尋壓抑的需求

沙盤游戲：先進行我的生命線冥想練習，讓大家清晰過去的狀態以及關鍵事件，并明確過去未能完成的消極能量對現在的影響，然后進行沙盤練習，每個人選擇不同的沙具來代表過去、現在、未來的狀態并進行分享表達，來達成團隊以及自我的理解接納，幷探究團隊與自我壓抑的需求。

      目的：挖掘壓抑的需求，找尋團隊理解共融的內在連接系統。

**天晚上： 家庭可以塑造人，解除禁止令，重構你的關系，轉移自我

1、 家庭系統排列——感悟家庭塑造與禁止令

家庭系統排列：感悟你的家庭塑造過程，明晰父母對子女的影響，深刻感悟自我成長過程中的禁止令和約束限制，從而更加明細團隊關系。

目的：明確自己的問題淵源，更好的轉移自我，構建積極能量，

2、 互生關系——重構你的親密關系，重構你的團隊關系

       關系重構：了解親密關系以及各類關系狀態，體驗四大關系模式，學習構建互生關系，轉移關系影響，構建內在信念系統。

       目的：構建良性信念系統，學會轉移模式，重構關系。

第二天上午   自我塑造歷程，拼湊信念圖像，找回遺失的能力 塑造自我

1、我的支持系統——構建堅固信念模式一，支撐體系

      **自我認知以及關系結構的明確，對過去的經驗模式進行梳理，構建三層支持系統，達成自我和諧穩固。

2、生命“完型”技巧——構建自我、團隊信念、價值觀、行為規條模式

以“幸福企業，快樂團隊”為主題，進行信念、價值觀、行為規條完型技巧演練，達成自我認知自我結構自我重塑后的覺察。

3、 保持覺察——學會愛自己、愛團隊、體悟幸福

      冥想放松練習，學會覺察自己，重新尋找自己壓制的能力，感悟團隊力量。

第二天下午  悅納自己  悅納團隊 重塑團隊信念，構建企業文化  重塑團隊

1、愛的蜘蛛網——構建團隊支撐 感悟團隊信念力量

進行蜘蛛網練習，構建愛的支撐，并形成團隊蜘蛛網構建核心因素，達成團隊支撐力量，進行愛的傳遞與交流。

2、存款練習——學會欣賞  沉淀愛的蜘蛛網力量

每個人表達過去每個人對彼此的關心幫助以及共同經歷的事件，進行團隊欣賞練習。

3、成長與轉變--重繪人生曲線，改寫團隊故事——團隊成果的延伸和未來的期盼，共同打造團隊信念文化儀式。

藍絲帶舞臺：每個人重新選擇模式，構建團隊信念內涵，進行團隊成果有效傳承延續。

【注：各項目時間會根據現場情況進行調整，但總體時間不會改動】