卓越執(zhí)行
——打造企業(yè)執(zhí)行新格局


讓學(xué)員分組，各組模擬經(jīng)營一家公司，公司相互之間展開競爭博弈。學(xué)員將在這個(gè)過
程中經(jīng)歷市場變化和競爭對手帶來的沖擊和機(jī)會，看到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行和執(zhí)行力的對企業(yè)整體
運(yùn)營的關(guān)鍵性作用，看到執(zhí)行結(jié)果與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)（戰(zhàn)略）之間的差距，看到自身經(jīng)營
決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財(cái)務(wù)結(jié)果和在市場上的地位，體會企業(yè)要走上盈利與成長之
路必將要面臨的各種挑戰(zhàn)——跨部門溝通協(xié)作、資源限制、規(guī)模限制、市場博弈……從體驗(yàn)
中不斷領(lǐng)悟、反思、分享、總結(jié)，力求提升企業(yè)執(zhí)行力，打造企業(yè)執(zhí)行新格局。

課程對象
公司各部門經(jīng)理、主管
負(fù)責(zé)將公司經(jīng)營策略落實(shí)的中層經(jīng)理
中層經(jīng)理后備人員

課程收益
●
了解經(jīng)營的本質(zhì)和管理層決策制定的內(nèi)在邏輯，對企業(yè)總體經(jīng)營計(jì)劃有了更好的理解；

● 深刻理解執(zhí)行與企業(yè)整體運(yùn)營之間存在的鴻溝，力求打造企業(yè)執(zhí)行新格局；
● 樹立全局意識，建立系統(tǒng)思維，形成共同的經(jīng)營語言；
● 打破部門隔閡，重視增進(jìn)溝通交流，培養(yǎng)協(xié)作精神；
● 清晰理解關(guān)鍵財(cái)務(wù)概念，了解財(cái)務(wù)報(bào)表與經(jīng)營過程的關(guān)聯(lián)；
● 學(xué)會用財(cái)務(wù)指標(biāo)、量化指標(biāo)來評價(jià)經(jīng)營成果，審視每一個(gè)經(jīng)營行動；

課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
課程人數(shù)：35人以內(nèi)
知識點(diǎn)舉例：



課程綱要

1. 宏觀（目標(biāo)/戰(zhàn)略）層面：
體驗(yàn)企業(yè)總體經(jīng)營計(jì)劃的制定；
解決目標(biāo)不明、分解不清，無法落實(shí)到執(zhí)行行動的問題；
核心知識點(diǎn)：資產(chǎn)回報(bào)率
2. 微觀（執(zhí)行）層面：
進(jìn)行計(jì)劃的分解與細(xì)化；
解決執(zhí)行過程不縝密，損失在看不見的環(huán)節(jié)中發(fā)生，流程組織的問題；
工具：甘特圖
三、 團(tuán)隊(duì)成長層面：
人力資源合理配置情況，跨部門溝通協(xié)調(diào)；
團(tuán)隊(duì)管理者對團(tuán)隊(duì)的掌控力和團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力；
執(zhí)行經(jīng)理的全局思維觀；
4. 運(yùn)營管理層面：
學(xué)習(xí)差異的分析及預(yù)算的控制與修正；
檢驗(yàn)計(jì)劃的正確性，適時(shí)進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整；
在市場博弈中，洞悉市場供需變化信息；
制定合理的銷售計(jì)劃，做好策略性庫存管理；
解決各自為政的執(zhí)行，忽略整體性的問題；
5. 執(zhí)行結(jié)果（利潤）層面：
洞察細(xì)微提升帶來豐厚利潤的秘密；
財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度對經(jīng)營決策的影響，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識；
解決為執(zhí)行而執(zhí)行，忽略執(zhí)行對利潤的影響的問題，
核心知識點(diǎn)：數(shù)字報(bào)表