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【徐德霞】問題分析與解決

問題分析和解決

【課程背景】企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的解決的過程，問題效果將直接決定著企業(yè)的效益，一套可以復制的解決問題方法在企業(yè)內(nèi)部得到良好的運用和推廣，可以極大提升企業(yè)效率和績效?？墒菆F隊成員卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：? 做了很多工作，但是并不能解決問題，問題總是重復出現(xiàn)？ ? 解決完一個問題，又出現(xiàn)新的問題，甚至更嚴重？? 原有的慣性思維與沖動型解決問題的習慣如何改變？ ?

【徐德霞】從優(yōu)秀到卓越--管理問題分析與解決

問題分析和解決

【課程背景】 我們生活在一個易變、不確定、復雜、模糊的VUCA時代，這個時代焦慮蔓延，新技術，新概念日新月異，企業(yè)“不作為”和“選擇錯誤”同樣致命，我們同樣無法回避，需要直面挑戰(zhàn)，如何接受變化/變革，在時代成長中不斷成長，那就要求所有人，尤其是管理者要能夠獨立思考，善于行業(yè)分析和市場洞察，具備大局觀、快速學習能力、問題解決能力、跨界能力和創(chuàng)新精神。一方面，我們要運用已有的技能和經(jīng)驗保障工作和生活正

【袁勁松】《六頂思考帽實戰(zhàn)演練》

問題分析和解決

一、課程要點1、六頂思考帽原理2、思考帽單項訓練3、思考帽團隊訓練二、誰應該學習本課程？1．企業(yè)中高層管理者、全體員工。2．政府事業(yè)單位各級領導、公務人員。3．一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦創(chuàng)造力的人。三、培訓講師●邏輯思維7級理論創(chuàng)始人● 邏輯腦訓師認證導師●中國健腦教練之父● 個人著作11部《腦力訓練》        

【袁勁松】《辯證思維創(chuàng)新力》課程

問題分析和解決

一、為什么學習本課程？毛澤東曾有一句經(jīng)典名言：“領導者的責任，歸結起來，主要地是出主意、用干部兩件事?！痹诂F(xiàn)代社會，無論是國家層面的政治競爭，還是企業(yè)層面的經(jīng)濟競爭，都需要領導者具有卓越的“出主意”本領。遺憾的是，許多人在分析問題時，頭頭是道，但在解決問題時，往往會束手無策，想不出好主意，找不到巧辦法。歸根結底，是因為缺乏辯證思維這一把打開矛盾之門的“金鑰匙”。習近平總書記曾強調(diào)，要學習掌握唯物辯

【楊小鐘】問題分析與問題解決工作坊

問題分析和解決

課程背景用一分鐘發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)和花一輩子也看不清的人注定是兩種命運，這是來自《教父》經(jīng)典臺詞。在職場日常管理中也是如此，我們不變化的既定工作只占少數(shù)，大部分的真實工作環(huán)境都是需要面臨變化或不確定的工作，這就意味著，作為職場管理者必須要掌握一種關鍵能力，那就是——問題分析與解決的能力。傳統(tǒng)經(jīng)典的課程會給你一套標準的流程步驟來解決問題，很顯然這不符合高速運轉(zhuǎn)的企業(yè)發(fā)展要求，因為他忽視了迭代成長和閉環(huán)驗證

【粟長風】抽絲剝繭——問題分析與解決

問題分析和解決

【課程背景】工作本身就是不斷問題分析與解決的過程，問題解決能力是衡量員工能力的關鍵標準。在實際工作中問題分析與解決質(zhì)量的高低不僅直接反映在員工的績效水平上，還會影響團隊的效能，甚至組織的效能。企業(yè)和團隊員工常見問題如下：不重視或者忽略問題的初期征兆。未能分析問題或機會的本質(zhì)；僅應付眼前的問題而不探究根本原因。對于自己的想法、經(jīng)驗或能力過度自信；對將采取的行動的效果或正面事件的發(fā)生機率過度樂觀。僅憑

【李沛賢】業(yè)務問題分析與創(chuàng)新解決

問題分析和解決

【課程背景】您是否遇到過下列情形？在工作中面對挑戰(zhàn)性難題，感覺思路不清；管理中遇到重重問題，不知該從哪里入手；業(yè)務變革后承接新任務，卻苦于沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可循；單憑直覺做決策，也不知道做出來好不好想動員團隊一起解決難題，但是只要進行團隊研討就會停滯不前，每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的思路，達不成共識，甚至陷于責任推諉；這個時候，你需要一套能動員團隊分析問題和創(chuàng)新解決的科學思路?！菊n程收益】幫助學

【徐振宇】中層干部情緒與壓力管理

問題分析和解決

培訓對象：中層干部團隊、企業(yè)骨干管理或技術團隊、中小企業(yè)高層針對問題：企業(yè)中層干部心理壓力大，嚴重影響自身健康，也影響到企業(yè)的正常管理；職業(yè)枯竭、發(fā)展不順利、情緒低落、目標失缺、人際關系困擾、管理環(huán)境不適應等等不同程度的心理困擾，直接導致了核心團隊的不穩(wěn)定，也使得企業(yè)整體員工士氣低下，工作效率差，流失率居高不下；中層干部在工作中，是夾心層也是核心層，要對高層負責，又要領導團隊，在生活中，上有老下有

【徐振宇】中層干部問題解決思路與能力

問題分析和解決

培訓對象：中層管理干部，包括各級部門負責人以及中小企業(yè)高層針對問題：下屬遇到難題，總是匯報給你，你也常常遇到解決不了的難題，交給忙得焦頭爛額的上司；遇上一個從未遇到的問題，耗費了大量的時間，影響了正常的工作安排；問題解決能力一直以來制約著企業(yè)各級干部﹍﹍培訓特色貼近實戰(zhàn)，內(nèi)容實用：大量實用性管理方法及案例應用，貼近管理，側重實踐，注重實戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對性強：針對不同的行業(yè)、企業(yè)及

【劉思華】問題分析與解決——把握關鍵，系統(tǒng)思考

問題分析和解決

課程背景：各個層級的管理者或員工，手邊都會有很多的工作，他們也往往感慨或報怨于事情繁多、分身無術。工作做不好是不行的，只完成常規(guī)性任務、不能發(fā)現(xiàn)本崗位中的那些關鍵核心問題也是不行的。你能夠分清手邊的常規(guī)性任務和關鍵問題嗎？什么才是工作中應當尋找的好問題呢？我們花很多時間關注的，是否就是工作中我們真正需要尋找并解決的問題呢？如何應用系統(tǒng)性的問題漏斗工具，找到好問題呢？真問題背后真有原因，如何分析問題

【劉翔】結構化思維——問題分析與解決技巧

問題分析和解決

課程背景：在職場的浩瀚海洋中，每天我們都在航行，面對著各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，如同航海者需要指南針和地圖，職場精英們同樣需要*的工具和方法來導航。這門課程，就是你職場航行中的羅盤和航海圖。本課程基于深入的理論研究和實際操作，將為你揭開解決問題的神秘面紗。從基本原則到具體步驟，從理論到實踐，全面覆蓋了問題解決的每一個方面。原則指導：解決問題的三大原則，幫助理解問題的本質(zhì)，認識到問題的多維性和結構化的重

【姚蘇陽】結構思考力?透過結構看問題解決----一天

問題分析和解決

工作中，上報領導的方案一次又一次的被打回，讓你一籌莫展……管理上，你希望一切都按部就班，但事不遂愿，問題層出不窮……生活里，也想擁有健康、有型的身材，于是立志減肥，但最終還是失敗……這是哪兒出了問題？如何準確判斷、快速識別，然后干凈、利索、有效的把問題解決掉？本課程將帶你透過結構扒開“問題” 的偽裝，看清問題的本質(zhì)，提供更多的視角和方案。讓您對“問題”建立正確認知，在面對“問題”時，能夠系統(tǒng)思考，

【姚蘇陽】結構思考力?透過結構看問題解決

問題分析和解決

工作中，上報領導的方案一次又一次的被打回，讓你一籌莫展……管理上，你希望一切都按部就班，但事不遂愿，問題層出不窮……生活里，也想擁有健康、有型的身材，于是立志減肥，但最終還是失敗……這是哪兒出了問題？如何準確判斷、快速識別，然后干凈、利索、有效的把問題解決掉？本課程將帶你透過結構扒開“問題” 的偽裝，看清問題的本質(zhì)，提供更多的視角和方案。讓您對“問題”建立正確認知，在面對“問題”時，能夠系統(tǒng)思考，

【傅東云】教練式問題解決

問題分析和解決

【課程背景】如果你曾被問題困擾，覺得無力迷茫，甚至深陷焦慮…..或許你曾成功解決了一些復雜問題，但卻付出的極大的代價，甚至犧牲了個人情緒與他人的關系。本課程將用教練的方法帶領你一步一步走出問題的困境，把自己調(diào)整到問題解決的最佳狀態(tài)，掌握思維轉(zhuǎn)換的技巧和處理問題的核心能力?！菊n程收益】用教練的方式、流程從情緒、思維轉(zhuǎn)換到找出分析、解決問題的方法。從關注目標開始走出解決問題的第一步學會找到問題干系人并

【魏凌睿】基于系統(tǒng)思維的問題分析與解決

問題分析和解決

課程大綱第一講：系統(tǒng)思維認識問題一、必須提升的數(shù)據(jù)型思維1.思維不足的三大痛點2.系統(tǒng)思維和常見思維的關系3.系統(tǒng)思維應用場景案例1：框架建立——數(shù)字記憶案例2：如何解決產(chǎn)品銷量不佳的問題案例3：人物畫像示例二、系統(tǒng)思維運用的思考方法1.左右腦思維測試1：左腦測試測試2：右腦測試2.系統(tǒng)思考是左右腦綜合思考的方式3.右腦訓練方法1）冥想2）深呼吸3）暗示4）想象力5）黃卡6）曼陀羅7）舒爾特訓練表