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【任臻】管理者高效時間管理

時間管理

【課程背景】管理人員工作中最常見的困擾：越忙的時候發現手下好多事情幫不上忙，重要的事情還是要自己動手；早就該給他們培訓了，可一直找不到時間；面前攤著一大堆便條，張張都標著“十萬火急”；電話鈴響個不停，差不多個個都要馬上處理；傳真文件和計算機打印出來的東西，從桌上一直堆到地上；再過三分鐘就要同合作伙伴開會了，可還是一點準備都沒有；越忙越添亂，記事本楞是找不出來，一定是壓在哪份文件下頭了；忙得昏天黑地

【任臻】高效團隊與高效溝通沙盤拓展

沙盤模擬

【課程背景】高效團隊和高效溝通，是每個團隊領導者（管理者）所追求的一種狀態，是需要通過大量的實踐，經驗積累、總結養成。我們可以通過課堂學習，灌輸理念，學習技巧；通過現場互動與情景模擬的環節引發反思和總結，結合過往經驗、相互印證，從而回到實際工作中能夠更好的處理沖突，從而提升工作效率，加速經驗的積累，進而更好的為企業的運轉和發展提供保障。【課程受益】課程第一階段通過完整版DISC解析與星座特點結合，

【任臻】DISC性格分析與團隊溝通

溝通技巧

【課程背景】縱觀身邊的人，你是否發現“脾氣大的有魄力，愛說愛玩得有魅力，沒脾氣的有親和力，不說不笑的有思想力”？在和人們交往的過程中，你是否發現，有的人嚴厲強勢行動快，有的人外向活潑正能量，有的人溫穩柔和行動慢，有的人思維縝密謹慎行？在和人們溝通的時候，你是否發現，有人講話快言快語很直接，有人講話慢條斯語很舒服，有的人愛說愛笑氛圍好，有的人條理清晰有思路？縱觀團隊，你是否發現，有的團隊行動迅速、決

【任臻】專業課程設計與開發

課程開發

【課程背景】從事企業培訓的人都知道，好口才并不是優秀培訓師的決定因素而是先決條件，企業內部培訓要的是實實在在解決企業問題，并且能夠將經驗不斷的傳承和復制，所以，設計一門有競爭力的課程才是培訓師的看家本領。企業內部培訓師雖然來自于不同的崗位，但是都有一個共性特征是，在某一領域業務專精，能起到表率作用。因此，優秀的培訓師不僅僅自己要做得好，而且善于總結、善于傳授，才能真正體現培訓師的價值：經驗已經有了

【任臻】授課技巧進階訓練

員工管理

【課程背景】已經接受過TTT培訓但為什么上到講臺卻手足無措？演繹能力非常強，為什么學員還是反饋沒學到實用的東西？作為企業培訓師，您擁有滿腹真知灼見、豐富的實戰經驗，是否一上臺卻不知如何簡潔地表達？作為企業內部培訓師，也許您已經走向了培訓講臺，是否越講卻越沒有信心，越講越沒有興趣了？通過培訓+輔導+演練，本課程能幫助您突破難題和困境！【課程收益】深入了解培訓的概念，從而正確認識培訓；通過親身體驗及理

【袁勁松】《思維導圖訓練》課程

職業素養

一、為什么學習本課程？著名科學家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”今天，右腦被譽為“創造之腦”，創造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用，美國著名心理學家奧斯丁的研究發現：如果把右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍。     眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維

【袁勁松】《六頂思考帽實戰演練》

問題分析和解決

一、課程要點1、六頂思考帽原理2、思考帽單項訓練3、思考帽團隊訓練二、誰應該學習本課程？1．企業中高層管理者、全體員工。2．政府事業單位各級領導、公務人員。3．一切希望提升思維素質和頭腦創造力的人。三、培訓講師●邏輯思維7級理論創始人● 邏輯腦訓師認證導師●中國健腦教練之父● 個人著作11部《腦力訓練》        

【袁勁松】《創新思維訓練》課程

創新思維

一、為什么學習本課程？在新經濟時代，不論國家、企業還是個人的生存環境或成功規則已經發生了急劇的變革。唯有那些具備較多創新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應變，把握先機，成為變革中的成功者。在創新的時代，組織的創新職能不再是由少數天才來承擔，它呼喚每一個組織成員都要具備主動進取的創新精神，具備創新思考本領。創新思維不僅是研發能力、策劃能力的核心，也是靈活應變、預測未來的素質體現，《創新思維

【袁勁松】《系統思維修煉》課程

戰略管理

一、為什么學習本課程？                       系統思維是最高級的思維范式系統思維的重要性無論怎么強調都不過分，如果說讀書識字是一個人接受知識教育的基礎，那么系

【劉尋】企業生存之道：員工心態重塑與團隊正能量轉化

陽光心態

【課程背景】隨著全球化和數字化的步伐加快，企業面臨前所未有的競爭壓力。員工作為企業最重要的資產，其心態、情緒和協作能力成為決定企業成功的關鍵因素。但團隊內部的沖突、負面情緒和不健康的競爭常常讓企業的發展受阻。許多企業領導者和管理者感到困惑：如何有效地管理和優化團隊動力，將每位員工的潛能完全挖掘并轉化為企業的競爭力？在這樣的背景下，如何重塑員工心態、增強團隊的正能量、并從心理學的角度出發建設和發展高

【劉尋】助力考生心態建設，讓夢想照進現實

陽光心態

【課程背景】中高考是中國學生生涯中的重要時刻，往往伴隨著極大的壓力和期望。這門課程旨在通過心理輔導和親子團體活動，幫助考生和家長建立積極健康的心態，優化考前準備，實現夢想。本課程強調考生與家長的共同參與，旨在建立和諧、支持的家庭環境，促使考生在中高考這一重要時刻保持最佳狀態。《助力考生心態建設，讓夢想照進現實》課程將有助于激發考生的潛能，降低焦慮，增強自信，同時也幫助家長找到最合適的支持方式，共同

【劉尋】認識自我，發展生涯——青少年生命教育與生涯規劃

職業規劃

【課程背景】青少年時期是人生的關鍵發展階段，這一時期的價值觀、人生目標、職業取向等方面的塑造對未來的發展有著深遠的影響。本課程旨在幫助青少年與家長共同探討和理解生命的意義，提供科學的生涯規劃指導，促進青少年健康成長。本課程旨在通過親子合作、心理輔導、生涯規劃等方法，協助青少年確定自身興趣、價值取向，指導家長如何更好地支持孩子的成長和未來規劃。【課程目標】1、生命教育的引入：通過討論和反思引導青少年

【劉尋】團隊協作的密碼

跨部門溝通與協作

【課程背景】在當前競爭激烈的商業環境中，團隊的高效協作已經成為企業競爭力的核心。每個團隊成員都有其獨特的性格特點和工作風格，如何讓這些差異為團隊的成功助力，而不是成為障礙，是許多企業面臨的挑戰。然而，很多團隊在日常工作中遭遇到了無法融合的個性碰撞、溝通障礙或目標不一致的問題。這些問題導致了工作效率的降低、項目延誤以及團隊士氣的下降，甚至可能影響到企業的整體發展。面對這樣的情況，我們怎樣才能找到一種

【劉尋】領導力2.0：管理學與心理學的融合

心理學

【課程背景】在21世紀的快速發展的商業環境中，企業領導面臨前所未有的挑戰。傳統的管理策略和領導方法常常在新的挑戰面前顯得捉襟見肘，員工的心理需求和期望也與日俱增，導致領導與團隊之間的摩擦加劇。但是，僅僅依賴傳統的管理學并不能解決這些現代化的問題。心理學作為一門研究人類行為和思維的科學，其在管理中的作用被嚴重低估。如何融合這兩大學科，為現代領導者提供新的思路和工具，成為了一個緊迫的需求。那么，如何結

【劉尋】領導的藝術：不再“指揮”，而是“引導”——激勵人心的領導力心理學

領導藝術

【課程背景】在當前的快速變化和競爭激烈的商業環境中，團隊的凝聚力和員工的積極性成為組織成功的關鍵因素。許多領導者仍然采取傳統的管理方式，盡管有效但可能限制了團隊的潛力和創造力。你是否想掌握有效激勵團隊的心理學技巧？你是否渴望通過深入理解員工心理，釋放他們的潛能？你是否想要摒棄舊有的指揮模式，轉而成為一名能夠引導、啟發和激勵團隊的領導者？那么，如何在尋求效率的同時激發團隊的創造力和激情？如何跳出“指