課程對象：1、企業(yè)中基層管理者（新入職、新升職、新調(diào)崗的管理者）；2、由技術(shù)走向管理的企業(yè)員工；3、及其他需要在職業(yè)化和專業(yè)化方面快速提升的團隊管理者；4、企業(yè)人力和培訓(xùn)發(fā)展專員及相關(guān)的管理人員

課程目的：為新經(jīng)理提供一套完整的工具方法、快速提高新經(jīng)理適職率和專業(yè)度，降低組織用人成本和風險

課程形式：案例拆解、講師主講、視頻分析、行動學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)

設(shè)備硬件：緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話筒、遮光窗簾、茶歇、學(xué)員桌卡、其它文教具

學(xué)員要求：較高強度學(xué)習(xí)、學(xué)員需集中時間與課堂注意力、活躍開放又認真職業(yè)、尊重他人

講師簡歷：

微軟在線中國區(qū)高級市場總監(jiān) - Microsoft On-line China、Senior Director of marketing / GM

摩托羅拉中國區(qū)市場部總經(jīng)理 - Motorola China、Country General Manager of Marketing 

摩托羅拉中國區(qū)大區(qū)總經(jīng)理 - Motorola China、Regional General Manager

三星電子企劃部部長 - Samsung Electronics China Ltd., Senior Director of Sales and Marketing Operation

索尼中國區(qū)大區(qū)銷售及市場高級經(jīng)理 - Sony China、Senior Manager、Regional Sales and Marketing

聯(lián)合利華銷售主管 - Unilever China, Sales Supervisor

悉尼大學(xué)商學(xué)院市場營銷碩士 - Master of Marketing、University of Sydney Australia

課程背景

經(jīng)濟下行、市場競爭加劇的挑戰(zhàn)之下，新任主管或經(jīng)理需要迅速成長為專業(yè)、合格的管理者. 但是，“近20年的調(diào)查顯示，多數(shù)情況下，那些失敗的新經(jīng)理人沒有在最初的100天內(nèi)完成上任轉(zhuǎn)型所需要的關(guān)鍵的行動步驟，問題即源自他們進入新崗位后的100天內(nèi)所犯下的典型錯誤.” - 喬治.布拉特（美），Prime Genesis公司創(chuàng)始人和董事總經(jīng)理、杰出的新經(jīng)理轉(zhuǎn)型顧問，原聯(lián)合利華、寶潔、可口可樂等公司高管.  其結(jié)果就是，“新晉管理者的失敗率達到40%多，他們在上任的1年多時間內(nèi)即遭遇挫折、失敗或辭職而離開了.” - 凱文.凱利 （Kevin Kelly）, 海德思哲(Heidrick & Struggles)國際咨詢公司CEO, 選自2000項搜索分析. 那么，

- 新入職的管理者：如何快速地適應(yīng)并融入團隊和企業(yè)業(yè)務(wù)管理？

- 新升職的管理者：如何從專業(yè)走向管理，成為合格的團隊領(lǐng)導(dǎo)？

- 新調(diào)崗的管理者：如何獲得新的團隊的認同并快速地推進業(yè)務(wù)？

- 需提升的管理者：如何回顧整理自身管理能力缺陷并有序提升？

針對以上問題，本課程特別引入福布斯專欄作家、哈佛大學(xué)和沃頓商學(xué)院的新經(jīng)理轉(zhuǎn)型專家喬治.布拉特、高通全球合伙人（Quantum Global Partners）總裁杰米 A.切克和耶魯大學(xué)博士、Unison公司     董事總經(jīng)理喬治 E.佩德拉薩所著的《新經(jīng)理天行動方案》內(nèi)容體系，結(jié)合微軟、蘋果等外企和       華為、阿里等國內(nèi)企業(yè)的實踐案例，為企業(yè)學(xué)員帶來便于操作和執(zhí)行的工具、方法和流程，用        行動學(xué)習(xí)和浸入討論的方式，通過以下六個切入點，快速構(gòu)建新經(jīng)理的個人素質(zhì)和管理能力：

課程特色

1、 高度結(jié)構(gòu)化、案例化、工具化課程：課程內(nèi)容設(shè)置高度結(jié)構(gòu)化，大量使用講師親歷案例、圖表和工具，用模塊化的方式呈現(xiàn)要點信息，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)串連案例與方法，便于學(xué)員課堂理解與課后實踐.

2、 框架式PPT內(nèi)容及學(xué)員手冊設(shè)計：沿用微軟最新PPT設(shè)計理念，使用框架式PPT模式，講師版與學(xué)員版高度對應(yīng)，利于學(xué)員課堂記錄、課中討論以及課后復(fù)習(xí)與轉(zhuǎn)訓(xùn).

3、 高節(jié)奏行動學(xué)習(xí)與浸入式的討論：利用行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)和浸入式工具（深度可視化、敏        捷討論），啟發(fā)學(xué)員自我反思、橫向交流并整理思維導(dǎo)圖和制訂課后的行動計劃.

課程收獲

1、 獲得并學(xué)會使用《新經(jīng)理PRAISE行為轉(zhuǎn)變模型》和步驟化的方法

2、 獲得一套完整的《新經(jīng)理100天行動方案》工具表

3、 獲得四套管理方法論：AES價值溝通、SLII情景領(lǐng)導(dǎo)、MPS激勵模型、AGILE敏捷管理

4、 學(xué)會如何用2 - 3個月的時間，快速提升崗位適應(yīng)度、業(yè)務(wù)融入度和管理專業(yè)度，實現(xiàn)五維轉(zhuǎn)變

課程大綱