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【穆衛(wèi)鋒】激勵員工潛能-成果導(dǎo)向式績效管理實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

績效管理

分享主題：組織能力打造和績效變革，成果導(dǎo)向式教練輔導(dǎo)分享大綱（過程中分享大量頭部企業(yè)成功實(shí)戰(zhàn)案例）第一階段：尋找現(xiàn)代企業(yè)績效管理的優(yōu)勢管理方式1、組織不健康和效能低下常見癥狀和核心問題2、組織績效改革的趨勢和卓越組織的特點(diǎn)3、組織績效方法介紹和成功企業(yè)績效戰(zhàn)略成功案例的解析（華為，富士康等企業(yè)案例分析） 第二階段：4、如何設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績增長的績效管理體系（含案例）5、常見績效管理

【徐振宇】TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

TTT

課程背景一項(xiàng)基于企業(yè)教練技術(shù)的管理理念和管理技術(shù)的培訓(xùn)。它意味著如何自信地表達(dá)自己，學(xué)習(xí)說服的藝術(shù)，通過影響他人使自己成功并且?guī)椭顺晒ΑＦ髽I(yè)不論處在哪一個發(fā)展階段，都對各種人才有著極大需求，而培訓(xùn)，尤其是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是解決企業(yè)自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力量實(shí)施培訓(xùn)，不能通過自身培訓(xùn)進(jìn)行針對性開發(fā)，不僅導(dǎo)致企業(yè)成本增加，培訓(xùn)成效的低下，更可能造成培訓(xùn)成本的大量浪費(fèi)。

【劉茗燁】職業(yè)啟航——打造你的職場適應(yīng)力

職業(yè)規(guī)劃

課程背景：研究顯示：新員工常常在入職6個月到1年的時間內(nèi)出現(xiàn)離職高峰，究其原因主要是職場適應(yīng)不良，新員工的留存率會直接影響企業(yè)人才的流失及招聘培養(yǎng)成本的損失。一般來說，新員工入職1年內(nèi)產(chǎn)生的適應(yīng)不良反應(yīng)主要包括三個方面：1、角色適應(yīng)不良。從學(xué)校人到職場人的角色轉(zhuǎn)換有頓挫感，需要清楚職場本質(zhì)以及職業(yè)不同發(fā)展階段的策略；2、心態(tài)適應(yīng)不良。職場中妥善處理與工作、與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與自己的關(guān)系，抱持陽光心態(tài)

【劉茗燁】人職共贏——職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

課程背景：現(xiàn)代企業(yè)管理崇尚人力資本化運(yùn)作，追求人效價值。人類進(jìn)入驅(qū)動力3. 0時代，人作為最復(fù)雜的變量，個人的產(chǎn)出很大程度依靠于自我實(shí)現(xiàn)的意愿程度，于是，通過員工生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)人與職業(yè)的雙贏是企業(yè)追求的目標(biāo)。生涯規(guī)劃在企業(yè)的運(yùn)用將聚焦如下場景：從人與職業(yè)的關(guān)系，幫助員工實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個人目標(biāo)的契合，追求成長與匹配；挖掘和定位員工優(yōu)勢為組織倍增價值，提升工作效率，獲得成就成長安全，降低組織骨干員工離職

【黎麗莎】總經(jīng)理的人力資源管理

人力資源

【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。企業(yè)對人力資源的管理和開發(fā)已不再僅僅是人力資源部門的責(zé)任，直線經(jīng)理在人員選、育、用、留等各個環(huán)節(jié)直接參與了本部門的人力資源管理工作。但是，目前企業(yè)中的部分直線經(jīng)理們并沒有意識到自己是人力資源的第一負(fù)責(zé)人，而錯誤地認(rèn)為人力資源管理僅僅是人力資源部門的事情，這不僅造成用人部門人力資源管理角色錯位，而且人力資源管理技能水平參差不齊，這直接導(dǎo)致了人力資源的

【黎麗莎】提升HR工作價值的“道”與“術(shù)”

人力資源

【課程背景】在數(shù)字化時代，企業(yè)的成功更加依賴于人力資源的價值。然而，許多HR從業(yè)者往往陷入以過程和HR以專業(yè)為導(dǎo)向的工作模式，忽視了從客戶視角出發(fā)去創(chuàng)造價值的重要性，陷入無法證明HR存在價值的苦惱。是的，營銷從業(yè)者可以用業(yè)績來證明自己，產(chǎn)品技術(shù)人員可以開發(fā)出好的產(chǎn)品來證明自己，就連財(cái)務(wù)從業(yè)者都可以通過定期形成財(cái)務(wù)報表、做財(cái)務(wù)分析來證明自己存在的價值；然而，HR從業(yè)者該如何證明自己工作的意義和價值呢

【黎麗莎】激發(fā)內(nèi)驅(qū)力---數(shù)字化時代的OKR管理模式

OKR

【課程背景】在快速變化的數(shù)字化時代，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和不確定性日益增加。對企業(yè)壓力最大的可能不是熟悉的競爭對手，跨界的競爭對手有可能很快顛覆一個行業(yè)；這些壓力給企業(yè)管理帶來了新的挑戰(zhàn)，績效管理作為企業(yè)核心管理手段之一，急切需要進(jìn)行創(chuàng)新和變革。OKR（Objectives and Key Results）作為一種最新的績效管理方式，已在谷歌、亞馬遜等眾多知名企業(yè)中得到成功應(yīng)用，但在許多企業(yè)和高管中，對

【黎麗莎】美的戰(zhàn)略人力資源管理與實(shí)踐

戰(zhàn)略人力資源

【課程背景】在全球化和數(shù)字化的背景下，企業(yè)的競爭越發(fā)激烈。美的集團(tuán)作為一家全球領(lǐng)先的科技型集團(tuán)，以其卓越的企業(yè)運(yùn)營和人力資源管理策略，在全球市場中取得了顯著的成績。其獨(dú)特的企業(yè)文化、管理機(jī)制、人力資源管理策略和數(shù)字化管理平臺已經(jīng)成為行業(yè)中的典范。此課程將深入探討美的戰(zhàn)略的人力資源管理模式，結(jié)合實(shí)例分析，以期幫助更多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源專業(yè)人士借鑒美的的成功經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對企業(yè)越來越大的挑戰(zhàn)，推動企業(yè)走向

【黎麗莎】基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃管理

戰(zhàn)略人力資源

【課程背景】在數(shù)字化時代，企業(yè)正面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。其中，如何有效地利用人力資源以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，成為了企業(yè)的重要議題。傳統(tǒng)的人力資源管理方式已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需要，人力資源的角色正在從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗哉摺Ｒ虼耍瑢θ肆Y源的戰(zhàn)略性理解，對戰(zhàn)略性人力資源的規(guī)劃和管理，以及對人力資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為了現(xiàn)代企業(yè)和人力資源專業(yè)人士必須掌握的知識。基于此，我們設(shè)計(jì)了《人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》課程，以滿足學(xué)

【黎麗莎】基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系

績效管理

【課程背景】在日益激烈的市場競爭中，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)長久的生存和發(fā)展，有效的績效管理就顯得至關(guān)重要。它是一種全面和持續(xù)的過程，旨在提升企業(yè)的整體效益和效率。然而，許多公司在績效管理實(shí)踐中遇到種種困擾，例如：。1、對績效管理的認(rèn)知不正確，有些主管和員工甚至認(rèn)為是公司在整他們、考他們；2、不適當(dāng)?shù)目冃И剟钪贫葘?dǎo)致“各人自掃門前雪”，越考部門墻越重；3、 將績效管理演變?yōu)椤扒锖笏銕ぁ保瑸榱恕翱己恕岸己耍瑢?dǎo)

【趙仁鑫】直線經(jīng)理人的面試選才

招聘面試

課程目標(biāo)：快速復(fù)制專業(yè)的面試人才獲得先進(jìn)的招聘理念，推動完善內(nèi)部招聘流程充分考慮招聘面試中存在的各種顯性和隱形成本為企業(yè)面試官培養(yǎng)提供性價比極高的解決方案課程綱要：第一部分：面試官的常見問題面試選才的3個階段面試準(zhǔn)備階段面試甄選階段面試決策階段企業(yè)中面試官常見6大問題問題1-對自己究竟要找什么人心里缺少把握問題2-不做準(zhǔn)備就面試問題3-常常困惑在面試過程中缺少有效“察”人術(shù)問題4-總嫌HR太麻煩,

【孔凡杰】七步成詩?黨課開發(fā)

課程開發(fā)

【課程收益】1、能厘清黨課的教學(xué)目的、基本形態(tài)、功能分類；2、掌握黨課開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗(yàn)沉淀的模型、工具和方法；3、標(biāo)準(zhǔn)課時隨堂產(chǎn)出：《課程說明書》、《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》、《講師手冊》、《學(xué)員手冊》、《四級大綱包（課程思維導(dǎo)圖）》等五件套；4、根據(jù)主題需求，能開發(fā)出一個不少于2小時的黨史、黨建或黨性修煉的面授課程，并能基于受眾的需求，保證課程交付的滿意度明顯提升。【課程背景】隨著中央

【孔凡杰】教學(xué)直播師——線上課堂呈現(xiàn)技巧

課程開發(fā)

【課程背景】線上培訓(xùn)，以其突破時空限制和低成本的優(yōu)勢，一直是培訓(xùn)人努力追求的方向；隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，線上培訓(xùn)應(yīng)用場景和軟硬件已經(jīng)非常成熟，它有效打破了過往線上培訓(xùn)【鏈接不強(qiáng)】、【場景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境， 同時其【低成本】、【大范圍】、【突破時空限制】的優(yōu)勢也在進(jìn)一步放大！線上直播培訓(xùn)，勢能已足！但是，將線下培訓(xùn)，用直播的方式展示出來，就是直播培訓(xùn)了嗎？答案是否定的！如

【孔凡杰】教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計(jì)TM

課程開發(fā)

【課程背景】案例教學(xué)法是圍繞一定培訓(xùn)目的把實(shí)際中真實(shí)的情景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決斷的案例，并通過獨(dú)立研究和相互討論的方式來提高學(xué)員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。應(yīng)用案例教學(xué)法，將企業(yè)原型實(shí)踐開發(fā)成案例課程，讓內(nèi)訓(xùn)更有針對性。同時，貼近業(yè)務(wù)的案例，實(shí)現(xiàn)復(fù)盤項(xiàng)目、復(fù)制成功的作用，從培訓(xùn)到績效邁出關(guān)鍵一步。隨著眾多知名企業(yè)大學(xué)開始應(yīng)用這種全新而有效的培訓(xùn)形式，企業(yè)案例教學(xué)法正在成

【孔凡杰】創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計(jì)

課程開發(fā)

【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點(diǎn)，智能手機(jī)的普及，加快了微時代的來臨與“微學(xué)習(xí)”的迅速發(fā)展，如何讓企業(yè)員工的學(xué)習(xí)更高效、便捷、有趣，是企業(yè)培訓(xùn)面臨的新問題。面對”微學(xué)習(xí)”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中價值凸顯，快速解決企業(yè)工作場景問題的微課愈加不可或缺。【課程收益】1、每位學(xué)員都有一個微課；2、 掌握8種微課形式；3、 6個常用的微課制作工具；4、