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【董洪斌】打造組織高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】：為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢？為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？……面對(duì)后疫情時(shí)代的不確定因素，今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加白熱化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就是人才和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，企業(yè)經(jīng)常存在規(guī)劃特別好，但是落到實(shí)處的

【董洪斌】打造組織高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】：為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢？為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？……面對(duì)后疫情時(shí)代的不確定因素，今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加白熱化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就是人才和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，企業(yè)經(jīng)常存在規(guī)劃特別好，但是落到實(shí)處的

【董洪斌】打造組織高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】：為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢？為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？……面對(duì)后疫情時(shí)代的不確定因素，今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加白熱化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就是人才和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，企業(yè)經(jīng)常存在規(guī)劃特別好，但是落到實(shí)處的

【董洪斌】打造組織高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】：為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢？為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？……面對(duì)后疫情時(shí)代的不確定因素，今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加白熱化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵就是人才和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，企業(yè)經(jīng)常存在規(guī)劃特別好，但是落到實(shí)處的

【韓曉賓】有效執(zhí)行：組織執(zhí)行力提升實(shí)操: 執(zhí)行力; 【課程背景】目標(biāo)總是打折扣，計(jì)劃總是完不成，結(jié)果總是不滿意；積極的員工不會(huì)干，會(huì)干的員工不積極。【課程收益】掌握組織執(zhí)行力模型建設(shè)方法，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和目標(biāo)達(dá)成率。【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者【培訓(xùn)形式】講授+討論+演練。【課程時(shí)長(zhǎng)】2天標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，12小時(shí)。【課程大綱】第一單元：執(zhí)行力是什么？不是什么？2 兩種執(zhí)行力的不同之處2 關(guān)于執(zhí)行力的錯(cuò)誤認(rèn)知2 組織執(zhí)行力與目

【黃普】執(zhí)行的力量—打造高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】? 員工出現(xiàn)松散，懈怠的現(xiàn)象？工作沒(méi)有積極性，消極被動(dòng)應(yīng)付工作？? 員工認(rèn)為，自己是在為老板打工，為經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)打工，從不認(rèn)為是為自己努力？? 員工認(rèn)為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干？? 員工認(rèn)為，反正是交換，你少干就少干，少干就是占便宜，多干吃虧？? 是不是想為員工緩解工作壓力，使其快樂(lè)工作，為其職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)？【課程

【陶躍】使命必達(dá)—高效執(zhí)行的四維修煉: 執(zhí)行力; 【課程背景】管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個(gè)人的執(zhí)行力則是個(gè)人成功的關(guān)鍵。關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的成功！——杰克韋爾奇在未來(lái)的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。——比爾蓋茨作為企業(yè)的中高層管理者是企業(yè)中最關(guān)鍵的一個(gè)管理層級(jí)，既需要向上完成領(lǐng)導(dǎo)的指派，同時(shí)還需要對(duì)下屬完成督促和指引。所以，中高層管理人員更多的不是體現(xiàn)在戰(zhàn)略上，而是在組織、管理和執(zhí)行上。你是否存在以下問(wèn)題呢：你很想去把團(tuán)隊(duì)

【何云鵬】有結(jié)果的執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】我們是否經(jīng)常抱怨團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力差？說(shuō)得很明白就是沒(méi)結(jié)果；說(shuō)了很多遍就是沒(méi)反饋。拿到結(jié)果一塌糊涂且無(wú)可挽回。任務(wù)剛一公布就就阻力重重，各種理由各種困難，最終該怎樣還怎樣，只能說(shuō)一句：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感；事情明明全是希望，員工們看到的卻都是問(wèn)題，討論半天沒(méi)有結(jié)果；90后和Z時(shí)代的員工說(shuō)不得碰不得，還沒(méi)干就先不爽了，撂挑子走人了。結(jié)論：執(zhí)行力是一套體系，需要全面變革，需要借助執(zhí)行模式撬動(dòng)執(zhí)

【懷國(guó)良】責(zé)任領(lǐng)航—高效執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】這套責(zé)任心與執(zhí)行力課程是基于對(duì)現(xiàn)代職場(chǎng)和組織中普遍存在的挑戰(zhàn)和趨勢(shì)的深入理解。1.動(dòng)態(tài)職場(chǎng)環(huán)境：當(dāng)前職場(chǎng)環(huán)境變化迅速，組織和團(tuán)隊(duì)需要適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和技術(shù)發(fā)展。這種動(dòng)態(tài)性可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員缺乏穩(wěn)定感，需要更強(qiáng)的責(zé)任心來(lái)適應(yīng)變化，更高的執(zhí)行力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)：隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大和團(tuán)隊(duì)多元化，領(lǐng)導(dǎo)者需要更強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心和執(zhí)行力。課程考慮到領(lǐng)導(dǎo)者在建設(shè)

【馮廷軍】基層骨干銷售能力和執(zhí)行力養(yǎng)成: 執(zhí)行力; 【課程背景】     一個(gè)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，離不開(kāi)銷售，銷售產(chǎn)品；一個(gè)人要取得成功，離不開(kāi)銷售，銷售自己。無(wú)論什么行業(yè)，都離不開(kāi)銷售。銷售是個(gè)逆襲人生最多、最簡(jiǎn)單的工作：? 銷售是份什么樣的工作？? 什么樣的人做銷售工作？? 銷售成功需要什么樣的人？? 在千萬(wàn)級(jí)從業(yè)人數(shù)的銷售人員中，如何脫穎而出？? 我都具有了

【周燁平】向軍隊(duì)學(xué)執(zhí)行: 執(zhí)行力; 【課程背景】企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)管理的終極目的就是要結(jié)果、要業(yè)績(jī)。達(dá)成這一目標(biāo)，除了要有正確的戰(zhàn)略，更需要有強(qiáng)大的執(zhí)行力。可很多企業(yè)在執(zhí)行力方面總是很難讓決策層滿意。中國(guó)人民解放軍作為世界上執(zhí)行力最強(qiáng)的組織，一直是很多企業(yè)學(xué)習(xí)的對(duì)象，但純粹的軍事化管理并不完全適合現(xiàn)代的企業(yè)，在人們向軍隊(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)發(fā)出類似的疑問(wèn)：如何向解放軍學(xué)習(xí)？什么樣的管理使解放軍具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力？解放軍的管理對(duì)企業(yè)管理

【周燁平】打造高效能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 【課程背景】工作中， 是否存在類似的問(wèn)題：1、  工作布置下去了， 結(jié)果卻不了了之；2、  員工總是在思考， 就是沒(méi)行動(dòng)；3、  下屬抱怨太辛苦， 實(shí)際工作沒(méi)價(jià)值；4、  員工有苦勞有疲勞， 就是沒(méi)功勞；5、  任務(wù)都完成了， 領(lǐng)導(dǎo)往往不滿

【穆勝】經(jīng)營(yíng)布局、團(tuán)隊(duì)布陣與戰(zhàn)略執(zhí)行: 執(zhí)行力; 一、課程背景 傳統(tǒng)的組織模式，將員工變成了背負(fù)KPI的執(zhí)行機(jī)器，卻讓整個(gè)組織無(wú)比僵化，越來(lái)越背離了經(jīng)營(yíng)的目的。不僅如此，員工在這樣的組織中，越來(lái)越失去了“頭腦”，成為了“手腳”，作用越來(lái)越小，成長(zhǎng)越來(lái)越慢。現(xiàn)實(shí)是，幾乎所有企業(yè)都需要強(qiáng)化員工的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，而這種需求一定要通過(guò)自上而下的共識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 二、設(shè)計(jì)理念本課程是對(duì)于經(jīng)營(yíng)意識(shí)的重塑，并能將經(jīng)營(yíng)意識(shí)落地到團(tuán)隊(duì)布陣和戰(zhàn)略執(zhí)行。其內(nèi)

【林志杰】組織執(zhí)行模式培訓(xùn): 執(zhí)行力; 課程大綱一、《組織執(zhí)行模式》的課程背景和對(duì)應(yīng)課程收益⑴企業(yè)能生存，曾經(jīng)的商業(yè)模式通常有可取之處，但是，隨市場(chǎng)變化如何商業(yè)模式如何能主動(dòng)應(yīng)變而一直擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)呢？同時(shí)，如何能高效落實(shí)好新的商業(yè)模式呢？這是當(dāng)今中國(guó)企業(yè)的死穴！如何破解死穴？都知道企業(yè)商業(yè)模式很重要，基于商業(yè)模式的流程再造也很重要，但是優(yōu)秀的商業(yè)模式哪里來(lái)？?jī)?yōu)秀商業(yè)模式又如何被高效地執(zhí)行為實(shí)踐中的流程？這都需要《組織執(zhí)行模式》來(lái)開(kāi)發(fā)和落

【佘新顏】高效執(zhí)行力打造: 執(zhí)行力; 課程背景“贏在執(zhí)行”是一個(gè)亙谷不變的話題！任何高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)明確了，第二步就是規(guī)范建設(shè)，而執(zhí)行力就是規(guī)范中一個(gè)很重要的內(nèi)容。知道這一點(diǎn)的人可能很多，但真正做到的少之又少，而要讓學(xué)員明白并且認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)制定的計(jì)劃、方案、指示就更不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教可以實(shí)現(xiàn)的，必須要讓其親身體驗(yàn)執(zhí)行力不到位導(dǎo)致的后果！培訓(xùn)將融入公司企業(yè)文化之軍隊(duì)文化--- 1、集體利益高于一切。 2、沒(méi)有任何借口。 3、榮譽(yù)就是