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【陳春花】如何判斷一個人是否具有管理能力？

領導力

人人都要成為管理者，不管他有沒有這個素質(zhì)。為什么這么說？因為只要我們在社會上就有一個角色，就得承擔責任；一旦承擔責任，就涉及到管理了。所謂管理，在某種程度下就是要取得結(jié)果。因此，作為管理者，首先，你必須得管自己；其次，你必須承擔的責任。從這方面來講，我們怎么判斷一個人是不是具有管理者的素質(zhì)？總體上來講，有三個維度：第一個維度，對責任、對目標承諾的能力。有時候我們會發(fā)現(xiàn)，有些人是具備管理能力的，但是

【陳兆杰】用領導力的創(chuàng)新解決危機

領導力

2009年4月17日，由北京大學民營經(jīng)濟研究院和《中華工商時報》共同主辦的第五屆中國民營企業(yè)投資與發(fā)展論壇在北京大學百年講堂盛大開幕。新浪財經(jīng)現(xiàn)場直播本次活動。圖為北京大學民營經(jīng)濟研究院領導力研究中心副主任陳兆杰。　　陳兆杰：陳兆杰上臺鞠躬致意！面對金融危機，我們需要做些什么？金融危機只是一個現(xiàn)象，我們要把握它的來臨，它的過程，我們?nèi)绾螒獙Γ绾斡妙I導力的創(chuàng)新，解決危機狀態(tài)，以及走出困境的道路。　

【陽凡樸】領導力特訓營

領導力

【培訓對象】：老板、企業(yè)總裁、總經(jīng)理、經(jīng)理、主管【培訓目標】：提升領導力【課程大綱】：這是一堂窮人變富人的必修課程，這是一堂小公司變大公司必修課，這是一堂大公司不想倒閉而必修課程，為什么有些老板如此輕松快速地賺錢,,你卻仍在為中產(chǎn)的目標而奮斗,對你來說不應該是失策嗎?你是否渴望足不出戶就能輕松賺錢？你是否想打造賺錢機器？你是否想倍增利潤？你是否想盡早財務自由？領導力特訓營---為企業(yè)創(chuàng)造最大效益、

【蕭楓】九型人格與領導力

領導力

1、九型人格簡介；2、完美型、助人型、目標型，九型詳細解讀；3、九型人格在企業(yè)管理中的應用

【蕭楓】中高層管理者領導力與用人之道

領導力

【課程背景】企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。管理者領導力的主要來源是有效識人與用人。作為一名出色的管理者，提升領導力，應首先提升識人和用人的水平，方能萬事從容，應對各條線工作中的形形色色的問題。識人和育人必須依據(jù)一定的邏輯進行判斷和分析。本課程綜合運用人力資源管理、管理學、心理學方面的知識，從現(xiàn)代最先進人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級管理者、職業(yè)

【涂芳】獅帝團隊領導力

領導力

【課程背景】許多管理者當初是由優(yōu)秀的員工選拔而成，由業(yè)務高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認知開始。管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯，擁有優(yōu)良的技術或業(yè)務素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個團隊；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上級請示、與同級商量、對下級指導。 企業(yè)就像個舞臺，在這里的每

【方德生】毛澤東領導方法與藝術

領導力

課程對象:企業(yè)中高層管理人員課程時間:0.5天課程大綱:一、領導者角色與戰(zhàn)略思維領導者角色：通過預見和判斷作出決策戰(zhàn)略思維：科學預見和判斷的基礎二、毛澤東戰(zhàn)略思維與科學決策高瞻廣視看全局深思熟慮察未來審時度勢抓關鍵洞察透視辨實質(zhì)三、學習毛澤東，提高領導能力注重理論學習和運用博覽群書勤于調(diào)查研究提高總攬全局能力勇于探索創(chuàng)新善于總結(jié)經(jīng)驗四、領導者自我修煉的五“要”要樹立權(quán)威領導要有胸懷要提升自己形象要

【鄧博】數(shù)字化時代領導力的三項修煉

領導力

課程詳情：1.明確角色，轉(zhuǎn)變理念，擁抱數(shù)字化變革，建立起管理者的數(shù)字化思維框架。2.掌握數(shù)字化時代業(yè)務創(chuàng)新方法，實現(xiàn)業(yè)務持續(xù)領先優(yōu)勢。3.適應數(shù)字化組織需求，掌握構(gòu)建敏捷數(shù)字化組織的方法。 課程大綱：一、數(shù)字化時代中層管理者的使命與角色1.數(shù)字化時代運營商面臨的挑戰(zhàn)與機遇2.用OGSMT工具理解集團的戰(zhàn)略3.中層管理者的使命與四個角色4.數(shù)字化時代中層管理者的六個意識二、數(shù)字化時代領導力

【李瑋】數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的核心領導力

領導力

課程簡介在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與變革時期，企業(yè)能否在激烈的角逐中獲得競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，在很大程度上，取決于企業(yè)領導者的領導力，特別是面對當今數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的時代浪潮，企業(yè)對員工的管理從人力資源跨向人力資本，企業(yè)管理者領導力的提升尤為重要。領導力提升的核心要素是領導者的人才觀，具體來說要使選、育、用、留人才觀由傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)化為新型管理理念，才能有效提高團隊領導者在組織內(nèi)部的領導力與影響力，幫助企業(yè)領導者

【李泉峰】語言領導力 — 中層管理者的溝通力訓練（1天）

領導力

【課程背景】中層管理者作為組織的腰部力量，起著承上啟下的關鍵作用。作為信息傳遞的樞紐，中層管理者肩負戰(zhàn)略解碼和信息傳達的責任。作為團隊管理的核心，中層管理者主導績效達成和團隊建設的任務。溝通能力對組織永續(xù)經(jīng)營和管理者個人發(fā)展的重要性不言而喻。然而許多新晉管理者由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)的溝通訓練，在團隊溝通中捉襟見肘，舉步維艱，造成組織巨大的資源內(nèi)耗，影響組織的健康發(fā)展，作為領導力的重要一環(huán)，提高中層管理者

【舒濤】積極領導力

領導力

領導力的感悟，是不是領導才有領導力？不一定，領導力是一種人人都可以有的能力，領導力。意思說的是，我能帶領別人去做一件事情，并且把這件事情做好的能力。這里面是有很多技巧的。有的人能領導一個萬人大公司，也有的人就帶一個幾個人小團隊，已經(jīng)有人不服了， 平級、家庭中、下屬對上級都有領導力，有的下屬很有領導力。他的意見老板會聽。有時候，我們也把它叫做說服力，影響力。在談判或者銷售的領域。你賣東西，你會怎么才

【趙進平】提升領導力做優(yōu)秀領導者

領導力

課程目標:深刻理解領導力的內(nèi)涵掌握不同情景下的領導策略掌握對員工的教練輔導技能掌握對員工合理授權(quán)的技巧掌握對員工有效激勵的方式課程對象:企業(yè)中高層管理者課程時間:1-2天，6h/1天課程大綱:單元一：認識領導力一、何為領導力19、領導與管理的區(qū)別20、從管理到領導的挑戰(zhàn)21、擴大影響力三大要素領導能力領導權(quán)力領導風格22、權(quán)力的五種來源二、領導者五大特質(zhì)4、激情5、視野6、勇氣7、韌性8、執(zhí)行單元

【王丹琦】實效領導力培訓

領導力

適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機關部門酒店餐飲行業(yè)教育培訓行業(yè)其他課程背景一個企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，基業(yè)長青是離不開組織制度化管理模式的建設，但更離不開領導者的領導力。假設一個企業(yè)缺乏了領導者的權(quán)威，就沒有了企業(yè)統(tǒng)一的行動與指揮，假設沒有領導者的的洞察力，就沒有了客戶的獨特價值。因此中國從不缺乏領導，但缺乏有領導力的領導。由于我們經(jīng)歷了從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，我們的領導者還很大程度上習慣于計劃經(jīng)濟下權(quán)力

【邵英華】知人善用的個人領導力

領導力

適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機關部門教育培訓行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景“末流的管理者通常自己親力親為;普通的管理者運用別人的體力來做事，而一流的管理者知人善用，懂得充分發(fā)揮他人的智慧。”知人善用是領導者最重要的核心技能。杰克·韋爾奇曾這樣說“要讓企業(yè)能贏，沒有比人才更要緊的事情了。世界上所有精明的戰(zhàn)略和先進的技術都將毫無用處，除非你有優(yōu)秀的人來實踐它。人的問題絕不只是人力資源部門的事，知人善用是每一位領

【江南】下屬輔導與激勵

領導力

學員對象中高層管理者課程信息標準課時：1天，6小時；標準人數(shù)：35人。課程背景在價值多元化的時代，對于你的下屬不要只進行說教，要讓部下體會到做出成績的快樂，要了解部下不同的動機附加條件；管理者本人要摒棄以往濫用的毅力論、干勁等說法，避免使用模棱兩可的語言，要明確告訴部下哪些是可以做的，哪些是不可以做的，將員工的行為固化，對員工的行為進行計量，而且這個計量每天都要更新，而不是一成不變的；要聚焦于員工