【課程背景Background】

領導力之所以能風靡全球30年，關鍵在于本工具所遵循的核心理念，這些核心理念是領導力靈魂所在，并使得領導力成為獨一無二的領導力提升工具。了解并學習這些核心理念，將是你的領導力研修之路事半功倍！

領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，**后決定領導者的能力是個人的品質和個性”------彼得.德魯克。 這是一個充滿不確定性、資源不斷稀缺的時代，管理者如今都肩負著提升組織生產率和績效的重任。特別是在當前經濟處于衰退，團隊面臨重重困境之時，要設定方向并激勵員工保持高水平的績效，幫助團隊平穩(wěn)渡過難關，領導力至關重要。但何種領導力才可能做到這一點呢，尤其在未來模糊不清的情形之下？如何才能以相同或更少的資源取得更大的成果？如何才能吸引和留住關鍵人才？ 正確、系統(tǒng)地認知領導力、理解領導力、發(fā)展領導力已經成為眾多團隊快速發(fā)展之路上必須面對的重大命題，而肩負組織承上啟下使命的中層經理人領導力發(fā)展更是團隊的當務之急。

【課程目標Course objectives】

1、 幫助中高層管理人員認識到自己在團隊管理中的角色；

2、 使中高層管理人員了解如何成為一位優(yōu)秀的教練型領導；

3、 幫助中高層管理人員掌握激勵和管理不同類型員工的方法；

4、 使中高層管理人員掌握建立優(yōu)秀團隊的方法；

5、 幫助中高層管理人員加強溝通的能力；

6、 幫助中高層管理人員提高EQ成為有影響力的人；

7、 **對中高層管理人員的培訓提升管理者的素質和能力。

【課程特色Course features】

**學習員工的成長背景、行為習慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點，層層剖析從本質上重新審視與解決員工管理新難題，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握員工**先進和**有效的管理理念和管理工具，從而使得管理由“控制”走向“對話”，由“管人”到“管心”的轉化。

**《亮劍》分析，從溝通、授權，國學思想在領導中的地位，生活化、落地化的分析講授，使參訓學院了解并熟悉掌握領導力的真實意義和內涵。

【課程對象Course object】

企業(yè)管理層級中的中、高層管理者

【課程時長Course time】：1天（6h/天）

【課程大綱 Course syllabus】

**部分

一、 領導力究竟是什么？

1、 世界上存在著四種領導

2、 領導的定義

3、 討論：合力的意義

案例：孔子的領導力

案例：電視劇《亮劍》

演練：現(xiàn)場模擬工作現(xiàn)場確定領導力概念

二、 人的四種成就

1、 人的四種成就

2、 領導者與管理者

3、 領導特質

4、 如何看到別人看不到的地方

案例：“第二次起跑”——史玉柱

案例：水《道德經》

三、 團隊文化塑造

1、 激勵的技巧

2、 領導激勵的平衡點

第二部分

一、 溝通的技巧

1、 溝通的目的是為了贏得認同

2、 溝通先學會傾聽

3、 傾聽技巧

案例：“聼”的解讀

案例：溝通視窗（DDS的損害）

二、授權的技巧

1、 管理授權的模式

2、 不同的授權模式的描述

3、 善謀事、會干事、敢管事、能共事、不壞事

4、 科學的授權步驟

5、 學會監(jiān)督和檢查

案例：買鸚鵡

演練：工作中的授權

三、領導類型的象征分類

演練：我是什么動物？

四、國學中的領導思想

1、 儒家文化的領導真諦

2、 道家的領導思想

3、 老子的主要思想

4、 從老子的無為而治看團隊客戶關系管理

5、 “孫子兵法”的領導勢道

五、知識經濟時代領導觀的七大轉變

1、 英雄主義領導向平民化領導的轉變

2、 顯性領導向隱性領導轉變

3、 科學領導到藝術領導的轉變

六、領導力提升與團隊戰(zhàn)略拐點管理

1、 團隊的三個拐點

2、 團隊領導人突破拐點之道

3、 突破拐點的“三段式閉環(huán)模型”